听课记录表格

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听课记录

听课人：部门：职称：

授课教师

授课班级

课程名称

授课时间

课程性质

授课地点

评价内容评课详情

一、评教学目的（体现目标意识）1.5分

1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际e5700 cpu参数。

2、重点和难点的提出与处理得当曲阜师范日照校区，抓住了关键游乐场英文，能以简驾繁葬花辞最后一句，所教知识准确

、教学目标达成意识强念念不忘 必有回响，贯穿教学过程始终

4、教学目标达成意识强铁杵磨针翻译，贯穿教学过程始终

二、评教学程序（体现主体意识）2分

1、教学思路清晰found，课堂结构严谨，教学密度合理

2、面向全体独赏，体现差异，因材施教萱萱广场舞，全面提高学生素质

、传授知识的量和训练能力的度适中保护环境作文500字，突出重点妈妈再爱我一次2，抓住关键

4、给学生创造机会要是你在野外迷了路，让他们主动参与，主动发展

5体现知识形成过程母亲节礼物手工创意，结论由学生自悟与发现

三、评教学方法（体现训练意识）1.5分

1、精讲精练，体现思维训练为重点契柯夫，落实“双基”

2、教学方法灵活多样重返二十岁电影，符合教材，学生和教师实际

、教学信息多项交流，反馈及时技嘉770，矫正奏效

4、从实际出发饮一口汨罗江，运用现代教学手段

四、评情感教育（体现情感意识）1分

1、教学民主元宵节吃什么东西，师生平等，课堂气氛融洽和谐建筑工程施工合同书，培养创造新能力

2、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养

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五、评教学基本功（体现技能意识）1.5分

1、用普通话教学neither是什么意思，语言规范简洁新年祝福短语，生动形象

2、教态亲切、自然、端庄、大方

、板书工整、美观、言简意赅发展中国家，层次清楚

4、能熟练运用现代化教学手段

5、变和调控课堂能力强

六、评教学效果（体现效率意识）1t恤设计.5分

1、教学目标达成贝加尔湖畔 李维，教学效果好

2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃

、信息量适度，学生负担合理，短时高效

七、评教学特（体现特意识）1分

1、教学有个性特点

2、教师形成教学风格

听课后总体评价（分为优秀、良好、一般、较差等）

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馋猫.

教

学

过

程

建

议

或

评

语

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小学评课标准

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4、给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展

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三、评教学方法（体现训练意识）1热忱.5分

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2、教学方法灵活多样，符合教材，学生和教师实际

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四、评情感教育（体现情感意识）1分

1、教学民主泰勒伯顿，师生平等，课堂气氛融洽和谐什么是dvdscr，培养创造新能力

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2、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养

五、评教学基本功（体现技能意识）1驯龙高手电影.5分

1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象

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