小学英语教学案例分析及反思范文

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案例：一次英语课上稽核会计，教学内容为“Isthere.家庭自制酱肉的做法..?”句型，我的课上得

很投入中和职中，学生们的反应也非常活跃。正当我得意时，我发现一个小男

生始终低着头，右手来回地在一个本子上快速地画着什么excel成绩表。他很投入刘禅乐不思蜀的故事，

根本没察觉到我在他身边学生自我陈述报告。我看到他正在画一台电脑八年级下练习册答案，转眼间，一个

主意闪现在我的脑海中。我微笑地对他说：“MayIuseyourpicture?”

他如梦初醒的站起来高一生物必修一,双眼惊恐地盯着我。我重复了一遍：“MayIuse

yourpicture?”他愣了一下粳米是什么米 ，机械地回答道：“Sure时光穿越,hereyourare!”回

到讲台，我开心地向全班同学问道：“What’sinthepicture?Canyou

use“Isthere2020高考时间..”toguess?”或许全班都想帮他地摊商品，大家纷纷举手猜测地藏。他呢，

正在为老师用他的图片做教具而得意呢鸡司晨，刚才的恐慌一扫而光陆军讲武堂，很快

投入到课堂当中。(关注学生)

分析：这样做的方式很妥蜡笔小新头像，教师做到真诚地关注每一个学生强调的近义词，关

注教案设计以外的信息邮箱16 com登陆。教案是课堂教学设计的图纸田蕊妮个人资料，虽然很重要，

但它并不能包罗课堂所有活动，也很难全部预计到学生的反应和各种

随时发生的教学信息的出现。这位教师关注来自学生的信息和课堂随

时出现的情况广播站，并及时加以利用，增强语言的真实性，使它成为教学

的有机组成部分。

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案例：那是开学第一周的下午的一节课numb是什么意思，学生懒懒洋洋私募基金合同，我满脸

微笑地跟同学们问好之后，有意识地转动一下我的身体关于国庆节的诗歌，说:“Lookat

me,utifultoday?”

看着我满脸微笑，看着我的连衣裙，学生们都回答：

“Yes!”

行!有点效果。再来一个google数字图书馆。我摆出个挑战的手势，示意他们谁能和

我玩“剪刀、石头、布”的游戏，说道：“Canyouplay?”

学生顿时兴奋起来朗诵词，教室里一片：“Letmetry!”的声音。

我随意挑选了一个男学生上讲台来人口普查2021最新消息。于是我们玩了“剪刀、石头、

布”的游戏。我获胜室内平面图。我以胜利者的姿态汉乐府诗，我得意洋洋地说道：“Iwon!”

学生争先恐后婴儿上吐下泻，看学生情绪已调动悬崖之上影评，我便进入了课堂周扬青前后对比。

分析：这个教师热情的教态充分感染着每一学生，使晕晕欲睡的

学生马上精神饱满投入到课堂中。英语是一门实践性、操作性都很强

的学科。要掌握和运用英语的基本知识雌性激素低怎么办，需要学生不断进行交流和实

践同学会策划，而要保证这个交流和实践活动顺利的进行，教师要为学生创设一

个宽松、和谐、欢快的课堂气氛今年元旦放假安排2022，让学生外于快乐、饱满、振奋的情

绪状态，从而帮助学生建立良好自信心世界的起源，积极思考、克服畏惧心理，

勇于交流发言，达到理想的教学效果。因此，在整个英语课堂教学过

程中我最尊敬的一个人，教师应保持快乐、饱满、振奋的情绪状态交通安全手抄报简单又漂亮。心理学的研究表明，

当学生处于在愉悦、兴奋的情绪状态时，他们的感知能力、思维能力、

记忆能力、创新能力均会增强高考祝福语 简短。

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蝴蝶

案例：这是一个小学三年级的教学案例。这一课要求学生掌握颜

单词利用英文。课堂进行了十多分钟，突然从窗外传来一只彩斑斓的花蝴

蝶苏教版五年级语文上册期末试卷。一个学生惊奇地说道：“哇，一只蝴蝶。”蝴蝶在教室里飞里飞去。

学生眼神跟蝴蝶走，有的甚至还用手去抓关羽是怎么死的，蝴蝶惊惶失措地飞出去空间模板，

但学生似乎还对蝴蝶依依不舍。教师因势利导作文 中秋节，问道：“Whatcolouris

thebutterfly?”学生们七嘴八舌地回答：“It’sred./It’swhite尿道感染怎么办./It’syellow花湖.生产计划员..

看着学生高涨的学习情景，教师布置了一项任务销售训练，让学生用自己喜欢

的颜画一幅画精彩的瞬间 作文，然后向同学们介绍自己的作品列支敦士登公国，五分中后毕竟，学生用

中英文结合介绍了自己的作品母亲节英文。

分析：由于这位教师的灵活应变梦很近，让课堂的突发事情很好服务于

课堂教学，使之成为课堂教学的有机组成部分圣诞节袜子。这个随机应变对联上下联怎么分左右，不但

体现了这位老师的教学机智西瓜简笔画，更体现了教学的民主意思胃溃疡。在这堂课中，

学生的主体的意识真正被唤起而成为了课堂的主人世界上最大鳄鱼。教师的教学行为

不仅有利于培养学生的学习自信心及学生兴趣张艺兴 求婚大作战，更能够沟通师生的感

情拭目以待。