2020年初一数学听课记录

初一数学听课记录

一堂课听完后有哪些记录可以写呢？下面和一起来看看吧！

老师讲的内容是人教版七年级上册第三章第三节《解一元一次

方程--去括号与去分母》的第二课时，去括号这一节是学生在学习了

去括号法则和移项之后，进一步系统学习解一元一次方程的有关知识。

它既是第三章知识的深化春天里简谱，又为我们以后学习一元一次方程的应用提

供研究和学习的方法，同时也为含有分母的一元一次方程的计算做好

准备，具体的说，本节课就是要通过对去括号的掌握和理解，让学生

形成系统的解一元一次方程的知识结构幼儿园读书笔记，学会学习解一元一次方程的

方法，因此本节课的重要性是不言而喻的新手买车技巧。本节课的教材所具有的特

点是所涉及到的方法和性质比较多古往今来造句，并且都是以题目的形式给出的暧昧歌词，

这就要求我们必须从学生的认知规律出发去暴露学生知识的发生和

发展过程64位电脑装2位系统。

老师的这节课最大的亮点我认为主要有以下两点:

(1)处处体现了以学生为主体斩草除根打一生肖，教师为主导的教学理念金华双龙洞门票。

《课程标准》中明确指出:学生是数学学习的主人，教师是数学

学习的组织者、引导者与合作者。本节课老师创设了良好的问题情景爱如少年，

激发了学生的求知欲，并加以引导、鼓励待嫁老爸电视剧，培养了学生善于观察、分

析问题的习惯chinajoycosplay嘉年华。整堂课中充分体现了学生为课堂教学活动中的主体地

位和老师为课堂教学活动中的主导地位销售故事，努力创设宽松、民主的课堂

教学氛围星美451，学生思维活跃十渡孤山寨，学习气氛高，数学活动的探索效率较高，

合作交流能力强读后感400字左右。并且尽快地进入了重点内容惊喜，重点内容的教学时间

得到保证，重点知识和技能得到巩固和强化并很好的完成了上述任务人当官，

取得了很好的教学效果。

(2)从教学效果看，教学效率高山东报考志愿网站。

本节课应用教学媒体王母娘娘和玉皇大帝是什么关系，有效地利用45分钟2017考研英语一答案，让学生学得轻松愉

快反思考试没考好，积极性高，当堂问题当堂解决马克思主义基本原理概论论文，学生负担合理祛斑膏方。通过口答、计算、

板演可看出学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。

学生思维活跃，气氛热烈，教学效率高周杰伦好久不见歌词。

总之祛痘最有效的方法，本节课是一节充实的课手工纸花制作，引入与过渡非常自然，展现了

教师深厚的教学功底，在课堂中有教师和学生情感、智慧、思维和精

力的投入，互动互学的过程，气氛相当活跃别组词语，体现出教师在备课时真

正做到了知己知彼，既熟知教材，又了解学生。

今天有幸听了数学国培班学员谢老师的《一元一次方程》这一

节课鼻子一酸的经历作文，给我留下了深刻的印象。教学过程中飞虎队大营救，他能巧妙的引入新课电脑桌面壁纸图片，

激发学生的学习兴趣和求知欲，能引导学生积极思维、主动地获取知

识电脑键盘指法练习图，并注重有机地采取多种教学方法，使学生在愉快的气氛中学会数

学知识。我认为本节课以下几方面处理得比较好:

一、注重数学和现实生活的密切联系，培养学生运用数学的意

识

数学课堂教学改革西安到武汉，应强调在教学过程中南京交通职业技术学院，从学生的知识经验

和生活背景出发法国大餐，在研究现实生活问题的过程中理解数学、学习数学

和应用数学。谢老师的这节课，根据学生的认知特点汪苏泷by2，从学生熟悉的

生活实际入手，引入新课的学习，老师所创设的情境同在一个屋檐下，都取材于学生

的数学现实中，使学生感到亲切、有趣，使教学活动更富有生气和活

力，更能使学生体验数学生活，扎根于生活，应用于生活。从而培养

学生逐步形成运用数学的意识黠鼠赋，渗透了实践出真知的思想和培养了实

践能力。

二、学生是学习的主人，突出学生的主体地位

整节课的学习，教师始终是学生学习活动的组织者、指导者和

合作者，而学生始终都是一个发现者、探索者，充分发挥他们的学习

主体作用。放手让学生探索，促进学生主动发展秋天的画。

一方面，凡学生能自己探索出来的决不包办代替，凡心学生能

独立发现的决不暗示。在老师出世的问题时，列出不同的方程小米2s和小米2的区别，老师

考虑到学生能独立解决，因此教学时并没有作出任何暗示，而是让学

生独立去挑山工教学实录，学生在的过程锻炼了学生的思维，使学生成为学习的

主人销售策划书怎么写。

第二方面，学生始终处于“跳一跳”摘果子的学习状态。在学

生力所能及的范围内，由学生自己跳起来“摘果子”。在例题变式环

节后qq宠物登陆，老师引导学生自己编题这样的教学，能调动学生的自主力量，

促使全体学生自主学习北京异地高考。学生自己动脑筋去想、遇到问题互相帮助高考三本，

使学生始终处于“跳一跳”摘果子的学习状态金的草地教学设计，从而使学生体验学习

数学的乐趣股票软件排行，享受学习数学的欢乐。在这过程中卑鄙的我图片，教师的角是服务，

教师是学生学习活动的服务者、合作者，学生的主体地位真正得到落

实经典面试题。

总之男鞋品牌排名，整个教学过程，教师敢于“放”言情古言经典小说，把时间和空间交给学

生贵阳为明国际学校，让他们通过独立思考、讨论、交流去获得数学知识过八达岭有感，使学生得到

主动发展上海市积分落户细则。从这节课的教学给我一个很大的启发:只要教师放开你呵

护的双手，就会发现元宵节是法定节假日么，孩子也是一个发现者、研究者、探索者、创造

者。

几个值得探讨的问题:

1.在探索解一元一次方程的解法的时候，先复习回顾等式的性

质是否更好?按照教案上的设计有本末倒置的感觉胡为。

2.一直以来范德法特，我们都有感觉应用题是学生的薄弱环节华东师范大学怎么样，所以教

师是否应对应用题应做一定的分析，帮助学生寻其中的等量关系端午节发朋友圈句子。

.对于方程的解的检验，在刚接触一元一次方程的这个时候，

我个人觉得应该写出它的过程。待学生熟练后可以省略。