走月亮听课记录范文 人教新部编版四年级上语文2《走月亮》公开课教学设计

走月亮听课记录范文人教新部编版四年级

上语文2《走月亮》公开课教学设计

2走月亮公开课教学设计【教材分析】《走月亮》是部编版

四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文下一站天后歌词，是作家对童年时代美

好的回忆芒种文案，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗阳春白雪什么意思，常在有月亮

的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月

亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特

意到月光下走四级英语分值分配细则，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。读着这

篇文章最近好看的小说，使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：

明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走朱之文简历，走过村头自愿离婚协议书范本，

走过大道和小路，走过小溪和水塘时尚服装店名，走过溪岸和拱桥李世民的妃子，走过果园和

菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、

溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

本文的语言优美内部控制制度，如诗如画跷二郎腿影响颜值，很容易使学生深入文本，得到情

感的体验冬奥会项目，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华你爱我像谁歌词，与作者

产生共鸣。

【教学目标】1胸部整形美容.认识“鹅、卵”等8个生字骑人钻胯，会写“淘、牵”

等15个字护士年终个人总结，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语隐藏分查询。

2爱心小天使.有感情地朗读课文。背诵第4自然段双11晚会直播。

.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的。

积累优美生动的句子。

4最新qq个性签名.能仿照课文第6自然段，写自己经历过的某个月下情景。

【教学重难点】1打得火热歌词.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交

流印象最深刻的。

2关注心理健康.能仿照课文第6自然段，写自己经历过的某个月下情景。

【教学准备】1藩篱.预习提纲：完成对应课时预习卡。

2.准备资料：多媒体课件赤壁 影评。

【教学课时】2课时第1课时【教学目标】1.认识“鹅、卵”

等8个生字环卫工人的作文，会写“淘、牵”等15个字神武孩子知识教导，会写“柔和、鹅卵石”等

14个词语。

2子宫保养吃什么.能正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。

.学习课文第1～自然段唇。

【教学过程】板块一创设情境永世守候，导入课题1大三学年小结.展示月夜图，

配以抒情音乐，引导学生进入情境。

（1）激起回忆，体验春晚主持人。教师：同学们有和亲人在月下漫步、

闲聊的经历吗？当时你有怎样的感受？（指名交流）（2）过渡：

月下漫步，别有一番情趣阴到炎。这节课，我们一起走进课文《走月亮》丽江好玩吗，

去感受月下的诗情画意。

2.板书课题公租房申请，学生齐读课题看板管理。

清明诗歌朗诵.引导质疑：读了课题飒飒东风细雨来，你有什么疑问吗？预设：“走月亮”

是什么意思？过渡：让我们带着心中的疑问平民公主，走进课文去寻答案

吧！【设计意图】创设月夜的情境个人事迹，引发学生的共鸣疯狂猜图所有答案图片，激发了学生

的学习兴趣一些挽留的话，自然揭示课题卓君田埂上的梦，也为学生仿写自己经历过的某个月下

情景做好铺垫。

板块二初读课文，梳理脉络1.学生自读课文。

课件出示自读要求照样的近义词。

课件出示：

●自由读课文电烤箱做蛋糕，圈出生字新词，读准字音，读通句子多斯 桑托斯。

●思考：“走月亮”是什么意思？“我”和阿妈走月亮经过

了哪些地方？2玉米面窝头.检查字词。

课件出示：

鹅卵石风俗跃出稻穗镀亮田埂闪闪烁烁（1）认读正

音：指名读，重点指导“卵、穗、埂、烁”的读音职工代表大会实施细则。

（2）识记字形：

熟字加偏旁securecrt乱码，例如：谷——俗、度——镀、更——埂、惠——穗、

乐——烁。

x1050.指名学生分段朗读全文，教师相机指导角加速度公式。

4柠檬绿茶.学生默读课文客套话，用“△”标出“我”和阿妈走月亮经过的地

方。

学生交流，教师板书：小路、溪边、村道、田埂。

5.梳理脉络我是保姆。

（1）引导：课文中有一句话反复出现几次，请用“____”标出

来元旦的诗句古诗大全。

（2）学生交流。

课件出示：

啊，我和阿妈走月亮……（）教师点拨：“啊我如此爱你 汪峰，我和阿妈走月亮”

串联全文男生个性签名繁体字，这句话将课文分成了四个部分coser河童，请填写下表。

课件出示：

第（1）～（）自然段小路上走月亮第（4）～（5）自

然段溪边走月亮第（6）～（7）自然段村道、田埂上走月亮

第（8）～（9）自然段总结全文【设计意图】在检查生字新

词的过程中遵循字不离词、词不离文的规律，字在词中呈现荷叶是什么的什么补充句子，字词

再回文中巩固。根据课文结构特点想北平，即“啊，我和阿妈走月亮”串

联全文物理地址查询，从整体入手，再通过填写表格来梳理文章脉络，培养学生

的整体感知能力。

语文要素板块三朗读课文，想象画面1建军节文案.师生合作朗读第1～

自然段五谷杂粮粥。

2.朗读课文201年电视剧排行榜，想象“月亮升起”图。

（1）边读边思考舞的成语。学生自由读第1～自然段ourspop，思考：“我”

和阿妈走月亮2021总结的经典语句，走在村间小路上看到了什么？（2）汇报交流。

（）赏读第2自然段高中生物复习资料。

课件出示：

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了

高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大

道和小路……①朗读发现。作者描写这些景物时，运用了什么手法？

②听读想象芝麻的功效。展开想象但愿人长久 歌词，跟随作者一起看月光照亮的景物天使的安排，你脑海

中的画面在怎样变化？月光还照亮了哪些地方？③朗读体会。月光

好像把地上的一切都依次照亮了南大校花，月光是那样明亮、柔和！请你带

着这种感受朗读。（自由读——指名读）④小结：“我”和阿妈在

洒满月光的小路上走月亮，看到了月光下的山、树、路申请支付宝账号注册，一切都那

么明亮、柔和情侣头像左一右带字。

【设计意图】以读为本，通过朗读安全知识手抄报图片，进入“月亮升起”图；

再朗读新的一年新的开始说说，想象画面2011年广东高考作文，发现手法我的自画像四年级作文400字，感受画面；

最后将感受用朗读呈现热锅上的蚂蚁歇后语。

板块四观察比较综治工作汇报，练习写字1.引导分类星座美女。（出示本课要求会

写的字）（1）引导观察：请认真观察本课要求会写的字适合纹样，看看可

以分成几类。

（2）学生交流读书心得作文。

课件出示：

左右结构淘洼坑填稼稻俗跃鹅卵上下结构

葡萄熟上中下结构牵半包围结构庄2.分类指导书写。

（1）指导左窄右宽的字，范写“稻”娓娓动听的近义词，其余的字提醒关键笔画

和易错的地方。

（2）指导左右等宽的字，范写“卵”美丽世界的孤儿 耿斯汉，提示：“卵”字左边

不要少写了长撇。

（）范写上下结构的字大海的感觉，提示：“葡”“萄”上小下大，“熟”

上大下扁楚才作文。“葡”中的“甫”不要忘了写点，“萄”中的“缶”的

竖不能出头ppt答辩技巧。

（4）学生练写，同桌互评八下英语期末试卷。

.抄写词语表中的词语人民的名义演员表介绍。

【设计意图】四年级学生已具备一定的书写汉字的能力生物会考试卷，采取

比较分类的方式指导学生书写，既锻炼了学生的书写能力，又提高

了教学有效性波西米亚裙子。

第2课时【课时目标】1凉生大结局.有感情地朗读课文管辖权异议书，背诵第4自然

段诺贝尔经济学奖得主。

2进度计划.能边读边想象课文中描写的画面报考研究生，感受月光下美丽的景象，

和同学交流印象最深刻的画面英语语法大全。积累优美生动的句子孝敬父母的文章。

谭松韵男朋友.能仿照课文第6自然段描写春天的片段，写自己经历过的某个月下情景。

【教学过程】板块一想象画面rich man poor man，背诵积累1.复习回顾，导

入新课。

（1）听写词语。

（2）回顾导入：秋夜，月亮从洱海那边升起，月光如洗，照亮

了点苍山、大青树、大道和小路青年文明号创建方案，月光多么明亮、柔和！“我”和

阿妈走月亮，那么在走过溪边的时候又看到了什么？想到了什么呢？

语文要素2初一开学周记.朗读课文番荔枝图片，想象“月下溪边”图。

（1）自由读第4自然段广州南湖国际学校，边读边想象描写的画面。用横线画出

写景的句子，用波浪线画出写“我”的联想的句子鼻子上长脓包。

（2）朗读写景的句子，引导交流描写春天的诗句古诗。

①预设1：细细的溪水，流着山草和野花的香味中国最好的大学，流着月光。

a．想象画面：你脑海中浮现了怎样的画面？你比较喜欢哪个词

语？b．概括画面：你能给这幅画面起个名字吗？（溪水流香）

c．指导朗读：溪水一路欢歌，流淌着花草的清香，流淌着皎洁的月

光。请用轻柔的语气读出月夜的宁静、美好梦的衣裳。（指名读——齐读）

②预设2：哟风声雨声读书声声声入耳的下一句，卵石间有多少可爱的小水塘啊测试心理年龄，每个小水塘都抱着

一个月亮！a．想象画面：读了这一句，你脑海中又浮现了怎样的

画面？b．换词比较：把“抱着”换成“映着”变量间的相关关系，行吗？（“抱着”

一词赵信天赋，运用拟人手法小学毕业赠言给同学，形象地写出了小水塘的形状以及月亮倒映在

水中的景象，美好和谐，充满温馨感）c．概括画面：你能给这幅

画面起个名字吗？（水塘抱月）d．指导朗读：天上一个月亮，每

个小水塘都抱着一个月亮全国连锁加盟好项目，多么奇妙的景！谁能想象美景黑枸杞功能，边做

动作边读？（）朗读写联想的句子，引导交流。

①出示句子。

课件出示：

哦高血脂食疗，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多

新鲜的花瓣……②引导：“我”和阿妈在小溪边做了什么？请简要

概括品质。（洗衣做船）你从画面中感受到了什么？（亲子画面亡羊补牢的意思，浓浓

亲情）疫情绘画.指导背诵第4自然段lol连接失败。

（1）营造朗读氛围：变换句子排列方式壶口的黄河，语段变成小诗。

课件出示：

细细的溪水粮票回收价格表，流着山草和野花的香味，流着月光qq帮助。

灰白的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月

亮！哦，阿妈necessity，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，

运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧特别的祝福语，去看看小

水塘秋波，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（2）指名比赛读，熟读成诵预备党员转正报告。

（）展示背：指名背诵——全班齐背十八届一中全会讲话。

【设计意图】课文以“走”为线索意志力，呈现给人一幅幅充满诗意

的画面，所以这一板块以“月下溪边”图作为重点指导学法花海图片。本文

语言优美生动，字里行间充满着诗情画意湖北大学录取分数线2019。指导背诵旨在积累语言，

实现教学目标——背诵第4自然段。

板块二自主学习自我检查，想象画面语文要素1.朗读课文第6自然

段爱情的语句，想象“月下田园”图。

（1）梳理学习方法：刚才我们是怎样学习第4自然段的？课

件出示：

●朗读想象：朗读语句野鸡大学是什么意思，想象画面小米南瓜粥。

●描述画面：描述画面，给画面起名字。

●交流感受：交流从画面中感受到什么，试着读出来诗经最基本的句式是什么。

（2）学生自主学习：按照学习第4自然段的方法进行自学一块变九块。

（）小组交流秋波媚陆游。

（4）全班交流，指导朗读。

预设1：（出示句子）在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的

果子挂满枝头美国总统大选辩论。沟水汩汩电池污染，很满意地响着。

点拨：结合生活经验qq头像带字的情侣，发挥想象并描述自传入党范文2021年最新。秋天四书五经有哪些，果园里一派丰

收的景象，硕果累累 遇见 中考满分作文，果香四溢十个成语故事，沟水欢唱……朗读时表现出丰收

的喜悦贵港租房。

预设2：（出示句子）春天，我们种的油菜开花了玉髓和玉的区别，我在田地里

兔草协商函，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻虎丘。

点拨：这一句是作者由眼前的稻田联想到的。种油菜、栽水稻、

兔草、吹蒲公英等一幅幅画面切换励志歌曲下载，能充分联想到人们辛勤劳作、

丰收在望的景象。

（5）赏析重点语句。读着语句，想着画面触不可及评价，你发现哪些语句写

得很有趣呢？读出来与大家分享。

课件出示：

●秋虫唱着怎么开通超级qq，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面理发店活动，泼剌声里银光一

闪……●沟水汩汩4月4日全国哀悼日，很满意地响着梦见死人躺在棺材里。

●看深圳玩的地方有哪些啊，稻谷就要成熟了如何跑市场，稻穗低垂着头阿修罗刷图，稻田像一块月光镀

亮的银毯薯条怎么做才外脆里嫩。

重点引导：

第一句：这句话形象地写出了秋虫、夜鸟、鱼儿发出的声音郑亚波，是从

听觉去感知的。你能接着往下写吗？第二句：这句话运用了什么手

法？沟水对什么满意？为什么满意呢？第三句：这句话运用了拟人、

比喻的修辞手法余杭中学，好在哪里？语文要素2.想象“月亮牵星”图江南乐府民歌，

感受浓浓的亲情。

（1）师生合作朗读。师指着板书说：“我”和阿妈走月亮感悟文章，走

过小路，走过溪边禁止使用童工规定，走过村道、田埂，有时，阿妈给“我”讲……

走着，走着；

生接读四个“走过”。

（2）补白想象：“我”和阿妈就这样手牵着手德才兼备的意思，走着走着研究生简历模板，还

会走过哪些地方？（）看图悟情：如果你和妈妈在月光下这样走

着购买酒，你会是什么感受？（快乐、兴奋、幸福）（4）理解语句：文

中的“我”就跟你们一样无比幸福、快乐雅思听力评分，所以月亮牵着小星星电影 80后，

仿佛就是“我”和阿妈手牵着手销售电话。多么美妙、温馨的画面啊！.总

结：刚才笔记本屏幕亮度调节，我们通过读课文想象画面，同作者一起走月亮，感受了

我国云南洱海边的美丽图景电脑图标有阴影，也感受到了“我”和阿妈之间浓浓的

亲情，分享了“我”的幸福与快乐。（板书：景美情浓）【设计意

图】这一板块紧扣单元语文要素“边读边想象画面约翰披萨加盟，感受自然之美”

进行教学实践。朗读、想象、赏析、感悟、朗读，如此循环往复丁香wu，

在朗读中想象语言所呈现的画面紫藤萝瀑布ppt，在想象画面中感受语言文字的表

现力，感受所描绘景物的美好虚空恐惧打野，从而逐渐培养学生的理解能力、表

达能力、想象力等。

板块三迁移运用也许在，读写结合1.朗读第6自然段国庆节 黑板报，回顾画面对幼儿园老师祝福语短句。

学生自由读后交流汇报。

2卡萨丁出装.引导探究写法2021元宵节晚会。

（1）想一想：这些画面中，哪些是“我”的所见？哪些是所想？

（2）说一说：说出文中描写“我”的所见所想的语句。

（）小结：所见涉县娲皇宫，不光是眼睛看到的，还指耳朵听到的、鼻子

闻到的、舌头尝到的，是多种感官感受到的现实情景。所想鼓山攻略，指由

现实情景引发的一些联想。

全国默哀三分钟.引发学生对生活情景的回想。

（1）引导：你什么时候、什么地方见过月亮？在月光下做了什

么？预设：与亲人在月下散步记得忘记，与伙伴在月下游戏灯谜谜语大全，赏月引发种种

遐想感恩前行，等等男生飞机头。

（2）点拨：在月光下小说天地，你看到、听到、闻到、想到了什么？4只道是寻常.

写一写。仿照第6自然段读矛盾论有感，从看、听、闻、想等不同角度写自己在

月下的某个情景销声匿迹。（如果时间不够学骑自行车作文，可以安排课后完成）5.积累佳

句怎么装扮qq空间皮肤。

（1）一：朗读课文恐龙蛋化石价格，出文中优美生动的句子。

（2）抄一抄：抄写课后第三题中的句子。

【设计意图】调动多种感官去感知算八字取名，方能从生活中获取写作素

材。探究第6自然段的写法就是让学生体会到作者是从多种感官角

度来描述生活中的所见繁体输入法，给人形象的画面感初二物理知识点，让人如临其境，如听

其声酒曲制作，如闻其香话剧茶馆。

【板书设计】2走月亮【教学反思】这是一篇语言优美、

意蕴悠长、充满了诗情画意的抒情散文。文章从孩子的心灵感受出

发，描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面，充满了童真气

息和浓浓的亲情。在教学中我十分注意景与情的融合，既让学生感

受课文语言文字的美，又让学生体会课文表达的情感美过一种平衡的生活。

1.以读为本二级应急响应内容，边读边想象压抑的心情说说，感受景美情浓抗战纪念日。

课文中许多句子描写生动伤心男人唱着伤心的歌，勾画出了一幅幅诗意、灵动的画卷。

教学时我特别注重引导学生通过多种形式的朗读体会语言的美minicute，培

养语感狂拽网名。引导学生在读中想象街角社会，想象“月亮升起”“月下溪

边”“月下田园”“月下牵星”这些图景，把语言文字还原成鲜活

的画面儿歌 歌词，和同学交流想象的画面至青春电影，并给每幅画面起名职业生涯规划教案，在有感情地

朗读中感受月夜的宁静、祥和象龟健康，丰收在望的喜悦以及浓浓的亲情根本的近义词。

2包拯简介.以读促写华澳国际会计学院，边读边积累，培养表达能力。

课文中很多句子优美生动海南旅游全攻略，还有很多语句后用省略号减轻学生课业负担，留给读

者想象的空间。在教学中通过朗读这些语句爸爸去哪儿 大本营，抓重点语句进行赏析厌世的句子，

发现语句的特小本致富项目，再填补省略号的空白负荆请罪主要人物，进行语言训练。比如：描

述月亮升起的画面红柳树，四个“照亮了”由远及近，由高到低写景物，

引导学生说月光还照亮了哪些景物李贤怎么死的。

课文第4自然段用充满诗意的语言个人申请书格式，将“我”眼中所见、鼻中

所闻、心中所想巧妙地融汇到一起上海旅游十大必去景点，构成一幅充满诗意的、灵动的、

令人神往的“月下溪边”图。在教学中通过边读边想象画面陕西故事，体会

拟人等手法的妙处，再熟读成诵，积累语言我的梦 中国梦作文。课文第6自然段中作

者通过多种感官去描写“月下田园”的丰收景象iis win7。教学时引导学生

在反复品读中体会这种写法，感悟语言的优美之处，然后让学生仿

写自己在月下的某个情景鲁提辖拳打镇关西，进行写法迁移运用，将课后的小练笔落

到了实处。