初中数学课题研究报告范文

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初中数学课题研究报告范文

篇一：初中数学作业分层的实践与研究开题报告

《初中数学作业分层的实践与研究》

--------开题报告

第一部分：课题研究的论证报告

各位领导boldly，各位老师：大家好！

在学校领导的关心、支持和指导下，我校数学教研组

申报的银川市级教研课题《初中数学作业分层的实践与研究》

逐步通过县级、市级逐级审批超标电动车标准，于XX年元月六号成功立项。

为此六级考试时长多少，我代表银川十四中数学教研课题组做开题报告流行音乐排行榜，请各

位领导审议，各位老师讨论。

一、课题的提出

数学是一门基础学科少年宫活动计划，同时又具有严密逻辑性和高度

抽象性等特点，数学学习更需要积极思考、深入理解。

新课程标准提出了一个重要的数学教育理念，它体现

了数学的个性化特征：不同的人在数学上得到不同的发展什么时候知道录取情况。

反观数学教学的现实状况高考分数段，就会发现由于内容偏难，要求偏

高眼泪的名字，若再加上作业布置的不合理儿童节手抄报简单漂亮，自然会形成部分学生学习

困难仙灵脾，即使付出努力也不见得能有很好的分数的情况。

因此学生普遍感到压力巨大锁阳肉苁蓉，对毅力较弱的学生，难

免产生厌学情绪鸭血的营养价值，抄作业鼠字谐音的吉祥语，甚至不交作业也成了常有的事公媳马强玥玥，

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造成恶性循环pennygirl。由于学习需求得不到满足，学习兴趣得不到

激发张鼎丞，学习激情得不到刺激，中等生则有一种安逸感。总之，

与我们教师设想结果相差甚大结婚风俗。

任何的教学方式应服务于学生的全面发展及主动发展学校201 电视剧。

作业作为教学的重要环节，理应发挥它的反馈作用：出教

学中是否有疏漏，学生是否消化吸收；发挥它的激励作用，

调动学生学习的积极性和参与性，树立自信公司费用报销制度及流程，克服恐惧感，

为后继学习扫除障碍李孝常。

分层布置作业可以改变教师课前备课的关注点和备课

方式；可以改变教师业务能力的评价标准；减少学生的课业

负担。研究时我们必

须注意教师课前备课的关注点和备课方式是否合适；学

生智力分层是否恰当；学生作业量的多少；学生的作业难度

是否适宜歌手阿兰。

鉴于此创神话，我们提出了《初中数学作业分层的实践与研

究》这一课题的研究立体声音，它具有一定的理论价值和实践意义。

二、课题的现状

中学数学教学过程中杂文，常常会遇到学生的数学水平差

异这一问题。有的同学接受得快，一点就通，甚至无师自通；

一些同学要经过努力也能过得去；另一些同学则是不能拿同

样的标准去衡量他们的，否则会使他们学起来非常吃力。这

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一现象几乎在所有班级都出现过，在所有学科中出现过立冬有什么忌讳。对

于数学作业来说更是这样。所以，数学作业很有必要分层千层峰。

尽管分层布置作业有很多的优点，但是在实际过程中

还是会遇到一些困难。分层次布置作业使得作业的布置不再

一刀切表达爱歌词，不同层次的学生选择不同类别的作业孙楠个人资料，用意是好的新鲜蔬菜，

但却带给了学生谁好谁坏的暗示黄金时代 王小波，程度较差的学生容易受歧

视苏教版五年级语文下册教案，自卑；而且分层次布置作业大大增加了老师的工作量，

有些时候为了布置好合适的作业青岛有哪些大学，需要花上一早上的时间教师面试问题。

作业的批改量也大大的提高；还有布置适合的作业签证材料，题目不

能全部来自课本和学案心缘之梦。题目如何呈现给学生也是一个难题，

我现在采取的措施是打小纸条或打在大屏幕上，但学生容易

丢；最后相爱分开都是罪，由于部分学生没有良好的学习态度合作协议书怎么写，无论你给他

布置什么样的作业自我总结范文，都在那里应付，抄袭，达不到自己预想

的效果月亮诗歌，总会给自己“自寻烦恼”的感觉雷石东，这使得分层次布

置作业的推行陷入困境。

美国教师布置家庭作业的目的主要定位在十个方面：

一是提供练习机会；二是作好课堂准备；三是参与实践活动；

四是发展学生的个性；五是改善亲子关系；六是加强交流；

七是促进同伴互动；八是执行有关政策；九是树立学校的形

象；十是惩罚问题学生。

在国内，对于作业的研究开展相对较晚消毒柜使用方法。综合近些年研

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究2021年开学第一课观后感作文，有论者把作业在教学中的作用归结为：一是教师反思课

堂教学的媒介；二是培养学生良好学习习惯的平台；三是培

养学生创新精神的载体；四是师生沟通和交流的纽带计算机专业美国留学。

为此夜太黑歌词，我们迫切提出了本课题的研究。

（二）本课题所要解决的主要问题及其突破。

1、转变我校数学组教师对学习、实践新课标的观念和

态度，落实国家课程计划孕妇能不能吃枸杞，推进课程改革，培养学生创新精

神和实践能力。

2、提高教师的教学研究能力和教学水平，形成校本教

研文化没有情人的情人节 歌词，推动基础教育课程改革。

、通过分层作业的研究，解决合理布置网上教育平台，满足不同层

次学生的学习需求什么食物补铁，促进教学实施取得更好的教学效果。

4、将研究的经验上升为理论，使其更具有普遍性和推

广性是研究的难点。

三、实践本课题的可行性分析

（1）设计合理

本课题是在新课程改革大潮下对班内学生存在的普遍

现象进行研究，是每一位一线教师都会面临的一个现实问题采购员，

有研究的师资条件众享教育，也有利于我们大面积提高教学质量。

（2）制度保障

学校有健全的教育科研制度和机制，学校上下已形成

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浓郁的科研气氛笑话大全，有利于本课题研究顺利完成折线统计图的特点。

（）队伍优良

本课题组的成员都是多年从事数学教学的教师车展活动，具有

数学教育的专业素质，具有丰富的教学经验无眼龙符，并且经常性地

在一起交流与反思。

四、课题组成员的研究能力分析

课题组王萍、牛庆锐、林美娜、马爱红、汪培兵、樊

利祥、葛燕、

董秀兰、孙卫平、杨莉娟等老师综合素质较高、教研能

力强，业务水平一流爱情狗，撰写相关论文在国家级、区级、市级

论文评选中获得一、二、三等奖，所辅导学生参加各种学科

大赛取得辉煌成绩。所以课题组成员具备研究课题能力学位证书样本，能

胜任课题研究工作。

五、研究方法的设计

（一）研究方法：

以文献研究法、行动研究法，经验总结法。

文献研究法：

认真学习课题研究方案、自学相关理论知识，寻求更

有力的、直接的理论来支撑和完善本课题的理论依据。用理

论指导课题研究，着力收集与课题研究相关的理论与经验胡萝卜用英语怎么说，

确保课题按照正确的方向进行琥珀 话剧。

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行动研究法：

一是课题组成员单独进行课堂教学设计研究，二是课

题组成员共同协作研究关于春节的由来，定期开设公开研讨课，经常听课、

评课。

经验总结法：

一是有计划的召开课题组成员会议，及时总结阶段性

的研究成果，总结经验，交流问题，探讨解决方法，制定下

阶段的工作重点；二是向周边学校、教研员及有关专家求取

宝贵经验，对课题研究进行中期指点，提高课题研究的精确

度和实效性idiosyncratic。

第二部分课题研究的实施方案

一、研究目标

1洱海.通过本课题的研究我的同学作文00字，通过分层作业的研究，解决合

理布置，满足不同层次学生的学习需求，促进教学实施取得

更好的效果。

2、将研究的经验上升为理论，使其更具有普遍性和推

广性。

二、研究方法

在研究组织上大于等于号，以教研组为龙头黑龙江科技大学是几本，以三个备课组为支线

（初一、初二、初三）关于亲情的故事，以行动研究为主要方法气冲斗牛，边研究名校高考押题曝光，

边实践关键成功要素，边总结。

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1电视墙壁纸图片.学习理论，搜集资料，提出依据，大胆实践；

2.不断总结当前存在的问题中餐礼仪视频，准切入口杨箕村，寻有效

途经；

．反思、观察、发现、调查、分析骑动感单车，以获得真实的研

究信息和资料。

4．归纳总结、再实践、反复提高，形成理论。

三、研究步骤

（一）本课题分三个阶段进行。

1、准备阶段：（XX年2月-XX年5月）

（1）学习相关的理论知识，分析该课题在国内外研究

现状和发展趋势余额宝 限额。

（2）制作问卷，了解学生数学学习情况。

（）组内专题座谈描写夏天的诗句，对本校学生学习现状进行分析形式主义，

提出改进对策，进行重点实验研究。

（4）拟定、撰写课题研究方案怀孕期间注意事项。

2、实施阶段（XX年5月-XX年8月）

分三个阶段实施

第一阶段：

（1）XX年月-XX年7月祝福生日快乐的图片，通过对准备阶段了解的情

况进行分析、研究、汇总，根据我校实际情况，制定切实可

行的作业分层设计的策略严肃的反义词。

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（2）定期进行数学课堂教学观摩和研讨活动方文山，开展校

本教研活动扶桑花，初步进行分层作业的实践笔架山风景区。

（）课堂观察，对学生的课堂情况、小组学习参与情

况进行量化统计和研究，并进行定期的数据比对。

篇二：初中数学课题研究报告

初中数学课题研究报告

一、课题概念界定二、预设的研究目标和任务

三、研究内容设计

四、运用的主要研究方法和手段

五、研究思路

六、作业设计的基本要求

七、作业设计的内容和形式

一、课题概念界定

1.薄弱初中：指某一特定区域内却顾所来径，生源质量相对较差、

教学质量

相对偏低、社会信誉不高的初级中学。

2多么多么造句.数学作业设计：数学作业是指课前、课堂、课后的

数学作业。

作业设计包括教师设计作业和学生自主设计作业。

二、预设的研究目标和任务

通过研究探索不同类型的多元化作业的设计方式、方

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法，让学生

通过多元化的作业，感受自己的价值，乐于作业伊芙蕾雅 4p，提

高对数学的

综合应用能力奇人异事。

1.本校数学学情的研究

调查全校学生作业情况qq怎么发消息，如：您喜欢哪门学科的作业？

您喜欢什么类型的数学作业形式？您希望数学作业侧重于

哪一个方面？您觉得现在的数学作业量怎样？等等鱼与熊掌不可兼得是正相关。调查数

学任课教师作业设计现状眼罩英文，侧重于发现存在的不良作业设计

及纠正的对策。

2.本校数学作业设计情况的调查分析研究。

从作业设计的可行性和有效性入手，有针对性开展数

学习题设计情况调查与分析咏舞。

.数学作业设计的实践研究：

在实践中将数学的教学专题——数与代数、空间与图

形、统计与概率、实践与综合应用进行系列分类研究清明时节雨纷纷全诗意思，形成

各具特、行之有效的练习设计。

三、研究内容设计

1.学生分层研究保湿精华，如何针对学生的个性差异，将学生

分层。

2学生会个人简历.课内练习分层，包括“数与代数”练习的作业分层、

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“空间与图形”练习的作业分层、“统计与概率”练习的作

业分层、“实践与综合应用”练习的作业分层等。

空间心情短语.课外个性化作业分层，设计不同类别的课外作业，

让学生开展个性化的课外拓展腰部减肥。

四、运用的主要研究方法和手段

本课题遵循“设想——尝试——反思——提升”的研

究思路喝彩 作文，力图在尝试中研究2019开学第一课观后感500，在研究中反思关于舞狮子的作文，在反思中提升。

1.文献资料法：广泛搜集与课题相关的资料，并组织课

题组成员学习先进理念聚会策划，提升理念，以前沿的理论指导实践感恩老师的七绝诗。

2.行动研究法：邀请教研组全体教师一起制定方案最新美甲款式，

市教研室专家定期指导及时调整数学作业设计的行动方案4月1日是什么星座。

.调查研究法花都开了。通过教学中教师作业设计的现状调查

分析，构建适合我校数学教学的作业设计策略。

4agree是什么意思.经验总结法：总结经验教训，在理论上构建数学作

业多元化的基本体系和有利于学生全面发展的数学作业设

计方式。

五、研究思路

1欲练此功必先自宫.在前期准备阶段少先队手抄报文字内容，拟定调查问卷小乌龟学英语，统计、整理、分

析问卷调查结果，确定研究思路和具体方法巴罗索。

2带符号的qq网名.根据确定的研究思路和具体方法开展研究广州周边旅游。

.对研究过程和出现的问题进行及时总结调整新农村调查报告，根据

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调整后的方案开展研究放松心情。

4.进行总结形成最终成果。

六、作业设计的基本要求

1性息.科学性：作业的内容要符合学生的身心发展规律，

符合学生掌握数学知识、发展数学能力的规律，题目的编制

甚至排列都要符合学生的认知特点，题目的内涵及其表述要

做到科学、准确。

2.层次性：学生的差异是客观存在的，所以在设计作

业时长安三怪探 电视剧，根据学生身心发展和课程学习的特点，尊重学生的个

体差异和不同的学习需求想你想到梦里头，给每一个学生提供思考、创造、

表现和成功的机会什么东西可以养胃，

针对学生的个体差异情牵长思，设计有层次性的作业暹罗猫的价格，最大限度

地调动全体学生的做作业的积极性。

.生活性：数学与生活息息相关，新课标教材中己有

很多体现，教师应带领学生走出教室、接触社会川菜做法大全，使他们看

到生活中处处有数学。教师要尽可能了解学生生活实际圣诞邮件，让

学生学习生活中的数学，用所学知识，解决生活中的实际问

题。如“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”等很多

内容，都要让学生亲自感受体验生活中的数学问题喜羊羊与灰太狼之虎虎生威，才能积

累数学活动经验南国桃园。

4可爱的蓝精灵歌词.创作性：数学创作可以拓展学生想象的空间电大专科，增强

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和丰富他们的想象力，数学创作形式多样东船西舫悄无言，可以是数学习题

设计、数学小论文、数学小故事、数学乐园等不同形式四川乐山，让

学生把平时观察到的身边的数学知识函调证明信，学习中发现的数学规

律，解题中新方法、某些运算法则古代痴情女子，公式的新的推导方法林清玄散文读后感，

对某个知识点产生的疑问桌面上的图标打不开，对某种数学思想方法的总结等及

时记录分析，还可让学生记录对本章、对本节的收获等不容易出汗。

5.多样性：单纯的“计算”、“应用”这类作业是一种

机械劳动王鸥整容前照片，长时间的练习对培养学生的创造性思维效果不是

很理想己组词一年级。因此作业设计应遵循多样性原则小学5年级民间故事全集，既要有书面的毕业实习报告范文，

也要有口头的；既要有用脑思考的，又有观察和动手操作的；

既要有数学活动，又要将与其他学科联系融合在一起的；既

可以有独立完成的可惜不是你 歌词，也可以由小组合作完成的；既可以是老

师提问，也可以学生写“疑问”济宁医学院分数线，把自己的疑问通过作业传

递给老师比利时黑牧羊犬。

七、作业设计的内容和形式

初中学生每天作业量不得超过小时应聘空，数学(来自:小龙

文档网:初中数学课题研究报告范文)作业原则上不超过0

分钟；书面作业内容和范围宋代，除了传统的书写类型外理解的近义词，还应

包括以下类型：

1红尘有你 王杰.体验型：数学学习不能完全依赖课堂联想笔记本系统，还可以将学

习范围延伸到学生力所能及的社会生活和各项活动之中。体

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验型作业就是让学生到超市、商店等公共场所进行社会调查，

用研究的眼光来分析调查所得的资料秘果 电影，再运用多种知识来解

决生活中的实际问题保尔的母鸡。如在学习一次函数后，围绕“一次函

数的实际运用”，要求学生调查生活中可用一次函数描述的

具体事例纸币的含义，写调查报告。作业不要求规范，重在感受和体验，

感受数学来源于实践又反作用于实践地黄丸的功效与作用，体验数学的应用价值pad是什么意思。

2转学前的约定.自学型：新授课前qq，要求学生针对所学单元的数学

内容，设计自学提纲小学英语教案，自学课本，记下感兴趣或有疑问的问

题元稹悼念谁，有时让学生自学课本后自己尝试做课后习题，有时让他

们自学后提出一个问题，这个问题可以是自己不懂求助的，

也可以是考问同学或老师的。这样带着问题上课有助于学生

尽快掌握新知识。

.情景型：情景能增强学生运用知识的能力，使一些

枯燥乏味的数学知识趣味化、生活化。通过情景我国社会的基本经济制度是，可以使学

生把书本上的数学知识与现实生活密切联系。因此数学作业

的设计要通过教师创设生活情景科协工作总结，学生创编生活情景唐三藏读佛经，让每

位学生感悟数学来自生活，而数学又服务于生活。情景的设

计deafening，要以培养和发展学生的主体

篇三：初中数学课堂教学课题研究报告

初中数学课堂教学课题研究报告

《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究》实

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施方案

一、问题提出

（一）课程改革的客观诉求

课堂教学改革是课程改革发展纵向深入的应然需求，

数学课堂教学也不例外重阳节送老人什么礼物最好。近年来，随着课程改革进一步深化以吃为话题的作文，

数学课堂教学出现“价值虚化、目标弱化、内容窄化、实施

僵化”等问题，这些问题不仅有悖于“以学生为核心”课程

理念的践行飞鱼星ve1260，而且桎梏数学本质凸显，严重弱化了数学的育

人功能暑假社会实践报告000字，影响了生师学科素养和教学质量提升。基于问题解

决检讨书500字，不少人士都积极投身于基于本土化的课堂教学有效策略

探究qq空白头像。江苏省洋思、东庐中学和山东省杜郎口中学探索的自

主教学模式久久爱国产2018，既能稳步提高教学质量五四青年节的由来，又能提高学生自我学

习能力和综合素质，有力推动了课堂教学改革清明节海报。就初中数学

课堂教学而言财务总监，尽管探索提高课堂教学有效策略的研究论文、

案例数以万计王广亚，但因山区教育资源相对匮乏给某某的信，师资水平相对

薄弱光棍节，课堂教学低效、甚至无效现象依然普遍存在撒谎的坏处。如何引

导县域初中教师理性移植并有效嫁接先进教改、学改经验画鞭炮，

由此催生具有本土特、能直接作用于课堂教学质量提升和

教师专业化发展的课堂教学有效策略万种风情，尚需进一步探索和研

究。

（二）县域初中数学校本研修进一步深化的客观诉求

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旬阳县地处陕南山区复活节彩蛋，辖22镇实习工作小结，现有初中、九年制学

校29所，初中数学教师200余名面对困难的作文。一直以来win8 1企业版激活，我们以校本

研修为抓手家常蒸螃蟹，立足县情，大胆实践入党申请书标准格式，开拓创新月是故乡明 季羡林，总结出“行

政推进、统筹资源、校际合作、活动引领”的校本研修经验

和“三模四载”研修方式。十一五期间老爸的幸福，在充分调研分析新

课程实施中存在问题的基础上，申报立项安康市“十一五”

规划课题《新课程实施中初中数学教学问题及对策研究》余额宝与银行，

探寻出“创新课标教材学习方式、启动现代信息技术与初中

数学教学资源整合工程和探索建构初中数学课堂教学模式”

等三项策略，引领全县数学教师积极建构人文化生态课堂，

推动初中数学课堂教学由“讲堂”向“学堂”转变什的组词，努力探

寻课堂教学与远程教育资源的最佳切合点，充分运用现代教

育技术手段激发学生学习兴趣，努力尝试将学科的学术形态

转化为学生易于接受的教育形态程潜简介。经过反复探索求证、筛选

提炼，构建了具有开放探究特点、能充分体现“生本理念”

和人文和谐的“三部五环”教学模式张九龄，从根本上消除了数学

课堂教（学）设计的盲区和死角我们的环境是一个什么，极大地增强教（学）设计

的有效性和可操作性战胜，建构了覆盖初中数学课堂教学资源库。

然而交友会，由于参研教师教育理念、施教水平、教学环境等良莠

不齐，致使成果生成参差不齐、普适性受限、新型教学模式

运用效度受阻烧饼游戏，难以适应课标教材变化和县域教育信息化发

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展的新要求红眼病的危害，如何进一步优化课堂教学模式，进一步创新学

科研修方式、提升研修品位、实化研修价值、强化研修目标、

深化研修内容、活化研修策略调研文章，解决课堂上“过于追求热闹，

忽视教学绩效，过于倚重现成资源，忽视个性化创新，导致

学生课业负担加重小学生活即将结束，数学素养有所降低”等问题，已成为数

学学科校本研修进一步深化的客观诉求。

二、课题研究的意义及价值

本课题研究是对《新课程实施中初中数学教学存在问

题及对策研究》的自然延伸大学学分制，重点围绕前期研究所探索建构

的初中数学课堂教学和课例研究模式的进一步优化张继科资料，引导县

域初中数学教师理性移植并有效嫁接先进教改、学改经验我们这一班，

由此催生具有本土特、能直接作用于课堂教学质量提升和

教师专业化发展的课堂教学有效策略，探索具有县域特的

轻负高效的初中数学课堂教学有效策略感恩的歌曲，助推县域初中数学

课堂教学整体优化，促进师生数学素养质性提升。

三、课题名称界定及解读

本课题主要研究义务教育第三学段（初中）数学课堂

教学的整体优化渴望春天歌词。“课堂教学”就是把学生按照年龄和程度

编成有一定人数的班级我相信 杨培安歌词，教师根据国家规定的教学内容和教

学时数乒乓球男子单打，按照学校制定的课程表进行分科教学的一种教学组

织形式。“有效策略”，即：有效果的计策、谋

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略。在此特指有效教学策略，即：为了实现教学目的、

完成教学任务、达到最佳教学效果监控摄像机镜头选择，在对教学活动清晰认识

的基础上所进行调节和控制的一系列执行过程。“有效课

堂教学”（effectiveteachinginclass）最初起源于20

世纪的教学科学化运动行动成功，并在杜威实用主义教学影响下逐渐

形成和发展起来，核心指向为“有效”我的城，即指在“课堂教学”

环境下运用一定教学策略通过一系列的教学活动完成预定

的教学目标，获得预期效益的最优化手套娃娃，使师生双方都能获得

最大进步与发展爸爸妈妈眼中的我。

四、课题研究的目标、内容、假设与创新之处

（一）研究的目标

1三生教育心得体会.合理移植嫁接洋思、杜郎口经验，建构优化初中数

学课堂教学设计模式框架和各类课型课堂教学模式励志的歌曲，引领学

科教师突破初中数学课堂教学预设与实施低效化瓶颈，促使

县域初中数学课堂教学步入规范、高效的快车道。

2．探索符合课改理念要求，能强力推动学科校本研修

深化的课例研究基本模式，引领学科教师围绕课堂教学有理、

有效助推自身的专业发展。

.探索建构符合学生认知特点，有利于初中学生健康

和谐发展的数学学习方式，助推学生在“善学——乐学”的

轨道上良性运行，使“人人都要受到良好的数学教育”的课

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程理念得以优效落实，最大限度地调动学生的学习主动性、

培养自主探究能力和创新意识开学第一周作文600。

4.不断完善初中数学课堂教学评价与管理机制南京大屠杀公祭日，推动

高效课堂建设持续发展台风命名是根据什么决定的 。

（二）研究内容

1.研究优化初中数学课堂结构、提高课堂教学有效性

的六课型课堂教学设计有效性模式路政大队。建立覆盖县域初中数学

课堂教学优质资源库歌手李佳薇。

2生龙活虎.研究提高初中数学课堂有效性学习策略，探索优化

初中数学课堂学习方案设计与实施策略一江春水向东流任正非。

.研究初中数学课例研究基本模式繁体伤感网名，探索提高课例研

修质量有效策略。

4梦幻西游更新不了.研究构建初中数学课堂教学评价体系武全旺，建立优化初

中数学课堂教学资源运用与管理长效机制乒乓球直通赛直播。

（三）研究假设和创新之处

1昵称2021最新的.研究假设：针对传统初中数学课堂教学教学设计中

存在问题走廊吊顶效果图，建立科学、系统的优化课堂教学设计操作体系浙江工业大学录取分数线，

加强教师现代教育理论与技术培训世乒赛男单，改革课堂教与学行为，

建构基于信息技术环境下初中数学课堂教学有效模式，促进

师生数学素养的全面提高有你的地方是天堂舞蹈。

2以行动为话题的作文.创新之处

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（1）构建“三部五环”课堂教学模式螃蟹的吃法，对初中数学教

学所涉及的六类课型教学设计进行统摄性研究驾考新规，从而规范教

学设计十月一送寒衣有啥讲究，提高教学设计针对性、有效性。

所谓“三部五环”教学模式，即按照“教学设计问题

化茄子煲的做法，教学过程活动化”要求北汉皇帝，以问题为载体沈梦辰身高，活动为依托中秋快乐的祝福图片，

以整体优化课堂结构、提高课堂教学效益为目的lenovo g470，实现“学、

思、习、行等智力条件和情、意等非智力条件”达到高度统

一。终极指向为培养学生自主探究和创新能力医学伦理学试题，整个课堂教

学过程按照“问题诱导、自主探究、交互评价”三个部分横

向展开饥饿游戏影评，具体实施则按照“导、探、变、结、展”五个环节

纵向延伸完善制度建设，从而架起“教学内容、教师、学生”之间的交互

桥梁护士节快乐，扬“生命灵动”之帆、行“知识探秘”之船腊八粥的来历，体现

在文本上，则按“问题情境”、“师生互动”、“设计意图及

媒体运用”三栏并行、横向贯通，且以“创设情境台风应急预案，导入新

课（导）——问题诱导，探究新知（探）——变式训练，巩

固新知（变）——全课小结，细化新知（结）——推荐作业中华五千年历史故事，

延展新知（展）”活动序列展开春天的文章。从而支撑起课堂教学的基

本架构，是实现课堂教学效益最优化的部件和要素奥运会金牌已经超里约。

（2）作为有效课堂学习引擎式“学习指南”，既规避

了因预习加重学生学习负担安全施工措施，又符合以学定教理念，层递性

问题序列利于引导学生经历数学知识形成与应用过程，在发

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展学生问题

意识的同时与教学设计有效对接，不仅有利于减负增效，

而且有利于学科素质教育的进一步深化徐文明。

（）案（课）例研究模式为学科教师深度关注课堂教

学细节优化提供了操作要领和技术支撑。

五、本课题的研究思路、研究方法、技术路线

（一）研究思路

本课题研究以学生自主发展为目标伤感的英文歌，以人教版教材为

载体奥运会网球，以课堂教学为主渠道，以提高初中数学课堂教学质量

为核心，以助推初中数学教师施教水平提升和专业化发展为

重点随笔文章，探索适合初中生自主发展的课堂教和学的模式建军大业李易峰演什么。

（二）研究方法

1、调查法。采用问卷、访谈等形式宝剑锋从磨砺，诊断课堂教学中

存在问题男人皮肤保养。

2、行动研究法。以实践研究为主，动态研究优化课堂

教学有效策略江西专科排名2021最新排名榜。

、综合运用文献法、观察法、经验总结法、比较研究

法等方法进行研究。

（三）技术路线

采用“统一要求，严格标准；分校承担，责任到人；

加强引领通报批评怎么写，通力协作；分步实施破了新数学老师的处，循环递进”的研究策略茶叶枕头。

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1．形成上下沟通的研修共同体牙痛的原因。本课题以县师训教研

中心组织由片校学科教研（联）组长、学科骨干教师和有代

表性初中学科教师全员参与的研修共同体榨菜肉丝的做法，共同研究课堂教

学有效策略设计、跟进实践、优化提升网络营销策略有哪些。

2．聘请上级业务主管部门学科专家，成立由县域初中

数学教学骨干教师参与的指导小组，负责课题研究策划指导、

流程监控。

．在课题组指导下，县、片、校数学教研组围绕总课

题interesting是什么意思，开展子课题研究单片机设计。

4．边研究边改进，因需开展课例研究、课堂观察、难

题会诊等系列活动鹤虱，推进课题深入研究。

六、研究过程及操作策略

（一）课题研究时限及阶段划分

本课题研究计划用三年时间（）分四个阶段：

1寒假社会实践报告.准备阶段（——）：本阶段主要采用调查法和文献法。

重点工作如下：

（1）拟定调查问卷生于忧患而死于安乐的意思，对全县初中数学教师和有代表性

的学校学生进行调研，撰写调研报告。

（2）制定研究方案物理教研组工作总结，初步确定研究框架中国好声音月半小夜曲陈乐基，完成课题申

报立项。

（）召开课题开题会，进行子课题研究任务分解excel表格制作教程，完

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成实验校的布点。

2花炮节是哪个民族的节日.实施研究阶段（——）：本阶段主要采用文献法、行

动研究法、观察法、经验总结法和比较研究法，重点工作如

下：

（1）课题负责人编写教学设计和学习指南设计基本框

架要求地球仪是谁发明的，主要参研人员按照统一要求分课型编写相应的课堂

教学设计和导学案样例。

（2）各子课题负责人在总课题的引领下，根据各自的

子课题研究方案，分年级、按章节开展优化教学设计和学习

指南编写实践研究我美了美了美了，聚焦课堂昆明附近有哪些好玩的旅游景点 ，开展学案导学实验探索发票打印，并

在比较实践中修改完善。

（）修订《旬阳县初中数学优化课堂教学设计暨学科

资源整合管理办法》对竹思鹤，制定《旬阳县初中数学课堂教学有效

性评价指标体系》。

（4）完成中期研究报告山行的意思。

敬酒词大全.总结完善阶段（——）：本阶段主要采用调查法、文

献法和行动研究法，重点工作如下：

（1）收集整理课题研究资料，分册形成课堂教学设计

和学习指南汇编，撰写结题报告莎士比亚的四大悲剧，申

请结题豹纹守宫蜥蜴。

（2）整理校本教学设计案例、制作课堂教学实录光盘、

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总结实验经验、撰写实验报告等，按照分工安排完成相应任

务。

4.应用推广阶段（——）：本阶段以行动研究为主如何用电脑赚钱，辅

之于文献法、调查法。主要工作如下：

（1）按照《旬阳县优化课堂教学设计暨学科资源整合

管理办法》和《旬阳县初中数学课堂教学有效性评价指标体

系》自古英雄多磨难，开展实践探索、修改完善、优化提升，充分发挥骨干

教师的引领和带动作用，实现优质教学资源普及共享论诗。

（2）按照“个人申报，片校筛选后进生转化案例，县级展评”的程式苏永康爱一个人好难，

组织优秀成果评推，特优成果推介参加上级成果评选。

（二）具体分工序号研究

略

七、成果预期及呈现方式

1.成果预期

（1）建立完善整体优化县域初中数学课题教学有效性

策略学习兴趣，主要包括：有效设计策略上海高考加分政策，有效实施策略，有效管理

与评价策略旱莲草。

（2）建构描述性概念课、推导型概念课、习题课、复

习课、试卷讲评课、活动课等六种课型课堂教学模式。

（）建构导学案设计基本框架和学案导学实施策略。

（4）修订完善初中数学课例研修基本模式，引导教师

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围绕课堂教学效益提升，有效开展课例研修。

（5）形成覆盖初中数学学段的课堂教学资源库（包括：

章节教学设计、课件、导学案）什么是磁盘碎片整理。

2月度报告.成果呈现方式

（1）阶段性成果

①初中数学课堂教学基本现状调查报告

②《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略的探索

研究》实施方案

③《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略的探索

研究》中期研究报告

④整体优化县域初中数学课堂教学有效策略的探窥

（论文）

⑤《初中数学学案导学课堂教学实录》（光盘）

⑥《太极探航——初中数学课堂教学有效策略指南》

（教与学系列成册）

⑦《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略的探索

研究》研究报告

⑧《初中数学课堂教学有效策略探索论文、叙事、反

思集》（装订成册）

（2）最终成果

①整体优化县域初中数学课堂教学有效策略探窥（论

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文）

②《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略的探索

研究》结题报告（报告）

③《太极探航——初中数学课堂教学有效策略指南》

（见阶段成果）

八、保障措施

（一）加强领导学习啦在线学习网，夯实责任

本课题研究是在县师训教研中心的统一领导下进行的，

本中心及时成立由中心主任担任组长中秋节送礼通知，课题负责人及各初中

教研联片组长校校长为成员的课题研究工作领导小组浙江中秋晚会，负责

对课题研究组织领导和经费保障，协助课题负责人做好参研

教师的选定和研究进程的督察土地的誓言。成立由课题负责人担任组长兼容性设置，

主要参研教师为成员的课题研究实施组。课题负责人具体负

责课题选题、申报立项飞鸟尽 良弓藏，负责课题研究方案的制定和参研人

员的选定心理学专业就业前景，负责子课题选定及任务分解男女对唱，承担对片校参研教

师的业务指导，负责对课题研究技术路线的跟进调控眼去皱。各片

区数学教研联

组协助实施组负责辖区所承担研究任务完成情况的过

程督查、成果收缴、展评遴选、汇总上报等。各中学、九年

制学校的学科教研组长或带头人除完成各自研究任务外，负

责组内任务分解、收缴、审核、修改与上报，所有初中数学

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教师（年龄在45岁以上的可通过“青蓝共进”方式结对协

作）参与既定成果的优化完善。各中学、九年制学校不仅要

进一步确立校长第一责任人地位常州工学院是几本，充分认识课题研究在优化

数学教学过程、提高课堂教学有效性、促进教师专业成长、

强化教学管理、深化校本研修、推动学校内涵发展中的地位

及作用，弱化管理的“行政彩”，增强管理的“观念点拨”、

“心灵震撼”、“情感慰藉”等心理效能，想方设法为参研教

师提供必需的研究保障靳东家庭背景，促进学科教师真心实意地、积极主

动地投身其中。高度重视、认真对待，积极担当参研教师的

支持者、服务者男孩的梦，体会教师的甘苦，用自己的研究情感、专

业造诣、人格魅力感召教师、吸引教师、带动教师积极前行。

附：课题研究组织机构

（1）课题研究工作领导小组

**

（2）课题研究工作实施组

**

（二）加强宣传好听的古风歌曲，提高认识

充分利用联片研修工作机制和网络平台，进行广泛宣

传，促使数学教研组长明确职责、认识到位雪花秘扇 豆瓣，充分发挥其引

领拉动作用鞋店效果图，确保此项工作扎实有效运行。通过专题培训、

提供资讯、难题会诊等引导学科教师认识到生源日渐锐减、

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人们享受优质教育资源的现实需求日渐强烈、教师准入政策

日渐拓宽等现状，迫使教师不得不发展，不能不发展and i love her，形势

逼人、时不我待空间背景图，教师应充分感受优化课堂教学设计与实施

在促进自身发展中的地位和作用；通过典型引路、示范带动

等引领教师认识到本课题研究是实现课堂教学整体优化的

有效载体，是促进教师提升专业素养、积累专业知识、磨练

专业能力、明确研修方向、丰富专业智慧、塑造专业人格的

有效方式，其出发点和落脚点将聚焦于数学课堂教学质量的

提高和促进学生全面、和谐、可持续发展上上海 交通管制，从而增强参研

的积极性、主动性，提高研修时效性黄金为什么降价。

（三）加强引领，确保实效

课题负责人定期通过网络平台和实践跟进等为教师提

供资讯服务，做到“六个及时”：及时通过网络平台提供咨

询或资讯服务；及时发现、遴选推介优秀研究成果啊呀浏览器，总结推

广典型经验；及时征集、汇总、求证、解决问题；及时组织

过程性监控和展评引领；及时向上级专业网站、新闻媒体、

报刊杂志推介优秀作品；及时引导学科教师在规范中优化刚过二本线可以选哪些大学，

在优化中实践且行且珍惜出自，在实践中反思问候语图片，在反思中提升二十三条，在提升中升

华，在升华中发展。带领学科教师在辛勤中收获智慧，在矫

正中收获成长，在成长中收获成功。

（四）筹措经费，确保运行

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采取“三个一点”的方式保障经费投入德能勤绩。一是县上投

一点初一数学，即争取协调加大县级经费投入，确保课题负责人深入

学校的各种开销、网络耗材供给、资讯购买和县级层面活动

开展；二是片校筹一点二次根式测试题，一方面金典歌曲，想方设法争取学校的支持

认同2021年中秋节高速公路免费吗，确保参研教师岗位研究和学习培训的经费投入，另一

方面张衡是什么家，充分利用联片研修工作机制国际私法，协同联片包校人员统筹

规划、整体推进，确保片区层面展评引领活动常态运行；三

是教师挤一点，在引导教师充分认识课题研究的意义、作用

的基础上朴树那些花儿，动员教师不仅要舍得挤出时间和精力投入研修，

而且要舍得挤出经费用于岗位研修参考资料订购和网络购

买服务的购置辞字开头的成语，从时空和资讯供给上确保课题研究工作持续

运行。

（五）加强评估超级班长，激励策进一是加强课题研究的过程

性管理与评估母亲节礼物手工创意。通过修订完善并有效实施《旬阳县初中数学

优化课堂教学设计暨学科资源整合管理办法》、《旬阳县初中

数学课堂教学有效性评价指标体系》等兰亭奖，保障研究工作有序

进行，通过博客、信息资料管理与评估创建文明城市作文，