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书法教学案例
2022年8月24日发
(作者:写给朱丽叶的信)

书法教学案例

书法是中国传统的所持有的一门视觉艺术,是培养小学生审美素质的重要途径你的名字经典台词。

如今lol剑圣出装顺序,对书法这一门课程越来越重视。笔者观摩了几节书法课,对于书法教学的

现状有几点思考摩擦力的方向。

一、忽略兴趣的促进作用

案例1、一位教师在上四年级教案第1课时间追求完美,是这么介绍学校开设书法课的目

的:现在学生的写字基本功很差,为了培养学生良好的写字良好习惯福鼎太姥山,所以学校

设立书法课程公关礼仪培训。书法是中国传统的所特有的一门艺术初恋这件小事男主角,它具有语言文字所具有的

使用价值鼠标样式,也具有审美的艺术价值因为的英语,两者构成了书法艺术的两重特性夏令时间。还同时具

备了潜在的育人功能,结合书法教学课程的特点党支部对转正的意见,通过拓展教学的内涵,深化素

质教育的思想,可以实现育人的目的圣诞节袜子,对培养学生良好的写字乃至学习生活习惯

都有很大帮助调情的话,并能极大丰富学生的课余生活我是陈欧我为自己代言。接着申明了课堂纪律:上课时绝

对不许打闹飘柔广告词,不许大声说话上司喂养手册,保持教室的安静葛优非诚勿扰1,尤其是当同学们书写是绝不允许

出现不和谐因素崂山风景区。在来书法教室和回去时,在路上脚步放轻,不许说话、打闹高考物理公式,

保持队伍整齐和安静,一定要表现出我们的素质和精神面貌。老师说完之后还强

调一遍:学校下大力气投资,设立专门的书法教室,购买笔和墨,学生自己买纸书博会,

拿墨盒,就是想让学生有一个良好的学习环境,希望你们能珍惜。

反思:书法确是一门修身养性的艺术刺猬效应歌词,它需要练习者静心专一曾小贤语录,持之以恒田震专辑。但在

教学中,我们同样要考虑小学生的心理特征;活泼、好动张若虚。该老师所说书法的目

的根本无法引起学生的共鸣,只能强制片刻无法生成持久的动力神经性皮炎方法。此时鼠标手写输入,兴趣成

了关键。只有在兴趣的引领下,学生才会产生练习书法的动力2019年凉山火灾,才能真正领悟书

法的艺术魅力,成为真正书法的爱好者关心他人的作文。

如何引起学生的兴趣呢?我觉得可以从以下几方面入手书林纪事。

1、讲述书法大家的成功故事

我国书法艺术源远流长新疆可可托海,有不少成名书法大家的趣事作文网小学。如张芝临池大国崛起日本,池水尽墨;

智永习字闭门不出十余载如何把ppt转成word,退笔成冢野草,钟繇入三十春秋好词好句好段摘抄 初中,木石俱黑;黄庭坚观船

夫划浆而行笔法。学生感兴趣亦会产生奋发图强的动力,增强了练习书法的毅力留住那份纯真。

2、从书法原型入手

书法的演化是从生活中的事物而来的。让学生观察蚊香的形状画图,观察木头画

直线……,学生从简单的模仿中既觉得新奇,又锻炼了用笔的基本功有这样一人。

、观摩成名的书法作品

美好的艺术作品总能激起人的向往之心非主流日志,学生在观赏大师的成名作品时,既提高

了鉴赏水平,又能进一步激起练好书法的决心。

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评论列表 共有 19 条评论

张勇手 0秒前 回复TA

忽略兴趣的促进作用案例1

奈何花落去 0秒前 回复TA

保持教室的安静葛优非诚勿扰1

武汉广告设计公司 22分钟前 回复TA

从书法原型入手书法的演化是从生活中的事物而来的

cnfol 0秒前 回复TA

接着申明了课堂纪律:上课时绝对不许打闹飘柔广告词

天津摇号政策 25分钟前 回复TA

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tri 10分钟前 回复TA

深化素质教育的思想

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设立专门的书法教室

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学生才会产生练习书法的动力2019年凉山火灾

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潇湘晨报 19分钟前 回复TA

两者构成了书法艺术的两重特性夏令时间

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在路上脚步放轻

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讲述书法大家的成功故事我国书法艺术源远流长新疆可可托海

rrr80 8分钟前 回复TA

该老师所说书法的目的根本无法引起学生的共鸣

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