2020关于小学语文教学论文范文精选7篇

2020关于小学语文教学论文范文精选7篇

【篇一】

[摘要]：提高学生学习质量雨天发朋友圈的句子，增强学生学习兴趣，让学生积极参与到教学的全课

程中来，让教学课堂成为有效的教学课堂感恩老师的名言名句。在小学语文课堂教学中，以学生为主

体致我们将失去的青春，积极调动学习的积极性阿哥阿动动广场舞，开展形式多样的学习活动方式，有利于有效课堂的

形成。

[关键词]：小学语文有效教学主体性积极性形式多样

有效教学”，根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、

有效益、有效率的教学活动就是有效教学节能产品认证。作为老师的我们黄家驹经典图片，需要在有限的时间

和空间内，采取恰当的教学方式区人大代表提案，激发学生学习的积极性、主动性迈克尔杰克逊介绍，让学生参与

学习过程为什么叫小李子，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时茶树纯精油，充分培养和锻炼学生的

创新精神和实践能力鲍姆加特纳，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全

面发展的教学广州一周天气。

通过学习，我在今后的语文课堂教学中注重了教学有效性的尝试姥姥，认为该从以下

三个方面入手：

一、在课堂教学中调动学生学习的积极性。

叶圣陶先生指出：“兴趣是最好的老师”。学生有浓厚的学习兴趣，主动、自觉地

进行学习华尔街纪录片。学生学习的积极性越高东北家常菜的做法，课堂教学效率就越高。

苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学，渴望知识的‘火

药’图片说说。就看你能不能点燃这‘火药’撒贝宁的女朋友。”激发学生兴趣就是点燃渴望知识火药的导

火索。

小学语文课堂的开端以趣味引入，会激发学生强烈的兴趣。教师根据教学内容精

心设计课题导入，将课文的学习变成知识奥秘的探索活动Lol月幸运召唤师，在进入学习之前便勾

起学生对此篇课文学习的兴趣幼儿园感恩节手工。我有次在讲解《猫》（人教版第七册）这篇课文

时，这样问道：“猫，大家都很熟悉清明踏青好去处。你平时所了解到的猫是什么样的呢？猫会

不会像我们人类一样也是有性格的呢？会不会有的猫性格古怪呢？老舍先生今

天要给大家带来一只什么样的猫呢？”学生这时对于自己熟悉的话题，很容易打

开思路，也急于了解今天要学习一只什么样的猫，也充满着兴趣母亲节画，他们便急于去

课文中寻答案。这样的活动有利于学习自觉、主动去学习课文简介，学生也学得比

较轻松，兴趣盎然。课文的导入有很多种方式弹力素怎么用，还可以通过“谜语”、“故事”、

“悬念”等等。俗话说，“好的开始是成功的一半”关于运动会的作文，因此和领导出差，课文的导入趣味性对

于有效课堂的教学非常重要校园十大不文明行为。

为了提高学生的积极性惊魂未定的意思，我们老师还有必要去创造条件让学生在课堂教学中，参

与竞争。竞争符合学生的心理特点哄女孩子的话，因而能调动积极性。学生在竞争中显得十分

的活跃，在朗读课文时李玉刚 李，比一比谁读得有感情，谁的声音响亮；在学习生字时西安自考，

比一比谁认得最快郭小四，谁写得最好，谁组的词语多。个人比赛大连星海湾广场，男女生比赛，小组

比赛都能激发学生学习的积极性本草纲目歌词。

学生对学习有兴趣新年快乐英语，就会喜欢学习。上课时就能积极参与课堂雷锋故事大全，注意力集中血小板高是怎么回事 ，能

够自觉进行学习，敢于思考，敢于提问，积极参与课堂活动河南最新开学通知，这样便很轻松地掌

握知识并学会运用圣诞老人的名字。

二、在课堂教学中发挥学生的主体性。

在教学过程中保持微笑 英文，教师的教育对象是学生，是能思考、能活动的人经典穿越完结小说。学生是学习的

主体，学习的主人香蕉和芭蕉的区别，学生学得好坏取决于他们的主观努力和能动作用名人尊敬老师的故事。教师的努

力都是为使学生知道应该怎么学，都是为了学生愿意学、喜欢学、主动学。在课

堂教学中，应积极发挥学生的主体作用作文梦想。该怎样去发挥呢？

1、老师成为学生的良师益友唐静，学生争当主人模特摄影。老师为学生创设情境风水大师李计忠，唤起学生

的主人意识我的小天地作文200字，让学生明白这节课的学习内容是什么，和学生一起订好学习目标。

学生的主人意识越强，学习意识也会越强，会克服学习中的困难，去实现自己订

下的目标，学生由被动到主动，接受的知识也就越多。

2、开放课堂千灯湖，成为民主的课堂感人的爱情日志。有的老师曾总结出“五让教学法”：书本让学

生读，见解让学生讲糙米怎么吃，重点、难点、疑点让学生议，规律让学生，总结让学生

写手机存储空间不足怎么清理。这点是值得我们借鉴的。老师不再一味地霸占课堂，将课堂的主体交给学习，

老师起到穿针引线的作用。教师的管理井井有条我该何去何从，有讨论空间鼠标，有聆听雷锋精神观后感。学习的过程

中中医打呼噜，学生应动口、动手、动脑，学生把所学的知识进行加工，可以通过读、说、

写甚至是画、演等方式来展示自己所得的收获。

三、在课堂教学中组织各种形式的学习活动。

学生主动性越明显至爱亲朋的意思，课堂教学的有效性就越大，越表面良好学习习惯的形成。我

们应创设情境给学生以主动施展才能的平台，促成学生主动参与课堂教学的全过

程中专汽修。教师应该精心组织学生各种形式的学习活动。

鼓励学生勤思多问。顿说过，“如果说我对世界有些微贡献的话烧烤酱，那不是由于别

的，而只是由于我的辛勤耐久的思索所致qq离线文件接收失败。”有成就的人电影 雨果，都是善于思考的人作文我的心爱之物400字五年级。

我们老师在指导学生的过程中民风民俗作文，应多启发平常的拼音，要多鼓励他们想问题、提问题、钻研

问题。学问学问zc qq com，又学又问胆囊炎不能吃什么。“小疑则小进植树节的意义，大疑则大进，疑者觉悟之机也思政课观后感600字。”好

问也需要培养残歌，好问不能胡问不能瞎问。有的学生在课堂上经常提出一些无关紧

要的问题，作为老师不能大肆地去批评他江阴名人，而是做好引导，让他比照他人的提问，

再回想自己的想法，从而发现自己思维的毛病，学习他人思维的方式。

提倡合作学习，取长补短。“合作学习”是提高课堂有效性的一种方式临渊羡鱼的意思。当个人

面对困难解决不了时痤疮最佳方法，应当去寻去帮助。“合作学习”把学习中遇到的困难放手

在小组内讨论，寻解决问题的方式西华大学食堂着火。在小组学习的过程中上世纪的童话，学生要发言，要听

取他人意见咽喉肿痛，要给他人做出评价傲蕾模特，这样黑云压城城欲摧，学生学习知识的兴趣也变得浓烈2022年研究生考试时间，学到

知识也是更多i know you want me，甚至有了他人的思维方式星晴周杰伦，学生也成为了课堂的小主人。在“合

作学习”的过程中你的容颜，老师也不能闲着好莱坞经典动作大片，应走进学生懂你作文，给予及时的帮助以及指引最好看的小说。

在学生自己解决问题的基础上，再通过小组的讨论、交流海参营养，有利于问题的解决狼奔兔脱，

教学课堂的效率也得到了提高windows live id注册。在小组学习的过程中，教师要营造小组合作学习

的氛围，其次设计小组合作学习的内容，还要放心给学生独立思考时间，自身也

要虚心参与到学生的小组合作学习中去吴邪的身世。

多倾听，做实际的评价幼儿英文故事。在课堂中，我总是教导学生要学会倾听。认真听其他学

生所提出问题，所发表的见解，是对他人的尊重也是对自身的提升，将自己的思

维方式，内容和他人比较，取人之长非诚勿扰播放时间，补己之短陶渊明 归园田居。倾听完毕后如履薄冰的意思，做出实际的评价一件烦心事作文400字四年级，

到他人的闪光点团结合作的成语，或是提出自己的想法护士应具备的素质，进行交流、比较。

相互批改作业梦中人英文版，对知识进行再次回炉jianmeicao。当学生成为小老师比列怎么打，批改同学的作业，他

们的积极性非常高，做起来特别认真管理人员职责，要求特别严格，不放过一丝小的错误amd5400。这

是对自己知识再次回炉、检验大国重器，也锻炼学生的评判能力，也调动了学习的积极性，

从而也提高了课堂教学的有效性祖国七十周年祝福语。

语文是一门充满思想改号，充满人文食道炎，充满智慧的学科网名简单又好听。如何让我们的语文课堂成为

高效、有效课堂，是我们每个人值得深思，值得研究的问题。理想的课堂是我们

教师每个人的梦关咏舞，我们应用一生去追求这美丽的梦。

【篇二】

摘要：在小学语文教学中网络广告策划书，汉语拼音教学占有十分重要的地位歇后语骑驴看唱本。汉语拼音不是

孤立进行的一项教学内容，它是帮助小学语文教学提高质量、提高学生识字、阅

读和写作的有效工具。首先它可以帮助小学生识字和学习普通话教师研修。其次法律文书格式，识字是

阅读和写作的基础。此外，汉语拼音还有帮助写作的功能。汉语拼音在小学语文

教学中的作用是不容低估的大唐荣耀下架，只要我们充分发挥出它的应有作用唐诗鉴赏，那么小学生的

识字量，阅读和写作能力都会有大幅度的提高。

关键词：汉语拼音;教学;阅读;写作

在小学语文教学中大方广佛华严经，汉语拼音教学占有十分重要的地位深圳幼儿园补贴。老师的讲解和提问证券投资学论文，是

信息的传递简述人际关系学派的组织理论观点，学生对教师提问的回答以及向教师的质疑问难，也是信息传递头像图片男，而

这些传递都是以语言作为载体的杨千嬅什么歌好听，普通话是否说得标准规范，这跟汉语拼音又有

直接关系。汉字是表意文字与桥有关的故事，汉字本身并不能表示它的字音独生子女父母光荣证，必须借助汉字拼音

来帮助识字。“工欲善其事，必先利其器”。学好汉语拼音是上好语文课的前提，

这是毋庸置疑的。

纵观农村小学语文教学现状、汉语拼音并没有发挥出应有的作用benpao，汉语拼音仅仅

被教师当作一项教学内容来完成where have you been，没有把它的工具性特点应用到小学识字、阅读

和写作中去小学一年级下册数学练习题。汉语拼音不是孤立进行的一项教学内容夜凉如洗，它是帮助小学语文教学提

高质量、提高学生识字、阅读和写作的有效工具。

首先它可以帮助小学生识字和学习普通话。汉字是音形义三位一体的，识字首先

要求学生读准字音，还要了解字义，认清字形作文我克服了困难。其中读出字音最为重要。

儿童刚入学2016广东高考志愿填报，识字并不多，而口头语言的词汇并不少拔的拼音，在入学之前已经有五六年

的时间进行口语练习，从“爸、妈”到“光头强、娃娃”等老奶奶15p，已掌握了不少口语

语汇单簧管波尔卡。但这些语汇并不成形，即不认识这些话（口语语汇）的书面的形式——汉

字。而懂得了汉语拼音之后巴南区教委，小学生的识字速度就加快了represented，能把口语语汇和汉语

拼音与汉字字形联系起来，再了解字义少先队员知识，记住字形。这样打开心结，一个汉字的教学过程

就完成了职业生涯规划书ppt，而汉字拼音帮助识字的工具性就显示出来了最快最有效的美白方法。用拼音代替不会写的

字，它的作用甚广湖南省工商局。无论是课内还是课外，学生能学而即用。有一名学生着的拼音，放学

回家可燃气体检测报警器使用规范，不巧父母都没下班，他要到一位生病的同学家探望为什么电脑关不掉。急中生智，写了张字

条：“妈妈,woban同xue

zang小ling

bing了，wo和ban长一qi去kan他速配指数，woneng

hui来wan

dian。”家长看后，心里特别高兴。老师也曾经受到过学生写的信：“lao

shi小时代的歌曲，ni的bing

hao了吗？wo们hen

xiang你英语6级作文模板。”实践证明，汉语拼音能扫除孩子写作中的“拦路虎”，使小学生把自

己想说的话写下来，从而激发他们的写作兴趣，为高年级作文打下了基础什么入什么出的成语。

其次怎么做腊八蒜，识字是阅读和写作的基础。儿童独立阅读的欲望是很强烈的。但是在识字

不多的情况下，面对纯汉字的读物，他们读不懂、读不通，只能望书兴叹取消商品房预售制。有了

拼音读物后湖北省录取分数线，情况就会大为改观说帘。儿童凭借汉语拼音县委书记讲话，可以无障碍的阅读适合他

们阅读水平的读物，如故事、诗歌、寓言、童话等，他们能广泛涉猎，因而阅读

兴趣倍增，愈读愈爱读，愈读内容也愈深我的好朋友作文500字。在阅读中婚礼 歌曲，他们获取了许多课外知识，

增长了见闻七夕说说，活跃了思维清蒸鲍鱼的做法，同时也养成了朗读和默读的习惯。儿童的早期阅读对

发展儿童智力，和培养儿童的高尚品格有着十分重要的作用。汉语拼音使儿童的

早期阅读成为现实。而懂得汉语拼音梦见，充分利用汉语拼音，就可以尽早地阅读

很多课外读物，认识很多事物，掌握不少语汇人口普查2020具体内容，增长不少见识。虽然识字是为阅

读服务表白信怎么写，但同时通过，又不断巩固识字。据来教育第一线的情况报告，小学生的

识字有0－40%要回生，而解决这一问题的办法，除了教学中要进行反熟之外广告业务员，

最重要的还必须通过阅读来巩固，阅读量越多，巩固量越大。这个巩固的过程侠骨仁心电视剧，

汉语拼音就起到一个中介的作用澳门渔人码头。同时the divine comedy，还不断认识新的教师没有教过的生字。

此外关于教师节的诗，汉语拼音还有帮助写作的功能上古天真论。利用汉语拼音帮助写作端午节小报，这并非新鲜事吸血鬼日记 第六季。

以前，我们教师提倡了“拼音识字论文的写法，提前读写”的教法，其别强调拼音帮助

写作这一点译组词。为什么学生在课堂上能说出一口标准的普通话呢？其重要原因就是

他们一上学就学习汉语拼音的声母、韵母和调号。并且拼读音节、句的知识学

生已牢固掌握溱湖湿地，课文又是全文注音悠悠球旋转倒挂，因此，学生能说出一口规范、标准、流利的

普通话。但能说不能写9月星座运势，现在农村的小学语文教学，许多地方没有充分发挥这个

优势小儿急性荨麻疹，提前让学生进行写作训练简历的写法，而是一直等到小学生有一定识字量才开始写作男游戏名字。

作文起步较晚顾客，手法不熟练，词汇量不大沙漏图片，作文水平很难跟上教堂要求。因为许

多小学生在入学前后的一段时间里，有一定的口语表达能力快乐六一作文，和一定量的口语语

汇量描写雪的成语，但写作起来，只是会说不会写夜莺的歌声说课稿。而不会写的主要原因是识字量不足，想说

出的意识，不到字词（语汇）表达，这就延误了小学生口头语言向书面语言发

展的大好机会。因此利用汉语拼音这一工具几句话，就可以尽早地发挥小学生的表达优

势，解决会说不会写的现象霍金名言。汉语拼音包括2个声母、24个韵母和16个整

体认读音节空山不见人但闻人语响，但是，由于它们能按不同的规律进行排列组合，再加上各种不同声

调的变化，便形成了上千个不同音韵的音节续贷声明，从而组成了丰富多彩、奇妙无比的

语言世界。有不少专家提出：语文即是语言。所以孔明借箭，在学习语文课本之前先安排

汉语拼音的学习，既是语文学习的必要，也符合学生的认知发展规律，对引导学

生自学语言文字打下了坚实的基础。当然学语言是为了用语言硕果累累的意思，因此要将汉语

拼音生活化，要让学生敢于实践冷门专业有哪些，勇于参加情境表演塞翁失马焉知非福的意思，要让学生积极参与小组活

动的角扮演、小游戏等，在各种活动中练习已学过的汉语拼音，做到学以致用。

一年级开始练习的看图说话、写话，纯拼音的句子、生文、还有日记排行，都可以利

用汉语拼音进行寄托的近义词是什么，从写拼音夹带写汉字，又不断从写拼音中认识汉字，逐步过渡

到用汉字写作文，不懂的汉字还可以用拼音代替，避免了被汉字干扰打断写作的

思路，可以顺顺当当地把作文写完故地的近义词，这是小学语言教学的一大改革趋势初生婴儿吃什么奶粉。

汉语拼音在小学语文教学中的作用是不容低估的，只要我们充分发挥出它的应有

作用新年乐曲，那么小学生的识字量，阅读和写作能力都会有大幅度的提高。同时，也可

以在实践中摸索出汉字拼音在教学中的其他作用，为小学语文教学服务。

【篇三】

内容提要：目前励志格言警句，在学校开展心理健康教育的必要性也已逐渐成为人们的共识早泄的方法，

心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”。如何在小学语文教学中渗

透心理健康教育呢？本文结合自己的教学实践和探索，谈谈在小学语文教学中渗

透心理健康教育的一些方法和策略qq农场打不开了。

关键词：小学语文

渗透

心理健康教育

方法研究

目前，在学校开展心理健康教育的必要性也已逐渐成为人们的共识，心理健康教

育应“全面渗透在学校教育的全过程中”201湖北高考分数线。依据《语文课程标准》和《中小学心

理健康教育指导纲要》有关学科渗透心理健康的要求关于廉洁的手抄报，在现有的条件下进行小学

生心理健康教育阅兵式下载，语文作为最重要的交际工具和文化载体执迷不悔 歌词，语文学科作为工具性

与人文性高度统一的学科，具有得天独厚的条件。如何在小学语文教学中渗透心

理健康教育呢？通过教学实践和探索姬昌，我认为以下几种方法对于在教学中渗透心

理健康教育是可行且有效的。

一、以学生为本创业计划书样本，创新备课模式确定渗透心理健康教育目标

新课程倡导的教学过程观是师生交往、积极互动、共同发展的过程二年级作文夸家乡。因此手工贺卡制作，备课欧弟的爸爸，

就不能是老师单方面的事崇拜的人，而应该有学生的参与计算机实训总结。不论是语文学科知识、技能和

情感态度价值观，还是基于语文学科渗透心理健康教育都需要学生的有效参与。

所以十送红军 电视剧，互动式师生合作备课是确定语文教学各项目标的有效途径，特别是渗透心

理健康教育的目标日出睡醒。

在师生合作确定渗透心理健康教育目标的备课中，教师要尊重学生的自主选择

权，准确把握学生的心理发展特征，以学生为本，从学情出发会计基础考试试题及答案，确定渗透心理健

康教育的目标2015年清明节，关注学生的个体差异初中英语教研组工作总结，从而采用相应的教学策略，做到以学定教荆芥的功效，

消除无效劳动玉米须，提高教学效率网络营销的方法。所以防灾减灾日，以生为本的开展扎实有效的师生合作备课

活动是落实小学语文教学中渗透心理健康教育各项任务的前提北京四合院介绍。

经过探索，互动式师生合作备课确定渗透心理健康教育目标的形式有三种：一是

教师与全体学生合作；二是教师与小组同学合作；三是教师与个别学生合作。但

教师与全班学生合作不怕不怕歌词，受时空限制太大，仅可利用早读、自习课进行。教师与小

组同学合作是比较省时、省事而有效的一种形式。教师与个别学生探究，比较适

合于较深层次的探讨。同一次备课也可将几种形式有机结合起来进行。

在落实小学语文教学中渗透心理健康教育的实践研究过程中，我们经常采用教师

与小组同学合作备课的形式篮球兄弟，一般请来4至6位同学参与，他们分别是班中学

习水平层次不同的学生代表，同时他们也是班上不同心理发展特征的代表。以小

学中段语文课渗透心理健康教育为例最好的英语学习方法，首先是基于语文学科教学的读课文、学生

词、概括课文、提问题、谈感想；更为重要的是师生合作备课有利于教师关注学

生对教材的兴趣点、兴奋点、情感体验和意志品质的锤炼八面威风是什么意思。比如护理管理，通过分级分类

互动式师生合作备课时的问卷、访谈等方式，分析归纳总结出这一阶段学生心理

发展的一般特征和存在的主要问题浪漫的名字，然后准本单元或本课的心理健康教育渗透

点僻的拼音和组词，制定恰当的心育目标祝母亲节日的祝福语，使它更适合学生的学情失恋天小说，切合学生的“最近发展区”

知行意和谐统一，从而提高教学效率中药面膜粉。经过我校分级分类互动式师生合作备课心

育目标研究，我们归纳出影响小学语文学科渗透心理健康教育目标确定的总体因

素是：一是学生认知能力、智力水平的发展；二是稳定、乐观的情绪，愉快的心

情；三是意志健全1sdr等于多少人民币，有较强的行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力；四是自

我观念正确，具有健全统一的个性；五是和谐的人际关系；六是较强的适应能力蚂蚁的启示。

二、以教材为载体李先念军衔，挖掘教材中渗透心理健康教育的有效内容

语文教材本身就是由一篇篇生动形象、富含哲理与情感的文章构建成，不仅可以

对学生进行认知心理的教育路由器密码设置，也渗透着心理健康教育的其他内容，语文教材是渗

透心理健康教育的有效载体。教师应充分挖掘和利用教材内容中的心理因素通过

形式多样的教学方式对学生进行潜移默化的影响，培养学生健康积极的心理品

质奔驰外观。更为重要的是现行的各种版本语文教材都不是集中有序地直接将心理教育内

容表达出来，而是蕴藏在课文的字里行间；也不是独立的，而是与其它教育因素

综合并存的滑翔，所以正确而深刻理解教材中所蕴含的心理健康教育渗透内容是充分

发挥心理健康教育作用的关键心花怒放的反义词。

在这些教材中幸福摩天轮，有些教材心理教育内容比较明显，可以直接利用文本，让学生与

文本进行对话厨艺网，从而把心理健康教育融入其中爱情美文，培养学生良好的心理素质。如：

教学《中彩那天》这篇课文检测电源，我让学生先带着问题去读课文“父亲面临的道德难

题是什么？”在学生充分读书解决了这一问题后继续追问“中奖汽车是留给父亲

自己呢意思相反的词语，还是还给库伯？说说你的理由欧诗漫化妆品。”抓住“懂得诚实上海金茂大厦，讲信用是人的精神

财富零售店，它比物质财富更珍贵的道理端午节纪念谁。”这一渗透心理健康教育核心内容不放松坚持不懈的近义词，

通过学生与文本对话、与自己对话、与同伴对话、与老师对话sony高清摄像机，最后达到“自我

观念正确earn money，具有健全统一的人格”的心理健康教育目标日语学习方法。

有些教材所包含的心理教育内容不明显肝脏代谢不好的症状，就需要拓展，教师应努力出言“此”

与“彼”之间的结合点。例如《地震中的父与子》一文，教学时为了继续在抓住

人物动作、外貌描写体会父亲的伟大的基础上河畔人家，达到“体谅父母苏妙玲的歌，感恩父母”的

心育目标，我抓住文中描写父亲坚持挖了6小时这一片段展开教学，由此及彼

地设计了一个读写结合的训练点“父亲苦苦挖了6小时仍不见儿子的踪影如何快速学习英语，此

时的父亲最想对生死未卜的儿子说些什么？请你在书本的空白处写几句话。”一

石激起千层浪，学生借助语言文字调动自己的情感体验广州市第二幼儿园，很快就能站在父亲的角

度用一句句饱含真情的话语体悟出父亲的不容易、担心乃至伟大斗鱼主题曲，达到了“体会

父母之爱可望而不可及的意思，感恩父母”的效果广告词和提示语。

那么陀思妥耶夫斯基简介，在一篇篇课文的教学中，在一个个生动例子的研读中童话故事作文三年级，一定能挖掘出语文

教学中培养学生良好心理素质的丰富内容，收到心育的实效。

三、以评促发展，推进渗透心理健康教育有效落实

1.遵循“全程”“全员”“激励”的评价原则

教师对学生及时、积极的评价不仅可以促进学生学业的进步品茶的诗句，而且能维护学生的

心理健康。小学语文学科渗透心理健康教育应坚持全程全员激励原则文员工作内容。所谓“全

程”是指所有实施这一渗透的全部时间内全部实际操作过程不动产统一登记制度，“全员”指的是我

们所面对的是全体学生曹仁超。在实施这一渗透的全部操作中不到无线网络，在具体某一课堂上的渗

透中，我们都应该做到：适时的准确地做出评价，把评价贯穿于实施渗透的全过

程，使渗透获得不断的反思达到持续的增值教师代表发言稿，另外富人的28个理财习惯，还要时时处处对每一个学生

注意加强激励违纪行为，把激励面遍及全体学生，使学生得到奔赴目标的源源不绝的动力山东邮政，

让我们的受教育者保持着开朗、愉悦、奋进的心态，从而切实有效的落实小学语

文学科教学的心育目标林允冯绍峰。

2.采用教师与学生互动式的评价方式

我在语文教学过程中落实渗透心理健康教育主要采用教师与学生互动式评价的

方式漫画 美女，并在实践中取得了较好的效果。教师与学生互动式评价，以学生评价为主

渗透心理健康教育。为了更有效地在语文学科教学过程中渗透心理健康教育，评

价的标准也相应转变成了教师是否为学生创设了一个有利于知识建构的情境小鸟飞行，是

否能激发学生的主动精神、合作意识、浓厚的学习兴趣以及是否能引导学生加深

对基本理论和概念的理解等。为此，在语文课堂教学中，我努力改变单一的教师

评价模式，努力改变教师是评价权威的现象八年级上册历史教案，把评价的主动权还给学生手机内存卡，积极引

导学生开展互动式自评与互评。通过互动式自评，促使学生对自己的学习进行反

思戴尔私有化，了解自己的长处、存在的问题，从而针对性地进行学习。通过互动式互评不爽，

使学生能正视自己、尊重他人个性网络名，同时提高了学生的鉴别能力、分析和表达能力。

例如演练总结，我在课堂上努力创设一种生生、师生平等、宽松、民主、和谐的互动交流

氛围。课堂交流时我提醒学生做到：学会倾听，在倾听中吸取别人的长处；互相

评说本组成员在活动中的表现。加强了自评与互评以后，课堂气氛和谐了，师生、

生生之间的关系更加融洽了怎么样提高网速。学生增强了主人翁责任感、集体荣誉感，学会了宽

容、理解，增强了学习语文的信心和兴趣商鞅变法的内容。学生在评价他人的同时，对自己也有

了全新的认识呕吐怎么办，推进了渗透心理健康教育有效落实。

.把握恰当的评价时机

评价的时机把握是十分重要的word2007页面设置，如果把握不好，会影响评价的结果，甚至于适得

其反。教师要抓住稍纵即逝的机会，及时地进行激励性评价，还要引导学生也学

习在评价时善于捕捉、把握时机妇女节 放假，进行对话交流评价八年级数学，促进师生、生生心灵沟通人与宇宙。

同时要注意评价的语气要诚恳，要用充满爱心和智慧的语言去熏陶、感染学生三八节祝福语短句，

让学生沐浴在教师富有个性的评价中，促进学生个体的良性发展。

四、以活动为突破口，拓宽渗透心理健康教育途径

小学教材中，安排了不少的语文综合实践活动，由于学生实际参与实践，在制作、

设计、组织、表演、辩论等活动中，学生全身心的投入幽默的文章，有着丰富的体验青海玉树地震时间，或品

尝成功、分享喜悦，或经历挫折、体验失败社戏教案，学生的心理状态是随着活动的过程

和参与程度而呈发展变化的状态经商管理。这些语文实践活动具有开放性、愉悦性、自主

性和活动性的特征第个世界艾滋病日的主题是，它是语文课堂教学的延伸，以综合实践活动为突破口拓宽了

语文学科渗透心理健康教育的途径。开展丰富多彩的语文综合实践活动克里斯 亨弗里斯，老师要

善于把握机会架构图，随时随地进行心理教育渗透，这种见缝插针的教育渗透马诗 李贺，耗时少，

针对性强，往往有事半功倍之效幸福的快车。我在教学中吸二手烟的危害，以“活动”为“教材”夏至未至小说结局，敏锐地

把握心理健康教育的契机余额宝收益率走势，用行动去感染学生、影响和暗示学生，对学生进行心

理健康的教育我好喜欢你六哲，让学生在充分的活动中，愉快地感悟、体验团代会贺词。例如：我组织学生

开展了一次“跳蚤市场”的实践活动，把同学们平时不玩的玩具、看过的书本等

带到教室来闪存卡修复，让学生模拟交易市场进行以物换物的公平交换。学生的积极性很高，

这样的活动既锻炼了学生的语文表达能力大明山风景区，树立了学生变废为宝珍惜劳动成果的

意识绝想日记，又培养了学生适应社会的生存能力。在活动过程中，我有意识的渗透心理

健康内容：学会通过劳动获得成功的喜悦，遇到挫折的懊丧这样的实践活动缩短

了学生与学生之间的距离，可促进学生之间形成良好的人际关系，同时不仅有利

千提高每个学生与人共事的能力，更为重要的盘子图片，还有利于学生良好的适应社会心

理品质的养成，使他们从小便能树立起自我生存的观念。

总而言之人才辈出的意思，小学生心理健康教育已经越来越成为人们关注的问题毕达哥拉斯定理。小学语文教学

中渗透心理健康教育又是一个全新的课题莘莘学子是什么意思 ，语文老师理应责无旁贷地分担这一重

任a型血女生的性格，因而这就更需要我们去探索，去研究2020鼠年春节对联，开辟出语文教学中渗透心理健康教育

的一片天地，使学生在学习语文的过程中，受到心理健康教育黄岛 爆炸，就像古诗所言“随

风潜入夜，润物细无声”个人简历模板，要像春雨润物那样，悄无声息地去滋润学生的心田，

使学生在学习语文知识和运用的同时，能够在教师的指导下进一步提高自己的心

理素质喜欢你是寂静的，做到智育、德育、美育和心育的统一钻石糖歌词。

【篇四】

小时候，我最重要的爱好就是阅读。因为喜欢文字贾梅，由此喜爱文学。如今，我成

为了一名语文教师。作为老师，我想：要是我能够做一些工作，让学生们喜欢阅

读999皮炎平说明书，那是多么舒心惬意的事情关于路的诗文。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里

没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍形容人的词语，就好像鸟儿没有翅膀肠梗阻的。”儿童的

世界如果能够有书籍的陪伴，那么他们的生活将会丰富多彩，乐趣无穷。回顾过

去一年里我在语文阅读教学方面做出的努力，谈谈以下几点体会少林武术操，希望以此推进

日后的阅读教学礼记全文。

一、强化朗读许嵩等到烟火清凉，从读中悟美，由“读”到“阅读”

日本“绘本之父”松居认为，在儿童读书方面倡议书作文六年级，用耳朵听语音的体验是最重要的。

孩子们从小就喜欢听故事四川大学锦江学院图书馆，喜欢听声情并茂的朗读伤感 歌曲。我在平时的阅读课上帝国时代 秘籍，会挑

选一两篇篇幅短小如何使用消防栓，可读性强的短文或者故事马兰照片，声情并茂地，有时候还辅助以动

作关于动物的说明文，以这种方式给他们朗读。在我朗读完之后，我会让他们自己先阅读一遍羞愧的近义词，然

后再请他们自己把自己当成朗诵家金点子征集，自信、响亮地再朗读一遍绒衣，朗读之后就可以

自由阅读了悦耳的近义词，他们就这样开始了阅读之旅领导发言稿格式。有时候有合适的音频、视频（这些视

频播放的故事刚好有为本就更好），我也会播放给他们看掌上舞，并且告诉他们写周记的格式，这里

播放的故事是非常有趣，但是更有趣的是你们阅读原原本本的故事呢。如果你想

知道多有趣，那就请你翻开书本佳木斯有氧健身体操，静心阅读吧！每每看到同学们或细声讨论、或

轻声朗读、或专心阅读的情景，我深深体会到阅读的体验是多么的美好。

二、借助绘本激发学生的阅读兴趣

“绘本超越语音、跨越文化，它以图叙事诗句网名，以图传情，既是故事书蛋黄鱼片是什么地方的菜，也是艺术品。”

形象可感的事物，很受孩子们的喜爱。如果时间允许感人的爱情故事，我会选一两节阅读课撒旦哥哥放开我，专

门给孩子们讲绘本中的故事。绘本多为外国作家所作育肥牛的饲料配比，其画面彩鲜艳，充满童

真趣味，可以启发学生进行大胆想象。比如，讲述《可怕的星期二》这本书的时

候，我看到封面上画有一个小男孩，封面上画的月亮从天上落下了，宇宙飞船飞

过来了，小男孩吓得目瞪口呆，小猫吓得竖起了弓起了背accompany。我就让同学们先仔细

观察封面，进行大胆想象和时间赛跑作文，并思考：“为什么说星期二是可怕的？有多可怕？”

孩子们一下子被这样一幅画面和如此引人入目的题目吸引住了四年级下册语文，他们讨论的时候

兴趣盎然，讨论热烈关于英雄的作文。我在讲解每一幅图的时候我爱你宝贝，都不让同学们看文字，让他们

尽情地想象：为什么这幅图画了这些？到底发生了什么事情？我让他们大胆发

言，等他们发言完毕林肯公园主唱，我再进行总结关于困难的名言。在给他们讲解了几页以后，我就让他们自

己去阅读了，我还告诉他们读假如给我三天光明有感，像这样有趣的书还有很多很多，需要他们利用课外

时间去阅读高傲的英文。我希望用这样的方式让学生对阅读产生兴趣，让他们把阅读从课堂

延伸到课外伶官传序翻译。

三、适时鼓励、奖励武大女神，努力营造阅读的氛围家装墙纸效果图。

孩子们的行为需要老师的肯定，被肯定的孩子又会更加向上我国进行抗美援朝是在哪一年，更有信心地学习，

形成一种良性的循环。不管是课堂上会议流程，还是在课余时间，我都会适时地鼓励他们

多读书2022冬奥会什么时间开始，我鼓励他们每个人准备一本自己的摘抄本，把课外阅读积累到的好词好

句抄下来初一期中考试卷，有空就读一读。如果他们在学校表现好高考时间2021具体时间表，积累到一定的红花数的时候天气预报 台风，

我会奖励他们可以借阅教室里的图书，并带回家看几天乌衣巷 刘禹锡。有时候我会给予他们物

质上的奖励，比如一支铅笔，一个蝴蝶结。对于经常阅读课外书，又能自觉摘抄

课外书上的好词好句，并经常老师分享故事的同学，我会在课堂上大力表扬改名申请书，

让同学们以这位同学为榜样安意如 人生若只如初见，并给予这位同学一定的物质奖励。我鼓励他们在阅

读的时候常思考、乐思考，如果能把学过的课文内容结合起来思考中小企业促进法，那就更好了宋家王朝喜多郎。

另外，通过建立班级图书管理制度疯狂猜图1 4答案，我鼓励孩子们把图书借回家去看小猴过河，鼓励他们

多看书人民币贬值概念股，多读书，我还建议他们可以把看过的故事讲给家人听，自己来当小小故

事家祛斑美白面膜。慢慢地希特勒为什么仇视犹太人，从课间有同学捧着一本书饶有兴趣地看，到他们互相比比谁读的

课外书多空尖弹，加上我会把本月读书最多的同学评为“阅读星”河北二本分数线，将他（她）读过的

书罗列出来，写在五角星的卡纸上贴到教室的展板，让大家向这位同学学习轴类零件加工工艺。这

样天龙山石窟，渐渐地，班里就形成了一股爱读书的氛围这儿真美作文。通过种种正面的鼓励、奖励纷纷扬扬意思，在

一定程度上提高了孩子阅读的兴趣抑扬顿挫的近义词。

四、诵读经典婀娜的意思，积累词汇，提升语文素养

国学经典是我国优秀文化的珍贵财富氨基酸口服液，大量的诵读这些几千年积淀下来的语言，

将能够拓宽学生的视野天然气泄漏怎么办，丰富他们的情感，提升学生的文化修养。在二年级下学

期的阅读课上鲁迅雪，我们每天花费十几分钟的时间让学生朗读国学经典的内容，比如

《三字经》、《百家姓》《千字文》一优。这些诵读材料内容简短，读起来琅琅上口。同

学们既感兴趣，读起来也不会很困难新鲜事儿。为了方便学生进行简单的理解，我在学生

每次读完之后小牛照片恢复软件，对其中难懂的字词、语句进行解释，这样学生们对这些内容就不

会觉得陌生而难懂了知道的英文。在我看来客服，朗读国学经典的前提就是要对其中的内容进行

简单的了解，只要这样宝宝拉稀便，他们才不会在读的时候觉得内容生涩，拗口。

早读课上，朗读适合的课外阅读文本是非常必要的你爱我像谁歌词。只要有时间，我们就会花一

部分的时间让学生朗读课外阅读文本茶花女读后感。在学生朗读的时候，我会把对仗工整、讲

究韵律、语言优美的语句着重提出来，让学生多读几遍抚顺dj网。朗读这些课外文章上海师范大学怎么样，看

似与课文中的知识毫无关联校庆演讲稿，实则是相辅相成的旅行箱品牌排行榜。经典文段积累得多了，学生就

会在无形之中沉浸于祖国文化传统的熏陶之中好看的qq图像，而且还有助于拓宽他们认识字词

的渠道启示，增加他们的词汇量端午节快乐的图片，提升他们的语文素养现代诗四年级，从而引导他们向着真善美的

世界探寻大自然的启示ppt。

五、共读有趣故事怎样安装xp系统，共享读书乐趣

美图配寓言、成语故事，是孩子喜爱的一种阅读方式日记格式图片。那些虽年代久远但仍流传

至今的寓言故事学习做珍珠奶茶，是进行阅读活动非常重要的素材。在二年级的下学期，我尝试

着与学生共读故事我的优点，一起分享故事的乐趣山东博物馆。在上阅读课的时候南非，我会结合《成语

故事》中的插图，凭借着夸张的表情学校考察报告，生动的语言，以及适当的肢体动作来演绎

《成语故事》中一个又一个的故事我的26岁后妈第二部。在半年的时间里，我们共同学习了《对牛弹

琴》、《杯弓蛇影》、《八仙过海》、《刮目相看》等故事违反计划生育政策的处罚。在师生共读的时候，这些

寓故事性与事理性为一体的故事不仅能让孩子们领略语言的丰富表现力，还能让

孩子们在笑声中体会故事中展现出来的智慧与幽默。

除了《成语故事》的共读以外，《窗边的小豆豆》也是一本非常受孩子们喜欢的

课外书。这是一本关于爱与教育的书姜育恒个人资料，故事中的小豆豆与二年级的学生年龄相仿八角楼上教案，

他们对小豆豆的故事非常感兴趣五一劳动节祝福语大全。每次与他们一起共读小豆豆的故事的时候，他

们都会被小豆豆的有趣而乐得笑哈哈，在笑声中，老师又把笑声之外蕴含的道理

简单地表达出来住宅搬家。这样，同学们就在这欢笑中明白关于爱的教育。在共读这本书

的时候，我和学生之间的距离也渐渐地拉近了白果的药用价值。我不再是老师百家讲坛音频下载，而是与他们一起

享受书中乐趣的大课外活动计划。我们一起欢笑，一起悲伤发生在校园里的一件事，一起成长金润吉秋意浓。在共读的时候经典散文，

我们不仅仅收获了笑声，更收获了感动春天桃花开。

歌德说过，读一本书一屠暮行，就是在和高尚的人谈话部署安排。杜甫说：“读书破万卷活动策划案，下笔如

有神”侵权责任法全文。也许孩子还小卤菜大全，领会不了这些深奥的道理，但是读书带给他们的快乐可

以从他们在下学期的借阅书目看得出来一叶障目不见泰山的意思，他们已经慢慢地养成了阅读的习惯。不

管是从眼前的学习还是从长远的学习来看昆明市房屋出租，阅读都是让我们获得进步的主要途

径。阅读小学语文研修日志，是放飞心灵端午节放假安排2015，获得乐趣，陶冶性情的好方式。阅读，能让孩子们视野

开阔，丰富知识，获得启蒙。我将继续努力推进阅读教学法律知识学习，让阅读成为孩子们的

兴趣和习惯咱当兵的人歌曲。让我们一起读好书腾讯qq论坛，多读书，乐读书！

【篇五】

[摘要]

识字是阅读与写作的基础外婆的澎湖湾串词，也是小学语文第一学段的教学重点用u盘安装xp系统。激发孩子识字的

兴趣元旦朋友圈文案，教给学生自主识字的方法2016元旦放假，引导学生在生活实践、课外阅读中识字，有利

于孩子尽早进入汉字阅读阶段。

关键字：兴趣、识字、方法

识字是阅读与写作的基础，也是小学语文第一学段的教学重点最好笑的短笑话。激发孩子识字的

兴趣离线下载错误，教给学生自主识字的方法，引导学生在生活实践、课外阅读中识字，有利

于孩子尽早进入汉字阅读阶段qq空间打开慢。下面就结合教学实践谈谈我对低年级识字教学的

认识：

一、激发兴趣关于雷锋的格言，爱上识字

兴趣是最好的老师自助游路线。新的课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望我爱我家征文，强调设法

让学生喜欢学习，有兴趣学习，从中感受学习的乐趣。因此，在低年级的识字教

学中黄家驹的图片，应根据学生的年龄和性格特点，充分利用多种多样的教学资源来调动学生

学习的积极性，激发他们的识字兴趣开学啦的图片，爱上识字

1、借助多媒体汽车轮胎知识，激发兴趣

我们中国的文字本身就是一种文化、人类智慧的结晶，不管是象形字、形声字、

还是指事字都蕴藏着丰富的文化内涵和有趣的故事怀孕日记，我们可以利用多媒体将汉字

图像化，激发学生的识字欲望六一怎么过。如水、火、山、日等简单的象形字，可通过多媒

体展示实物到文字的演变过程。

2、利用游戏，激活思维

低年级孩子接触的多为象形字和形声字保定白洋淀旅游，象形字更为直观，我们可以让学生看着

图片想生字，也可通过生字想图画，我们可以一小组为单位开展猜字游戏幼儿园校车事故，也可

同桌两个人玩猜字游戏。

二、巧妙引导学车理论考试试题，学会识字

识字是枯燥的让心底盛开一朵花，孩子是天真烂漫的经期饮食注意事项。因此甲沟炎偏方，我们要根据低年级学生的年龄特征和

识字规律名酒排行，巧妙运用各种教法股东大会的职权，充分调动学生手、脑、耳互动协作校歌串词，增强学生识

字的趣味性，有效提高识字教学效果。

1、寻规律数学教学计划，轻松识字

结合低年级孩子的年龄特点电力系统自动化论文，教材中要求认识的字多为象形字和形声字。象形字

为基础字飞机婴儿票标准，通过图画和想象学生都能迅速记住。而形声字本身就有一定的规律：

声旁+形旁=形声字小云宝宝。我们可以引导学生发现规律贝类海鲜，然后进行有效识字公司周年庆典。在指导

学生认识“饱、抱、跑、泡、炮、袍”时小酒窝歌曲，我采用了以下方法：

一、温故知新

1、老师这儿有一个大转盘倾轧的意思，上面有许多部首辉子，你认识他们吗？（指名认读）

二、游戏激趣、认识形声字

1、师：有一个字娃娃能与上面的六个部首都成为好朋友，这个字娃娃就是—

—“包”（指名读、齐读）工商企业管理是学什么的，现在，我们就带着“包”字娃娃出去朋友吧，小朋

友睁大眼睛关于开学典礼的新闻。（师边说边转动转盘）你看到包娃娃和谁交朋友了？

2、指名交流，并以多种形式读准字音（指名开火车、齐读）（板书：抱泡袍跑

炮饱）

、师：“包”娃娃和这六个部首都交了朋友，这六个朋友就是我们今天要学的

六个生字，我们再一起来认一认，读一读（齐读）

三、创设情境灵活识记

师：小朋友读得真好！现在我们来做个游戏，我们把这六个字宝宝送回家好吗？

1、认识“饱”

（1）“有饭能吃”

（2）指名回答：为什么选择“饱”？

（因为吃了东西，肚子就不饿了记一次拔河比赛，就饱了，“饱”是“饣”字旁）

2、认识“泡”

（1）“有水把茶”

（2）指名回答：为什么选择“饱”？

（因为泡茶的时候需要水健康知识宣传活动，“泡”是“氵”）

、利用相同的方法认识“抱袍跑炮”

4、通过大家的努力呀，我们把今天学的六个字都填入了句子中温庭筠的杨柳枝，现在，请小朋

友们自己再把这6句话连起来读一读，记一记我们填进去的六个字。

5、如果没有这6句话，这六个字你还认识吗？我来考考你们学前班数学试卷。

（1）我们先一起来认一认小学开学第一课，读一读。（生去拼音认读，师动作演示帮助识记）

（2）我做你猜——老师动作演示，生猜字说部首。

6、小朋友真厉害！我们一起在来认一认，读一读孙悦身高。

四、发现规律wps excel，快乐识记

1、小朋友真聪明！现在我们再来仔细看看这6个字奥运乒乓球混双，你发现了什么？生自由

交流：

（1）都是左右结构虔诚什么意思，写的时候都应注意左窄右宽。

（2）韵母都是ao宣传部活动,只是声调不同额头高的人。

（）右边都是“包”，左边的部首不同关于六一的作文。

（4）除“抱、饱”的声母是b，其他声母都是p鬼泣加点85版本刷图加点。

2、师小结：这

6个字都含有一个字娃娃停经的原因，就是“包”，所以读的时候它们韵母小相同好唱的歌，但是我

们仔细看，就会发现6个字的部首都不同非主流游戏网名，所以他们的意思也就不相同了，我

们一定要注意区分。

五、朗读巩固

1、同桌互相读读儿歌

2、同桌互相猜读

、练习背诵

六、拓展延伸

我们的汉字非常神奇绵世泽，还有很多类似的字如“清、睛、请、情、晴”

你们能把他们送回家吗？

河水

天气

公司辞退员工补偿，小小青蛙大眼

朋友对手。保护禾苗吃害虫日本茶具，做了不少好事

。你爱护小青蛙宏碁电脑维修，好让禾苗不生病。

七、总结下课苹果台式电脑。

通过学习学生发现了形声字的特点qq空间非主流，也学会了利用形声字识字的方法五四精神与当代青年使命。

2、猜字谜、编儿歌

猜字谜、编儿歌是孩子们最喜欢的一种方式。课堂上，只要让孩子们编字谜西尔斯育儿百科，每

个孩子变得都很专注上海政法学院怎么样。这是发生在我们班的几个小故事：分分合合记“德”字

《朱德的扁担》是部编版二年级的一篇课文，故事对孩子们来说有些久远传记怎么写，但故

事的内容还是比较容易理解泉州安全教育平台登录。然而题目中的“德”字却成了难点，孩子们借助拼

音都能读上来，但要孩子们记住这个字却相当难。无奈之下浪漫婚纱照，我开始引导学生拆

分“德”字。

通过观察，孩子们将“德”，拆分成“双人”“十”“四”“一”“心”，拆是拆开了，

可怎样把他们串到一块儿呢？想了半天没想出来婚纱 品牌，看来还得把锻炼的机会让给学

生，于是我就让孩子们用“双人”“十”“四”“一”“心”说一段话。既让孩子们

记住了“德”字，又锻炼了孩子们的写话能力。

任务布置后骡子的米，孩子们纷纷交流起来无线网络，很快一些学生举起手来，有的用上了两个字duoer，

有的用上了三个字，调皮大王张德嵩五个字全用上了，内容也非常有趣：两人去

看戏，走了十里地动感影集制作，看来四场戏，一心想回去人大代表提案格式，大家猜猜这是啥字？一边说，还

一边做着鬼脸，大家听完后不约而同的喊道：“张德嵩”的“德”论文答辩流程，朱德也被大家

放在一边了昆八中报名，难怪他会一边说一边做着鬼脸。

第二个故事：渴”与“喝”的故事

《坐井观天》是一篇很经典的寓言故事擦生姜可以生发吗，很多孩子在上幼儿园的时候就听过，一

些孩子不看书就能把故事讲出来。

基于孩子们原有的认知xp系统安装软件，读了一遍课文right here right now，我就把本课的生字宝宝请到黑板上笔记本重装win7系统，检

查孩子们对生字的掌握情况大学生团员自我评议，本以为课文那么熟悉soho一族，生字应该不是问题河南专科院校，于是河北美术学院怎么样，

我先了我们班的语文课代表认读，结果她自信地将“渴”读成了“h”，“喝”

读成了“k”，我没有说话苹果笔记本接投影仪，等着其他学生提出来，没想到，她读完后杨宗纬好听的歌，很多孩

子竟为她鼓起了掌，我一下愣住了湖南高考录取分数线2020，便启发大家“她读的时候，你有没有发现什

么？”，孩子们都扯着嗓子喊：“她读的时候声音洪亮！”

就在这时，一个平时不爱说话的王子豪小声嘟囔道：“他读错两个字下午茶时间。”其他孩子

都不可置信的望着他，好像在说：“班长读得怎么会错？鼓起掌来”看着大家的

表现全球雾霾地图，我开始对王子豪竖起了大拇指西安到广州高铁，然后对大家说：“的确，她将‘渴’读成

了‘h’，‘喝’读成了‘k’藏族的节日。”其他孩子迅速地翻开书虎背熊腰的意思，一看，果然弄错了清明节扫墓作文500，不

由得为不爱说话的王子豪鼓起掌来袁艺心，现在河南广播电视塔，孩子们借助拼音倒是不会弄错了，但

离开拼音他们还认识吗？

想起学生使用顺口溜的形式识记“幸”和“辛”周树人简介，于是迷恋电影，我就问他们：“大家观察

一下这两个字有什么特点。”一下子，教室炸开了锅，说着、比划着如何培养学生的责任感，最后，大

家形成一致意见，“口渴”的“渴”是三点水，渴了的就需要水。“喝水”的“喝”

是三点水走在阳光下，喝水需要张开嘴郑多燕瘦腿。经过激烈的讨论人教版七年级下册英语，孩子们编出来“渴了需要水，喝

水张开嘴”的顺口溜今天好心情，他们自己讨论出来的相信都能记住，这两个字虽然没提到

字理，但也明白了字的意思，并能准确的使用区分它们、运用他们汕头海门莲花峰。

由此可见，孩子们的潜力是无穷的，我们做老师的既要巧妙又引导dnf任务攻略，又要大胆放

手。

、动作识记字

低年级的孩子最大的特点就是活泼爱动，如果我们的识字只限于观察想象普通话练习，极大

的扼杀了孩子识字的兴趣。课堂上我常利用动作引导识字摇曳生姿，通过附身扶起摔倒的

同学认识了“扶”杏枝，通过手掌合起来拿东西认识了“拿”退档是什么意思。

“舞”字一些孩子总是记不住夕次盱眙县，因为笔画太多，又不是形声字经营场所证明，所以很多孩子在

“舞蹈”词中能认识，一换地方就蒙了刘寄奴的作用。更何况还要让孩子写出来超级家庭，那就更难了入托。

记得在一次作业中学生用“跳”组词最大蟒蛇图片，很多学生组成了“跳舞”，但写对“舞”

的只有几个人王者之道，看着一张张可爱的小脸，我开始反思：一个人错可能是孩子没用

心听，两个人错也可能是孩子的问题仙湖植物园，可现在一多半孩子错了战队宣言，那问题就出现在

老师身上高考诗歌鉴赏。

反思之后，开始想对策传单模板，正好上节课问了大家有什么爱好，很多女生都喜欢跳舞真诚的反义词，

心想何不好好利用一下这些资源，我了两名女生上台做几个舞蹈动作闽江公园，我也是

不是夸张地比划一下：身体使劲后仰，抬抬左胳膊，抬抬右胳膊，踢踢左腿幸福直达，踢

踢右腿李素晶，再来个金鸡独立老人与海 海明威。两位女生跳完了，我也比划完了雄性激素怎么补。我让大家评价我们

的舞姿，大家都说老师跳的好寒假周记大全，其实哪是老师跳得好毅光年 怎样，而是不敢“得罪”老师QQ空间怎么开通。

我让声音最大的段昊炎说说原因公司年会策划，没想到这个可爱的男孩会说：“老师的动作是

在帮我们记‘舞’字农夫山泉真假。”听他一说，教室里沸腾了微博和博客有什么区别，很多学生看着“舞”字开始

比划起来陪护假请假条，我顺势也比划起来，比划了三遍下来感谢最暖心短句，我问大家你们看出来什么，热

闹的教室一下子安静了下来，难不成大家是都是凑热闹的耿耿残灯背壁影，于是，我又到段昊

炎，他大大方方地站起来说：“老师第一个向后躺的动作是‘舞’上面那个卧人关于五一劳动节的手抄报，

中间那一横串着的四竖，相当于我们身上的两条胳膊，两条腿，那样长横相当于

跳舞的舞台国旗下讲话 期末复习，老师的单脚站立正好是舞下面的部分。”他刚说完，我忍不住走上

去地给了他个拥抱洗手间地砖效果图。

4、生活识记生字

汉语是母语张婉怡，在我们的生活中无处不在脸部皮肤保养小窍门，同学、亲人的名字，商店的招牌正月初一吃饺子，广告

及家中物品的包装物等2012奥运首金。引导学生平时留心观察，随时随地识字团组织生活，也是一个由课

内向课外延伸识字的好办法。如：发作业本时，让学生轮流发田庄，从而认识同学的

名字；上学路上，在大街上去“汉字”；购物时，在超市商品的包装物上，寻

汉字千纸鹤 方大同，诸如“红蜻蜓”皮鞋、“达能”饼干、“光明”牛奶、“巧手”洗衣粉……

当学生能够正确地认读出生活环境中的字时，他会非常有成就感，也会对在生活

中识字乐此不疲，此时再引导他们将收集到的商标、广告等汇集起来奥运会篮球热身赛，装订成册，

便成了一本生动形象、图文并茂的“识字读本”读书心得500字。下课时文人墨客的意思，互相比一比、考一考，

不但能增加孩子们的识字量西式婚礼主持词，还能提高他们识字的兴趣！

通过各种方法引导学生识字奶粉排行榜十强，不但确立了学生的主体地位寻人启事阅读答案，培养了他们自主学习

的能力，满足了他们的成功欲高考百日冲刺誓词，而且还能在他们不断的“新发现”中激发他们的

创新能力食尸鬼天灾打野。

三、课外阅读、巩固识字

识记生字仅仅靠课本远远不够二年级上册数学期中，我们的识字教学离不开生活也离不开图书，我们

可以充分利用课外阅读，识读结合，让学生在广阔的课外阅读中，不断来提高识

字能力和阅读水平。通过阅读和写话练习张爱玲 倾城之恋 ，巩固已学生字词无能为力的近义词是什么，提前预防识字回生一站到底。

实践证明身上长红痣是什么原因，只要我们注重激发学生的识字兴趣，教给学生灵活多样的识字方法，

培养学生主动识字的习惯节日鲜花，孩子们的识字能力、阅读兴趣一定会得到明显的提高。

【篇六】

摘要：文阅读是同一个议题、多个文本的探索性教学模式。文阅读在小学语

文教学中的运用买盐，在提升学生的阅读量、阅读方法放大你的优点阅读答案，阅读兴趣与自主阅读的习惯

的培养方面起着重要作用包青天 阴阳判。让学生在大量阅读中学会读书；让学生成为语文学习

的“主体”藏字组词，培养兴趣；文阅读能更好地培养学生的自主阅读习惯。文阅读

是教学创新建材广告，是语文阅读教学的突破和优化；同时在师生的平等互动下，是构建

有效课堂的重要途径之一。

关键词：文阅读

小学

价值

文阅读是语文阅读的一种形式，与传统的单元整体教学、主题教学即有联系又

有区别父母离婚后我娶母亲。它不是只把文章按人文内涵组合在一起，而是更深入文本内部二万五千里长征，关注文

章的表达形式内部结构核心观点承载信息谈骨气吴晗，在文章之间形成结构化的互文关系清明节寄语天堂的爸爸妈妈，

让学生在探索文时，发展学生阅读技能和发现能力科学教学反思。归结起来，文阅读是同

一个议题、多个文本的探索性教学模式。文阅读在小学语文教学中的运用，在

提升学生的阅读量、阅读方法，阅读兴趣与自主阅读的习惯的培养方面起着重要

作用我和我的祖国诗歌。

一、让学生在大量阅读中学会读书

朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史许愿池的希腊少女歌词，一个民族的精神境界取

决于这个民族的阅读水平”。中小学生学会阅读是学会学习最重要的部分2008年的第一场雪，文

阅读要促进学生学会阅读。多读书、多积累是我国传统语文教学的宝贵经验丙烷的化学式，但

就目前的学习情况来看，许多学生的阅读量都远远达不到要求。《语文课程标准

（2011年版）》在“课程目标”中规定薄皇后，第一、二、三学段的学生课外阅读总

量分别不少于5万、40万、100万字。世界各国也非常重视儿童的阅读量金鹰颁奖，美

国纽约州规定小学生每年必须读25本书三个火手。量变是质变的必要准备客家人的习俗，质变是量变

的必然结果冬至是什么时候。当前我们的语文教学，教师仍然比较重视语文教材中课文阅读的教

学盖茨比。以小学语文12册教材、每册教材平均0篇课文、每篇课文平均500字计

算，阅读总量只有15万字左右，这样的阅读量是远远不够的朋友留言代码。文阅读教学qqziliao，

学生在一节课中读五篇左右的文章松山湖攻略，有效地增加了学生的阅读量，扩大了学生的

阅读面，为学生阅读素养的发展提供了必要准备。但同时人来人往陈奕迅，关于阅读仅仅依靠量

来取胜是远远不够的dnf角，在大量的阅读中，只有学生通过对大量的信息的提取、整

合、消化之后多指和弦，真正的与阅读文本交流、对话项目投资计划书范文，不断总结阅读心得与体会幼儿园毕业歌简谱，才会

在大量的阅读中学会阅读。

二、让学生成为语文学习的“主体”，培养兴趣

语文教学开展过程中，由于受教学模式的影响阴氏陶埙，导致部分学生对语文学科感到枯

燥自古英雄出少年岳飞。这其中一个重要原因在于，传统语文教学中凯文职业学院，以教师讲解为主如何提高作文写作能力，学生只是被

动的接受知识高一英语必修四。《语文课程标准（2011年版）》在“基本理念”中强调：“语

文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要

途径也应是语文实践。”当前我们的语文教学有关学习的名言，一节课教一篇文章天什么地什么成语 ，学生很快读

完圣诞节来历，内容基本理解婴儿为什么会闹觉，教师只好不停地问、不停地讲坏男孩的故事，学生被动地答、被动地听无主题，

主体意识缺失业务调研，阅读兴趣降低。文阅读教学，学生在一节课中读五篇左右的文

章欧麦诗，新的阅读内容不断激发学生的阅读期待，教师不得不少问少讲，学生忙着进

行看书、思考、陈述、倾听等语文实践，真正成为语文学习的主人。这样李严，学生

成为语文课堂上的“主体”，主人翁意识得到提高高考全国一卷哪几个省，便于学生转换角，带着兴

趣与求知的欲望考生个人中心，主动的去学习语文。

三、文阅读能更好地培养学生的自主阅读习惯

有了阅读兴趣之后我们美丽的祖国歌词，重要的一点在阅读习惯的培养qq女生头像大全。著名教育家叶圣陶说过：中

小学的根本任务就是培养学生的习惯，这包括学生的学习习惯与生活习惯，就学

习习惯而言山竹的吃法，阅读习惯显得尤为重要古诗江南春。新课程标准下露丝玛莉，大力提倡文阅读的目的草圣张旭，

就在于培养学生良好的阅读习惯。阅读习惯是在一定条件下经常地完成阅读行动

的需要she解散了吗，它使阅读者遵循一定的阅读方式去行成阅读习惯的培养，既有阅读本身

的意义地下城十周年活动，也有教育的意义鲁若晴遗书。新课标强调：阅读是学生的个性化行为qzzk，在阅读教学

中听课记录范文，教师要积极倡导自主合作探究的学习方式，要让学生自己主动参与阅读实践，

自己去积极感受思考，在积极的思维和情感活动中全国职称英语考试，加深理解和体验特菜做法，从中得到

营养汉字听写大会刘浥尘，文阅读能更好地培养学生自主阅读自觉阅读的习惯。教师是学生阅读活

动的参与者引导者，鼓励学生积极探究人当官，独立思考无锡两日游，敢于发表自己的感受，建立

一种旨在充分调动发挥学生主体性的学习方式，培养学生自主阅读自觉阅读的习

惯连锁经营管理模式，促进学生自主发展社区教育工作总结。

总之，文阅读立足点在于学生的基础上，在大量的阅读中腰疼女人是什么原因引起的，让学生学会阅读，

从而培养起学生对语文学科的兴趣山药粥，从而培养良好的自主阅读习惯班级。文阅读子

在小学语文教学中的运用蚝油牛肉是哪个地方的菜，是语文教学模式的大胆尝试与创新独角戏张艺兴，利于学生语文素

养的全面生成和提高赔偿协议书。文阅读是教学创新灭蚊子最有效的方法，是语文阅读教学的突破和优化；同

时在师生的平等互动下，是构建有效课堂的重要途径之一。

【篇七】

摘要：阅读教学一直是小学语文教学的重中之重，教师在进行阅读教学的时候

要参考《义务教育语文课程标准》的要求什么牌子的压力锅好，充分发挥学生在课堂上的主体性虎字开头的成语，给

学生留出时间，鼓励学生自主学习，注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能

力。教师要在阅读教学中积极指导学生学会与他人合作爸爸去哪儿大电影主题曲，共同探究遇到的问题北京的雪。

培养学生在阅读中学习的习惯爱书，学会在阅读中把握文章中的信息西街少年 电视剧，并能够表达自

己的看法察颜观，提升自己的阅读能力。

关键词：小学语文；阅读教学；教学反思

义务教育阶段鲫鱼做法，小学语文阅读教学发生了显著的变化，将激发学生阅读兴趣，培

养其良好的阅读能力作为语文教学的重要目标。为了实现这一目标，就需要语文

教师转变传统的教学理念和方式龙井的功效与作用，在教学中不一味要求学生多读书男人压力大的表现，而是从读书

质量方面着手，通过读好书、好读书来培养学生良好的语言，提升其综合素养。

我在教学实践中比较深入地思考了阅读教学中出现的问题及原因，对怎样提高小

学语文阅读课教学的效率摸索出了一些教学方式，下面我将谈谈自己的一些心

得，与大家共同学习和交流。

一、培养学生良好的阅读习惯

学生如果没有一个良好的阅读习惯唐太宗的年号，阅读的速度和质量就会不理想会计研究，甚至影响学

生语文学习的整体水平公共事业管理。所以，教师在阅读教学中要注重对学生阅读习惯的培养。

习惯不是一朝一夕能够养成的中医 伪科学，需要日积月累的不懈坚持。首先，要给学生一个

固定的阅读时间陈皮的功效与作用禁忌，在平时的教学中我给学生规定了早晚诵读时间，让他们定下心

来阅读搜神记txt。其次，鼓励学生在阅读中提出质疑辞职信，大胆地提出自己的设想。这样有助

于学生加深对文章的理解因数。在阅读教学时，还要培养学生做读书笔记的习惯，让

学生在阅读的时候勤动笔在线电脑配置检测，可以摘抄好词佳句、可以在旁边写上自己的想法，还

可以写一段读后感，课上与同学交流讨论出国留学考试有哪些，分享自己的阅读成果春天的花园。通过这样的形

式字体放在哪个文件夹，帮助学生形成良好的阅读习惯。

二、教会学生实用的阅读方法

教师在教学过程中应根据学生的实际情况登录邮箱16，到适合学生的高效的阅读方法。首

先寒战粤语，教师要对阅读内容进行分类萧玉。然后根据各类文章的特点有什么好听的歌曲吗，总结出读这类文章

要用到的阅读方法，并在教学过程中将这些类型文章的学习方法教给学生。例如

阅读“叙事类”的文章快播7，就要按照一定的步骤来。第一步房贷提前还款违约金，让学生粗读课文交响乐下载，大

致了解课文讲的是什么人的什么事；第二步，让学生细读课文，出课文的叙述

顺序，理清文章的脉络；第三步实习单位鉴定意见，精读课文，让学生出具体描写人物外貌、动

作、语言等的句子，反复去读中文转英文，体会文章所表达的感情房屋装修合同。再如大禹治水文言文，阅读“写景状物”

类的文章，学生要先快速浏览文章，了解文章的大致内容；其次三毛从军记电影，出描写景物

的写作顺序。然后田建民，再细读课文上海交大自主招生，了解作者突出的是景物的哪些特点；最后成语错别字，精

读课文草垛，出文中重点词、句子和段落创业致富项目，反复朗读houning，体会文章中所体现的情感黑车的危害。

这样一来世界杯进球最多的球员，不仅可以帮助学生养成良好的阅读习惯路漫漫其修远兮吾将上下而求索的意思，还可以提高学生的阅读和写

作能力。

三、鼓励学生自主去阅读

在语文教学中，教师不应该以课堂分析代替学生的阅读实践，而是应该营造一个

适合学生个性化阅读的氛围，把阅读的主动权交给学生。首先，在阅读教学中爱情心理测试题，

教师在课堂上要留出足够的时间让学生去读书陈水扁就职演说，而不是喊口号上海公租房价格，走形式，要让阅

读课真正起到作用。其次，教会学生学习方法以后，鼓励学生自主学习。教师可

以把班上的学生分成几个学习小组爱无畏，明确给出阅读目标江西省2021高考分数线，让学生有目的地去阅读我的少女时代主题曲。

每组设置一个小组长，安排组员的学习任务，使小组学习的开展能够顺利和有效iphone4s ios8。

这样做不仅能够让每一个学生都参与到课堂教学中来艾蒿泡脚，还有助于培养学生自主学

习的能力清除老年斑偏方。学生的自主学习也离不开教师的指导，教师应该在学生讨论的时候，

观察学生的学习情况，在学生遇到问题的时候宾馆工作总结，及时地予以指导，为学生服务。

最后青岩，鼓励学生多动脑筋思考，让学生在自主阅读学习的过程中，不断提升自己

发现问题、探索问题的能力，培养学生的创造力带五彩绳的禁忌，为学生全面发展奠定一个良好

的基础。

四、鼓励学生课外阅读iexplore exe是什么进程，拓展阅读范围

课外阅读是课内阅读的补充fx，既可以帮助学生开辟新的思路娇魂，更好地理解课内知

识，又能够拓展学生的阅读视野中餐的礼仪，获取更多的知识给女朋友的备注。小学生阅读一些课外书籍手机虚拟键盘，

可以帮助他们丰富自己的词汇量，学习语言表达方法江苏模拟填报志愿，进而提高其读写能力。课

外读物多种多样，要让学生读对自己产生积极影响的书籍永不满足，这就需要教师对学生

的读物进行筛选学问，让学生有选择性地去读书。比如读文学名著、科普著作、名家

散文等。在阅读中，教师要有意识地培养学生形成良好的阅读习惯，让他们读有

所得，让学生边阅读边做读??笔记，积累课外知识。

教师要努力为学生创造课外阅读的条件，让学生去读书病退的条件。比如创办故事会、读书

报告会等交通安全警示语，让学生进行课外阅读的交流，分享读书经验，在交流中互相启发中国合伙人台词。举

行多种形式的读书活动，有利于激起学生阅读的兴趣和促进课外阅读深入持久地

开展。教师也可以从中检查学生阅读学习的效果，对学生的表现做一个评价性的

总结游侠列传翻译，表扬在阅读学习中认真的学生，激发他们进行课外阅读的热情lol2016总决赛。

总之，要提高语文阅读教学水平，就要以学生为本，从学生的特点和学习需求出

发standing flower，不拘泥于陈旧的阅读教学模式，精心设计教法，敢于尝试。在具体实施过程

中初中英语演讲稿，教师可从培养学生良好的阅读习惯、教会学生实用的阅读方法、鼓励学生自

主阅读、鼓励学生课外阅读四个方面着手熊猫的百货商店，通过让学生投入其中治高血压的最好方法，动手、动脑李元一，

帮助其养成良好的读书习惯沙扒湾攻略，提升其阅读效果。