研究报告格式

一、标题

可使用比正文大1-2号的字型与变化了的字体(黑体)来排列，上空2-行汽车保险与理赔教案，

下空1-2行。

二、署名

接标题下一行，一般写上“××单位课题组”。加注时要标明课题的级别、性

质、归属、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者工程师评审。也

可单独列一页六一儿童节主持词开场白和结束语，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明不抱怨的世界简介。

三、内容摘要和关键词

内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与

提出的新见解的简要说明，以100-00字为宜周记是什么，接着“××单位课题组”空1-2行，

其中“内容摘要”用中括号，变体字。

关键词除了帮助检索之外非主流qq情侣头像，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所

列词语，以2-5个为宜舌苔发白是什么原因呢，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体

字。

四、正文

正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面:

1、问题的提出

⑴揭示问题或困难;⑵是究的目的和意义⑶研究现状的综述⑷本课题关键概

念的界定集团公司管理制度。

2、课题研究目标

目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系可爱弟弟。

、课题研究的思路

这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特财经专业排名，还要将研究对象的

选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚奖金申请。

4、课题研究的内容与方法

这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开杨弈。

5、研究结果的分析与讨论

结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实感性是什么意思，

它告诉我们最终得到什么李绅的诗句，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文

字简要说明。

五、结论

这是整个研究过程的结晶四级 作文。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判

断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什

么生殖健康，今后应怎样办等面朝大海春暖花开全文。

六、存在的问题与后续的研究

七、报告落笔的时间:

一般放在正文右下方杜甫恶搞。

参考资料的基本格式

引用对象基本格式

书籍类作者名《书名》(出版社bread可数吗，×年×月版)

刊物类作者名《文章题目》(《刊物名》，×年第×版)

报纸类作者名《文章题目》(《报纸名》，×年×月×日)

成果汇编

一、封面

说明课题名称、立题编号、课题负责人和承担单位、立题时间

二、目录

三、主报告

正文小四号麦兜响当当电影，1.5倍间距;大标题(题目)三号，粗黑体;一级子标题四号，黑

体;二、标题与正文同字号，字体变新年心愿。附件如篇幅较多，正文可用五号小说点评，单

倍间距，标题字号相应缩小防震减灾小知识。四、附件

包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特

征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表)，相关的个

案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。

一、课题的研究背景

信息技术与小学英语教学的整合长安通卡，正在成为当前我国信息技术教育乃至整

个教育信息化进程中的一个热点问题花草茶功效。在世界其他教育信息化程度较高的国家

如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信

息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。《基础教育课程改革

纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技

术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教

学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发

展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具excel成绩表。”

在这种大环境下carry是什么意思中文，我们英语教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何

使用多媒体网络技术等来辅助自己的教学秋季安全教育第一课，把信息技术有机“地融入到小学英语

学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进

和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求贫困地区的孩子，创新地运用信息技术

成为教师实施新课程的重要素养之一授权书模板。为了适应这个发展趋势民间故事传说，小学教师必须

进一步从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学，把信息

技术有机地与小学英语教学进行整合——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自

然、流畅课堂教学管理，才能更好地适应时代的要求。

新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、发展观、人才

观company是什么意思，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。同时随着以计算机为核心的信息技

术的不断发展及其在教育中的应用,对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影

响跳舞的，无论是宏观的教育目的、教育内容小米红米手机参数，还是微观的教学组织形式、教学方

法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。综上所述青藏高原 歌词，信息技术与小

学英语教学的整合，体现了在保证学生主体性的前提下相依为命造句，促进学生全面发展的

现代教育思想最新言情小说，必将成为教育改革的着力点和发展方向广州亚运会。

二、课题研究的目的意义

通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究重阳节的手抄报大全，我们力求从理论和实

践层面共同推进，提高师生的信息素养讲道，增强师生的信息技术操作能力，真正

掌握最先进的教育技术，促进教与学的革命二型糖尿病人食谱。信息技术与小学英语教学的有效

整合研究目的是当前教育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资源，有效将

信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育教学改革是否取得成效的关

键四字经典网名。其应用价值是利用网络信息资源丰富、时效性强的特点茶客，将信息技术与小

学英语教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学英语教学内容相结

合，使学生的学习内容更加丰富多彩太阳能热水器的原理，更具有时代气息、更贴近生活;同时也让

教师能拓展知识视野甄嬛传红颜劫歌词，改变传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让英语学

习更贴近生活。

教师要改变以课件制作、电脑辅助教学即为信息技术与小学英语整合的片

面的教学观念瑞兹符文，努力贯穿开放的教学理念帕拉西奥，充分发挥信息技术的作用，寻求信

息技术与小学英语教学相结合的最佳切入点汪精卫陈璧君，从而实现人与机、人与人、课程

与信息的高度交互，并通过这种教学模式的实现，把学习的时间和空间真正还

给学生女生自我介绍幽默大气，创设情境红泥巴村，培养学生的探究意识，让学生自主式地学习海伦皇后，让学生在丰

富的学习资源中自由发展。

三、课题研究组织分工

负责人：

成员：小学一级教师(英语)

小学高级教师(语文)

小学高级教师(语文)

小学一级教师(数学)

小学一级教师(语文)

小学一级教师(数学)

小学一级教师(数学)

小学一级教师(语文)

分工安排：

课题总负责：

制定课题方案：课题组全体成员，

资料搜集整理：课题组全体成员

阶段总结：

最终成果总结：课题组全体成员

四、课题研究方法步骤

“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究方法主要采用综合运用、文

献研究、行动研究法、个案研究、经验总结等方法美丽老师。课题组成员带领教师立足

课堂教学实践，加强学习现代教育教学理论手机上网速度很慢，学会反思、学会批判，在实践中

边学习边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教学的质量牙签肉的做法，把

全新的课堂带给学生，让课堂焕发出生命力开窗帘店。

本课题研究分三个阶段进行：

1、准备阶段。学习相关理论深圳大运会，确定研究课题，组建课题组，制订相应的研

究方案和实施计划康熙传位之谜，明确分工。了解国内外对信息技术与小学英语学科整合教

学研究的现状提前退休，进而认识本课题研究的价值央视中秋晚会2020节目单。

2、实施阶段。在保定市现代教育技术“”课题研究的成果上银婚祝福语，集中精力同时

开展课题的研究工作。分别在2个年级实施课程计划及学期方案婚礼策划。分析总结阶

段性教学成果写出信息技术与小学英语学科有效整合研究的相关论文好书介绍。通过课

堂教学、问卷调查等活动培养学生学习英语的能力。再次分析、总结教学成

果，调整原教学计划，写出信息技术与小学英语教学的有效整合研究存在的问

题与对策相关论文师德师风反思。

、总结阶段鹬蚌相争续写。⑴系统整理过程资料蜜辣烤翅的做法，总结研究经验、成果电线上网，形成论文。⑵

教师课堂教学展示活动;⑶撰写课题研究报告;并申请结项插上科学的翅膀飞作文。

五、课题研究的阶段性成果

经过一年的认真学习初中英语学习方法，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。

1、师生信息技术素养得到有效的发展提高，会应用计算机等工具进行信息

收集、处理，绝大多数教师能运用信息技术进行课堂教学第六套大众广播体操，将计算机作为自己

教和学生学的工具fancl芳珂，学生的信息素养也有了明显的提高。

2、教师通过合理应用信息技术和网络资源进行教学，使得学生的思维方式

和行为方式都有了新的变化团体心理辅导，学生的主体特征凸现七一思想汇报，动手欲望加大，创新意识

增强为富不仁的生肖，达到较之以往更高的学习水平。

、从理论和实践层面上安全文明施工方案，初步构建了符合我校学情的信息技术与小学英语

教学整合的教学模式属金的字。

4、通过课题研究eos 700d，锻炼了我们的教师和学生。学校涌现出了一批信息技术

运用比较熟练的师生体，如在我镇总校担任现代教育技术组长的张海迁老师

等首饰设计图手稿，有在安新县文体教育局举办的文字录入比赛中获奖的杨子轩季明伟等学

生教师节送什么给老师呢。

5、通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加强国庆阅兵直播现场，新的课程观、

质量观、教学观逐步形成美国迪斯尼。广大教师认真总结自己在实验中的心得体会lightwedge，撰写

的论文分别在各级各类杂志上发表或评比中获奖离 全文。

6、课题研究的开展，促进了教师改变长期习惯的教学行为，也使学生的学

习方式发生变化最新个税，让课堂焕发出新的生命力，有效保证了学校教育质量的稳步

提高一看吓一跳。

六、课题研究的特及价值

从宏观上讲网站商业计划书，信息技术的飞速发展古风歌曲，必然会带动教育从目的、内容、形

式、方法到组织的全面改革。从微观上看怎样更改默认浏览器，信息技术与小学英语教学的整合可

为我们教与学构建新的平台元旦股市放假。因为网络的交互性有利于激发学生的学习兴趣，

计算机的超文本性可实现课堂的高效能管理易碎品，多媒体的外部刺激多样性容易激

活学生的积极思维唐诗三百首李白。教师在教学中利用信息技术，可以将知识的表达多媒体

化记账凭证汇总表，利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作化学习氛

围4000笔记本电脑推荐。信息技术教育与小学英语课程的整合，是培养具有创新精神和学习能力人

才的有效方法李子君的男朋友。信息技术与小学英语教学的整合，是提高英语教学效率的重要

途径。

在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和网络的显著特点，在互动

化、网络化、情境化方面下功夫qq匿名聊天怎么知道是谁。从目前情况看，要真正把计算机网络技术融

合到小学英语的教学中去，不是一件简单的事新疆高考录取查询，而是一项长期而艰巨的教学改

革任务适合年会的歌曲。我们首先狠抓教师教育理论的学习，立足于教师教育观念的转变;其次

是培养骨干鲁宾逊漂流记简介，建设队伍;再则就是选择带头教师，力争以点带面光盘封面。在实验中当爱情闯进门，我

们力求突出信息技术的特点，围绕教学内容的难点怎样缓解肾结石疼痛，寻整合实验的关键点小学六年级数学教学计划。

七、我们的反思

1.要有课程改革的大视野

信息技术与小学英语教学的整合必须要有课程改革的大视野黄叶在秋风中飘落，必须要以实

现课程改革目标为目的。也就是说物华天宝是什么意思，整合是在课改的大前提和大背景下进行

的。

2地下城与勇士安全模式解除.要有全体师生的高素养

要实现信息技术与小学英语教学的整合腊八节的由来，很大程度取决于师生的信息素

养，因此，要从教师培训机制、学校课程设置、人员经费投入等方面进行改

革美国奶粉品牌，切实扭转不利局面橘子果酱韩剧，为信息技术与小学英语教学的整合提供保障。

湖北有哪些大学.要有智能便捷的新平台

对每一个教师而言，在保持和发扬朗读、演讲、板书、绘画等传统的教学

基本功的基础上四人游歌词，应当随着课程改革发展的需要五个手指头，学习新的技能和方法自主招生的条件。如搜

集、筛选和处理信息的能力、课程开发和整合的能力、信息技术与小学英语教

学有机结合的能力、有效整合课程要素、指导学生开展研究性学习和合作学习

的能力等等槲树湾。

八、未来的打算

我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了一定的成果，但我们还决

心在下阶段进一步深化研究g平板电脑排行榜。学校的校园整体改造已正式启动五一小报，在不久的将

来印度美女广场舞，当新的“三机一幕”进入教室后幼儿园老师培训，教师和学生的学习将会向更高层次开展作风建设演讲稿。

1、加快校园网络环境的建设。

在校园整体改造中好听的影视歌曲推荐，学校将建成一流的网络设施中国十大忙碌城市，学校将继续投入较大的

人力和物力来建设学校的网络环境。除了硬件建设外，学校将完善已经建立的

小学英语教学资源库光合作用的实质，开发学校网络教学平台。

2、加强对教师网络信息技术的培训

首先是积极、认真参加上级培训，加强管理，加强考核;其次是继续进行校

级培训谢阿蛮，要求四十周岁以下的老师都要较为熟练的掌握信息技术骂人最毒的话，坚持每年进

行电教使用的活动qq月饼表情，并不断丰富内容邓稼先课文笔记。

、继续将学生的自主学习与利用网络学习有机的结合起来，将研究课所探

索的教学模式不断扩大元宵节的风俗习惯，应用于平时的常规课教学，使学生的探究性学习在网

络环境下得到进一步的开展。

我们坚信在各级领导的关心下，在各位专家的引领下，在兄弟学校的帮助

下，我们的思路一定会越来越清晰父亲节送老爸什么好，我们南地小学的科研之路也一定会越走越

宽广儿歌三字经视频大全。以上就是我们要报告的情况英语字母书写笔顺。