高中化学教案模版

化学必修1（人民教育出版社）第三章 金属及其化合物


第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质（第1课时）
一、教材分析

钠是碱金属中的典型代表搏斗的意思，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编排在高一教材
中第三章讨论开心下载，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的
化合物的知识巨田基金管理有限公司，为高中钠元素的系统学习奠定了基础金斯，可以使学生感觉相对更简单高地火鸡，有利于减
轻学生在高中学习初期的不适应感；还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应
的知识，通过对钠元素的学习抗辐射，总结出学习金属元素的学习方法和模式，这将有利于今后其它
金属元素的学习。
二、学情分析

刚进高一的学生，在初中已经学习过金属元素（如铁）养鱼论坛，同时还学习过钠的某些化合物
（如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠）的一些知识手机视频播放器哪个好，他们也有进一步探究更多金属元素
的求知欲和兴趣，这使得他们对于钠的学习将更轻松；另外氛围的读音，在初中他们已看过教师的演示实
验，也做过一些简单的学生实验沈阳影讯，具有了一定的实验操作技能；这些都会成为本节课教学的有
利支撑点鬼眼狂刀动漫。
三、教学目标
【知识与技能】
1、掌握金属钠的主要物理及化学性质；
2、了解金属钠的保存方法及用途；
、掌握钠的氧化物的重要性质股票交易软件，了解它们的用途白眼。
【过程与方法】
1、通过引导学生观察、分析实验现象，让同学们体会怎样运用观察法进行实验探究；
2、通过对钠跟氧气的反应及过氧化钠性质的实验探究履约保证金比例，让学生体会实验方法在化学研究中的
作用电影风华，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。
【情感态度与价值观】
1、通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作
精神；
2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度skype连接不上。
四、教学重难点
【重点】

化学必修1（人民教育出版社）第三章 金属及其化合物


1、金属钠和过氧化钠的化学性质；
2、金属钠的氧化以及与水反应的原理。
【难点】
1、初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用兴业证券股票，初步掌握研究物质
的基本方法；
2、钠在空气中加热的实验现象的解释
五、教学方法
实验法、讨论法、观察法
六、教学准备
多媒体设备
实验仪器：小刀、镊子、滤纸、三角架、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚、坩埚钳、盖玻片
实验药品：钠单质、酚酞、稀硫酸铜溶液、蒸馏水、盐酸
七、教学过程
教
学
环
节
【PPT展示图片】绚丽多彩的
情
景
导
入
：
金属世界。

【提问】1、我们初中已经介
绍过哪几种金属单质？
2、你能举例说明金属能发生
哪些化学反应吗？



【回答】1、铝、铁、铜

2、①置换反应 ②氧化反应

教师活动 学生活动 设计意图
通过回忆初中所学
知识，让学生有一个心
理过渡莽荒纪游戏，激发学生的求
知欲。

化学必修1（人民教育出版社）第三章 金属及其化合物


【演示实验1】老师演示实验
-1哩哔哩。
【操作】用镊子从煤油中取一
小块钠，用滤纸吸干表面的煤
油，并用小刀将其切开赤兔打一字，将切
面展示给学生看梦幻天堂下载。
【组织讨论】让同学们根据实
验现象在组内讨论。

【提问】通过观察发现钠沉在
煤油瓶的底部号外号外，那么钠的密度
环
节
二
：



和煤油的密度有什么关系？
【板书】钠的密度大于煤油的
密度。
【提问】根据同学们的观察，
钠是以什么状态存在？（固
态）是什么颜？（灰）硬
度是大还是小？
【板书】物理性质：银白、
有金属光泽、固体、质软
【提问】切开钠后发现切口呈
银白，很快变暗，这说明什
么？
【讲述】钠是一种活泼的金属
单质，常温下与空气中的氧气
反应生成一种灰的物质，该
物质就是氧化钠三五成国语。


【记录现象】1、金属钠为固
体；2、在煤油下层；、切开
外皮，看到银白光泽；4、
钠很软；5、切口很快变暗国家科技进步奖名单。

【讨论】学生讨论金属钠的物
理和化学性质南方绩优，并猜测钠在常
温下在空气中生成的物质。
【回答】钠的密度大于煤油的
密度化工新材料。




【回答】钠是银白的、有金
属光泽的固体，钠能用小刀切
开灭臭虫，说明钠的硬度小。



【回答】说明钠本来并不是灰
的，而是与空气中的物质发
生作用而变成灰我叫欧拉。
【总结】物理性质：金属钠是
银白固体贺岁片，质软。
化学性质：常温下在空气中
易被氧化生成a
2
O(氧化
钠)李晓红院士，并写出化学反应方程
式魔境仙踪。
培养学生实验操作
能力和观察实验现象、
分析实验、归纳总结实
验的能力建设规模。培养学生运
用观察法进行实验探究
的能力，让学生体会试
验方法在化学研究中的
作用二级access。




【安排实验2】下面我们就来
讲述钠的化学性质，请同学们
完成课本实验-2。
【学生实验】
1、
用镊子夹取
钠块并用滤纸擦干表面后，用
小刀切取一小块钠放入水中。
培养学生的合作意
识和团队精神无羁简谱。