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高中化学教案模版 2022年月6日发(作者:保护环境的公益广告)


化学必修1(人民教育出版社)第三章 金属及其化合物


第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质(第1课时)
一、教材分析

钠是碱金属中的典型代表搏斗的意思,是学生在高中学习的第一个金属元素,把它编排在高一教材
中第三章讨论开心下载,是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的
化合物的知识巨田基金管理有限公司,为高中钠元素的系统学习奠定了基础金斯,可以使学生感觉相对更简单高地火鸡,有利于减
轻学生在高中学习初期的不适应感;还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应
的知识,通过对钠元素的学习抗辐射,总结出学习金属元素的学习方法和模式,这将有利于今后其它
金属元素的学习。
二、学情分析

刚进高一的学生,在初中已经学习过金属元素(如铁)养鱼论坛,同时还学习过钠的某些化合物
(如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠)的一些知识手机视频播放器哪个好,他们也有进一步探究更多金属元素
的求知欲和兴趣,这使得他们对于钠的学习将更轻松;另外氛围的读音,在初中他们已看过教师的演示实
验,也做过一些简单的学生实验沈阳影讯,具有了一定的实验操作技能;这些都会成为本节课教学的有
利支撑点鬼眼狂刀动漫。
三、教学目标
【知识与技能】
1、掌握金属钠的主要物理及化学性质;
2、了解金属钠的保存方法及用途;
、掌握钠的氧化物的重要性质股票交易软件,了解它们的用途白眼。
【过程与方法】
1、通过引导学生观察、分析实验现象,让同学们体会怎样运用观察法进行实验探究;
2、通过对钠跟氧气的反应及过氧化钠性质的实验探究履约保证金比例,让学生体会实验方法在化学研究中的
作用电影风华,并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。
【情感态度与价值观】
1、通过学生小组探究实验活动,培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作
精神;
2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度skype连接不上。
四、教学重难点
【重点】


化学必修1(人民教育出版社)第三章 金属及其化合物


1、金属钠和过氧化钠的化学性质;
2、金属钠的氧化以及与水反应的原理。
【难点】
1、初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用兴业证券股票,初步掌握研究物质
的基本方法;
2、钠在空气中加热的实验现象的解释
五、教学方法
实验法、讨论法、观察法
六、教学准备
多媒体设备
实验仪器:小刀、镊子、滤纸、三角架、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚、坩埚钳、盖玻片
实验药品:钠单质、酚酞、稀硫酸铜溶液、蒸馏水、盐酸
七、教学过程




【PPT展示图片】绚丽多彩的





金属世界。

【提问】1、我们初中已经介
绍过哪几种金属单质?
2、你能举例说明金属能发生
哪些化学反应吗?



【回答】1、铝、铁、铜

2、①置换反应 ②氧化反应

教师活动 学生活动 设计意图
通过回忆初中所学
知识,让学生有一个心
理过渡莽荒纪游戏,激发学生的求
知欲。


化学必修1(人民教育出版社)第三章 金属及其化合物


【演示实验1】老师演示实验
-1哩哔哩。
【操作】用镊子从煤油中取一
小块钠,用滤纸吸干表面的煤
油,并用小刀将其切开赤兔打一字,将切
面展示给学生看梦幻天堂下载。
【组织讨论】让同学们根据实
验现象在组内讨论。

【提问】通过观察发现钠沉在
煤油瓶的底部号外号外,那么钠的密度







和煤油的密度有什么关系?
【板书】钠的密度大于煤油的
密度。
【提问】根据同学们的观察,
钠是以什么状态存在?(固
态)是什么颜?(灰)硬
度是大还是小?
【板书】物理性质:银白、
有金属光泽、固体、质软
【提问】切开钠后发现切口呈
银白,很快变暗,这说明什
么?
【讲述】钠是一种活泼的金属
单质,常温下与空气中的氧气
反应生成一种灰的物质,该
物质就是氧化钠三五成国语。


【记录现象】1、金属钠为固
体;2、在煤油下层;、切开
外皮,看到银白光泽;4、
钠很软;5、切口很快变暗国家科技进步奖名单。

【讨论】学生讨论金属钠的物
理和化学性质南方绩优,并猜测钠在常
温下在空气中生成的物质。
【回答】钠的密度大于煤油的
密度化工新材料。




【回答】钠是银白的、有金
属光泽的固体,钠能用小刀切
开灭臭虫,说明钠的硬度小。



【回答】说明钠本来并不是灰
的,而是与空气中的物质发
生作用而变成灰我叫欧拉。
【总结】物理性质:金属钠是
银白固体贺岁片,质软。
化学性质:常温下在空气中
易被氧化生成a
2
O(氧化
钠)李晓红院士,并写出化学反应方程
式魔境仙踪。
培养学生实验操作
能力和观察实验现象、
分析实验、归纳总结实
验的能力建设规模。培养学生运
用观察法进行实验探究
的能力,让学生体会试
验方法在化学研究中的
作用二级access。




【安排实验2】下面我们就来
讲述钠的化学性质,请同学们
完成课本实验-2。
【学生实验】
1、
用镊子夹取
钠块并用滤纸擦干表面后,用
小刀切取一小块钠放入水中。
培养学生的合作意
识和团队精神无羁简谱。

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高中化学教案模版

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Comment list 共有 15 条评论

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