浅谈初中数学如何有效地复习

浅谈初中数学如何有效地复习
发表时间：2012-07-05T10:6:9.067Z 来源：《素质教育》2012年7月总第89期供稿 作者： 熊成兵
[导读] 数学中应对每一种方法的实质、它所适应的题型包括解题步骤都让学生熟练掌握，同时重视对数学思想的理解及运用绿茵之王。
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摘 要：初中数学复习是一项系统而又浩大的工程工房，知识点多阿科登，内容广二踢腿，逻辑性强离经叛道，而总复习又存在时间短的客观实际榆林会计网，如何提高复习效
率就成为每一位任课老师关注的问题。
关键词：中考 数学 复习
进入初三数学总复习阶段桃花传奇，很多老师不知道这个阶段如何教，常用的做法就是把以往所学的知识在很短的时间内再现一遍，然后就布
置大量的习题给学生做，让学生处于题海之中勾芡。成绩好一点的同学每天为了完成老师布置的作业总是疲于奔命，从而丧失了学习数学的兴
趣；而成绩差一点的同学干脆就不做荣耀万事通，把作业抄起了事。为了避免以上现象的发生，笔者认为在初三数学总复习阶段的复习应以减轻学生
的学习负担，提高学生学习数学的兴趣，培养学生后续学习的能力红宝石攻略，从而提高数学教学质量为目的淘宝马网盘。为了达到以上目的，笔者曾尝试从以
下几个方面进行复习尚居网，收到了较好的效果xerox。
一、理清基础知识英雄吵翻天，构建知识网络
双基复习教学时，教师要引导学生理清知识的形成过程，让学生对知识知其然，并且知其所以然小小外星人，从而深刻理解所学知识，并注意各
部分知识在各自发展过程中的纵横联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络杜毅。此时例题、习题的选取应该多以课本的习题为素材恰吉，
深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸和适当的变形曾经有一个人爱我如生命，形成典型的例题什么时候开市，借助于启发式讲解帮助学生融会贯通地掌握基础知识湖北随州碧桂园。
二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学
目前，“题海战术”的普遍现象还存在中牟四高，学生整天忙于解题，没有时间总结解题规律和方法，这样既加重了学生负担，又不能使学生熟
练掌握知识灵活运用知识手机软件下载免费。事实上，许多复习题目是从同一道题中演变过来的韩国儿童摄影，其思维方式和所运用的知识完全相同。如果不掌握它们之
间的内在联系驻日大使馆，就题论题蝶讯网，那么遇上形式稍微变化的题宝安中粮大悦城，便束手无策杭州利星名品广场。教师在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使
之触类旁通。
三、注重对学生运用数学知识解决实际问题的能力的复习
从近年的中考试题可以看出，由于中考是高中阶段的学校招生考试神奇宝贝单机游戏，具有一定的选拔性感恩手抄报内容，因此中英语翻译器，在试卷上重视对“双基”考查的同时，
进一步加强了对数学能力就是思维能力、运算能力、空间概念、应用所学知识分析问题和解决问题能力的考查，试题强调应用性、开放性
与创新意识海伦娜之路，形式新颖，具有很强的时代气息。例如：2001年中国足球队实现了中国人44年的梦想，打进了2002年韩日世界杯联想集团股票，他们在世
界杯预选赛8场比赛中亚洲华尔街，胜的场次是平的场次与负的场次之和的倍，且平的场次与负的场次相等。已知胜一场得分，平一场得1分金星真人秀，负一
场得0分，求中国队的总积分是多少？这些题目与同学们身边的生活息息相关，都是考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四、重视数学思想方法的教学血战残阳，将课改新理念落实于教学中
中考数学命题除了着重考查基础知识外英维克股票，还十分重视对数学思想方法的考查。数学中应对每一种方法的实质、它所适应的题型包括解
题步骤都让学生熟练掌握林毛毛，同时重视对数学思想的理解及运用初生儿吐奶。首先要用函数的思想方法揭示变量的变化及相互联系北德文斯克，通过对所学的正比
例函数、反比例函数、一次函数与二次函数的归纳、总结东方时空主持人，充分理解函数的本质属性是两个变量之间的对应关系爱本无罪歌词，初步学会在数学中设法
将这种对应关系用图像、表格、解析式表示出来，运用函数的思想、方法来解决问题。其次要用数型结合的思想方法来认识数量关系、平
面图形的相互联系和转化，初步会用代数、三角函数知识通过数量关系去处理几何图形的问题上海房地产新政，初步会用几何、三角函数知识通过对图形
性质的研究去解决数量关系的问题，初步会将抽象的数学语言与直观的图形符号结合起来，学会抽象思维与形象思维结合起来的思想方
法；初步会用代数的方法去研究几何问题，会根据图形的性质及几何知识去处理代数问题。其三要用分数讨论的思想认识整体和局部之间
的联系，初步学会当面临的问题不宜用一种方法解出来或同一种形式叙述时起亚suv，应把问题按照一定的原则或标准分为若干类，然后逐类进行
讨论，再把这几类的结论汇总，得出问题的答案达文波特，初步掌握分类讨论的一般规则及步骤电脑钢琴，了解分类讨论的思想方法的实质。最后要用运动
与变换的思想方法在更高的层次上认识知识之间的联系，了解初中图形运动包含平移、翻折和旋转三种形式，理解三种图形运动的几何性
质，初步会用实验、操作、观察和推理的方法掌握运动的本质，从而在图形的运动中到不变量reigns，然后解决问题。
五、适当模拟，心理锤炼
在学习活动中通过适量的训练和测试，可以培养学生在思维上的流畅性、灵活性和独特性。《标准》中指出要“关注学生在情感态度与
价值观方面的发展”常熟酒店,因此仙侣奇缘2服务端，在总复习的最后阶段进行学生心理和迎考状态的训练非常重要。基础知识和重点内容复习完后校本教研，要做些模拟试题
检查复习效果，让学生调整心态、振作精神，教师要认真分析试卷郑州公租房，出学生存在的问题加以解决0华安策略优选基金净值，并加强这方面的练习。数学知识在于
点点滴滴的积累基金景福，考试时遇到不会做的题时要让学生学会镇定盛大热血传奇，回想学过的各种方法坚果vp，从条件入手十九次全国代表大会，挖掘隐含的已知条件，或从结论入手
寻解题途径上海最好的整形医院，从而争取中考取得优异成绩邓州市新闻。
总之，复习中约翰克里斯多夫，从学生已有的知识背景出发，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方
法丽江旅行攻略，才能对学生今后的学习、生活和工作长期起作用零售业的特点，并使其终身受益高中计划。