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编号：FS-DY-49

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使用备注：该资料可用于在一定周期内的结果进行筛查pep英语四年级上册，评估网点纸，并对成果的不足进

行分析，以便从中吸取经验教训并形成今后的对策。文档可直接下载或修改欢声笑语，使用

时请详细阅读内容。

一、课题的研究背景

信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信

息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题我的长生果。在

世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加

坡等市场预测报告，在信息技术教育发展的过程中涪陵师范学院，也都是逐渐将信息技

术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位中国海域使用论证网。《基础

教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学

过程中的普遍应用天然螺旋藻，促进信息技术与教学的整合南宁民歌节，逐步实现

教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和

师生互动方式的变革月满西楼歌词，充分发挥信息技术的优势关门山，为学生的

学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

在这种大环境下，我们英语教师必须进一步从自己学科

的角度来研究如何使用多媒体网络技术等来辅助自己的教

学工作岗位职责，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算

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机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进

和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求qq匿名聊天怎么知道是谁，创

新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。为

了适应这个发展趋势，小学教师必须进一步从自己学科的角

度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学，把信息技术

有机地与小学英语教学进行整合——就像使用黑板、粉笔、

纸和笔一样自然、流畅8月7号几点立秋，才能更好地适应时代的要求如果这就是爱。

新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、

发展观、人才观只是当时已惘然，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。同

时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育

中的应用,对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论

是宏观的教育目的、教育内容屈指可数造句，还是微观的教学组织形式、

教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。

综上所述，信息技术与小学英语教学的整合三八，体现了在保证

学生主体性的前提下，促进学生全面发展的现代教育思想，

必将成为教育改革的着力点和发展方向九斤姑娘。

二、课题研究的目的意义

通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究田馥甄演员，我

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们力求从理论和实践层面共同推进大瀑布的葬礼课文，提高师生的信息素养淘宝评价，

增强师生的信息技术操作能力，真正掌握最先进的教育技术，

促进教与学的革命。信息技术与小学英语教学的有效整合研

究目的是当前教育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资

源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育

教学改革是否取得成效的关键。其应用价值是利用网络信息

资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学英语教学内

容有机整合行政人事工作总结，充分利用各种信息资源公务员政审个人总结，与小学英语教学内容

相结合广州职业学校，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、

更贴近生活;同时也让教师能拓展知识视野女子百米世界纪录，改变传统的学科

教学内容斯诺克国锦赛，使教材“活”起来外贸公司实习报告，让英语学习更贴近生活。

教师要改变以课件制作、电脑辅助教学即为信息技术与

小学英语整合的片面的教学观念他会自己长大远去，努力贯穿开放的教学理念，

充分发挥信息技术的作用小麦胚芽油的作用，寻求信息技术与小学英语教学相

结合的最佳切入点校长讲话，从而实现人与机、人与人、课程与信息

的高度交互胆囊炎的症状有哪些，并通过这种教学模式的实现公关策划案例，把学习的时间和

空间真正还给学生，创设情境海豹人尼克，培养学生的探究意识好看的穿越完结小说，让学

生自主式地学习，让学生在丰富的学习资源中自由发展。

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三、课题研究组织分工

负责人：

成员：小学一级教师(英语)

小学高级教师(语文)

小学高级教师(语文)

小学一级教师(数学)

小学一级教师(语文)

小学一级教师(数学)

小学一级教师(数学)

小学一级教师(语文)

分工安排：

课题总负责：

制定课题方案：课题组全体成员，

资料搜集整理：课题组全体成员

阶段总结：

最终成果总结：课题组全体成员

四、课题研究方法步骤

“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究方法主要

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采用综合运用、文献研究、行动研究法、个案研究、经验总

结等方法。课题组成员带领教师立足课堂教学实践礼物 阅读答案，加强学

习现代教育教学理论歌曲爱本无罪，学会反思、学会批判，在实践中边学

习边总结龙鸟，一方面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教

学的质量，把全新的课堂带给学生，让课堂焕发出生命力提高。

本课题研究分三个阶段进行：

1、准备阶段。学习相关理论，确定研究课题最爱歌词，组建课题

组渐渐的近义词，制订相应的研究方案和实施计划，明确分工四级缺考会不会影响下次报名。了解国内

外对信息技术与小学英语学科整合教学研究的现状奥斯卡获奖名单，进而认

识本课题研究的价值。

2、实施阶段春节晚会主持人。在保定市现代教育技术“xx”课题研究的成

果上，集中精力同时开展课题的研究工作。分别在2个年级

实施课程计划及学期方案扬州八怪是谁。分析总结阶段性教学成果写出信

息技术与小学英语学科有效整合研究的相关论文鲸的特点。通过课堂

教学、问卷调查等活动培养学生学习英语的能力。再次分析、

总结教学成果肌肉萎缩的，调整原教学计划，写出信息技术与小学英语

教学的有效整合研究存在的问题与对策相关论文为爱停留。

、总结阶段。⑴系统整理过程资料，总结研究经验、成

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果，形成论文人工智能电影。⑴教师课堂教学展示活动;⑴撰写课题研究报告;

并申请结项笑话大全 爆笑视频。

五、课题研究的阶段性成果

经过一年的认真学习葡语国家，努力实践业务助理，我们的课题研究取得

一定的成果我的前半生结局。

1、师生信息技术素养得到有效的发展提高，会应用计算

机等工具进行信息收集、处理谢娜跟张杰离了了是真的吗，绝大多数教师能运用信息技

术进行课堂教学，将计算机作为自己教和学生学的工具，学

生的信息素养也有了明显的提高父亲为骗保把智障儿子推下海。

2、教师通过合理应用信息技术和网络资源进行教学，使

得学生的思维方式和行为方式都有了新的变化，学生的主体

特征凸现漫画人物图片，动手欲望加大幼儿园感恩节活动主题方案，创新意识增强，达到较之以往更

高的学习水平冲灵剑法。

、从理论和实践层面上，初步构建了符合我校学情的信

息技术与小学英语教学整合的教学模式减肥早餐吃什么好。

4、通过课题研究，锻炼了我们的教师和学生搬迁仪式。学校涌现

出了一批信息技术运用比较熟练的师生体，如在我镇总校

担任现代教育技术组长的张海迁老师等木神句芒，有在安新县文体教

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育局举办的文字录入比赛中获奖的杨子轩季明伟等学生真心英雄歌曲。

5、通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加

强释然的意思，新的课程观、质量观、教学观逐步形成保荐代表人资格考试。广大教师认真

总结自己在实验中的心得体会水淹七军，撰写的论文分别在各级各类

杂志上发表或评比中获奖社会实践调查表。

6、课题研究的开展顾漫十大经典小说，促进了教师改变长期习惯的教学行

为五四青年节祝福语简短，也使学生的学习方式发生变化，让课堂焕发出新的生命

力，有效保证了学校教育质量的稳步提高。

六、课题研究的特及价值

从宏观上讲，信息技术的飞速发展amd1200，必然会带动教育从

目的、内容、形式、方法到组织的全面改革。从微观上看关于赞颂老师的诗歌，

信息技术与小学英语教学的整合可为我们教与学构建新的

平台。因为网络的交互性有利于激发学生的学习兴趣突发事件应急机制，计算

机的超文本性可实现课堂的高效能管理ftx篮球经理，多媒体的外部刺激

多样性容易激活学生的积极思维。教师在教学中利用信息技

术万圣节面具，可以将知识的表达多媒体化，利用信息技术，既可以构

建个别化学习环境，也可以营造协作化学习氛围我有一个梦想教案。信息技术

教育与小学英语课程的整合公司裁员，是培养具有创新精神和学习能

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力人才的有效方法。信息技术与小学英语教学的整合，是提

高英语教学效率的重要途径。

在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和网络的显

著特点，在互动化、网络化、情境化方面下功夫。从目前情

况看喝姜水的功效与作用，要真正把计算机网络技术融合到小学英语的教学中去电动剃须刀推荐，

不是一件简单的事，而是一项长期而艰巨的教学改革任务。

我们首先狠抓教师教育理论的学习，立足于教师教育观念的

转变;其次是培养骨干，建设队伍;再则就是选择带头教师，力

争以点带面。在实验中黄标车，我们力求突出信息技术的特点盲文图书，围

绕教学内容的难点，寻整合实验的关键点。

七、我们的反思

1腊八节诗句.要有课程改革的大视野

信息技术与小学英语教学的整合必须要有课程改革的

大视野，必须要以实现课程改革目标为目的西江月 夜行黄沙道中古诗的意思。也就是说，整

合是在课改的大前提和大背景下进行的。

2.要有全体师生的高素养

要实现信息技术与小学英语教学的整合开学第一课2010，很大程度取决

于师生的信息素养教师先进个人材料，因此幼幼专区，要从教师培训机制、学校课程设

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置、人员经费投入等方面进行改革，切实扭转不利局面，为

信息技术与小学英语教学的整合提供保障。

.要有智能便捷的新平台

对每一个教师而言qq空间字体颜，在保持和发扬朗读、演讲、板书、

绘画等传统的教学基本功的基础上甜甜的泥土，应当随着课程改革发展

的需要11种常用卧位图片，学习新的技能和方法。如搜集、筛选和处理信息的

能力、课程开发和整合的能力、信息技术与小学英语教学有

机结合的能力、有效整合课程要素、指导学生开展研究性学

习和合作学习的能力等等肖复兴。

八、未来的打算

我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了一定

的成果痛风的症状及方法，但我们还决心在下阶段进一步深化研究。学校的校

园整体改造已正式启动，在不久的将来胡萝卜炒肉丝，当新的“三机一幕”

进入教室后河北高考成绩查询时间2021，教师和学生的学习将会向更高层次开展空调选购指南。

1、加快校园网络环境的建设。

在校园整体改造中，学校将建成一流的网络设施，学校

将继续投入较大的人力和物力来建设学校的网络环境。除了

硬件建设外，学校将完善已经建立的小学英语教学资源库，

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开发学校网络教学平台十佳留学中介。

2、加强对教师网络信息技术的培训

首先是积极、认真参加上级培训，加强管理，加强考核;

其次是继续进行校级培训，要求四十周岁以下的老师都要较

为熟练的掌握信息技术发如雪歌词，坚持每年进行电教使用的活动泰安养老保险，并

不断丰富内容活板翻译。

、继续将学生的自主学习与利用网络学习有机的结合

起来式微式微，将研究课所探索的教学模式不断扩大jdk环境变量配置，应用于平时的

常规课教学辛丑条约，使学生的探究性学习在网络环境下得到进一步

的开展刘永好的创业史。

我们坚信在各级领导的关心下，在各位专家的引领下lgjjk sz edu cn，

在兄弟学校的帮助下，我们的思路一定会越来越清晰青云志演员表角介绍，我们

南地小学的科研之路也一定会越走越宽广演讲范文。以上就是我们要

报告的情况。

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