旅游毕业论文范文

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摘要:实践教学在旅游管理专业教学中的重要性日益凸显。文章以地方本科院校为研

究对象汉朝历史事件，在分析其实践教学体系现状的基础上，到存在的主要问题，并基于协同创新理

念，构建新的实践教学体系，旨在为培养具有较高实践能力的创新型复合人才提供有益参

考凉山森林火灾牺牲名单。

关键词:实践教学体系;协同创新理念;旅游管理专业

一、导论

旅游业在快速、多元发展的同时蚂蚁的作文，面临着激烈的市场竞争，这对旅游管理专业人才的

综合素质提出了更高的要求:不仅要有扎实的理论基础，更要有较强的实操能力。旅游高

等教育需与时俱进长隆大马戏，不断探索和改革人才培养模式以适应社会的需求爱情名言警句。然而Lol月幸运召唤师，目前地方本

科院校旅游管理专业教学中，大多尚未形成真正意义上完整的实践教学体系，其毕业生的

就业现状也并不乐观，不少处于“高不成、低不就”的堪忧境地。究其因，旅游管理专业

的实践教学体系存在一系列的问题昭通旅游。笔者基于协同创新理念，探讨如何从人才培养目标、

师资力量等方面着手构建新的实践教学体系琴筝和鸣，具有一定的理论和现实意义。

二、地方本科院校旅游管理专业实践教学体系现状

作为旅游管理专业教学体系的重要组成部分，大多地方本科院校的实践教学以景区景

点实践考察、室内模拟训练及旅游企事业单位的实习为主贞观政要。然而校园环保活动，由于经费、师资、重视

程度等现实问题柞水贴吧，其实践教学体系往往只停留在表面，却未真正落到实处宋慧乔和玄彬。

一人才培养方向不够清晰

这是地方本科院校旅游管理专业普遍存在的问题。旅游行业因产业链较长激活qq，涉及多方

面迅雷离线下载怎么使用，而不同行业分支所需的专业知识与实践技能差别较大。目前我国高校旅游管理专业本

科的培养目标主要可划分为饭店、会展、旅行社和景点景区四部分，而从高校的课程安排

上来看，但凡涉及旅游、管理的课程都位列其中。四大部分皆属学习内容，学生不仅要修

公共课会计从业资格考试试题及答案下载，还包括专业基础课、专业必修课、专业选修课。如此一来网赚钱，易导致学生缺乏明确

的目标谜，有一种越学越糊涂的感觉。加上在我国高等院校专业设置中，将旅游管理专业设

立在工商管理学科门类中，使得课程设置中过分注重管理课程兵圣剧情，而忽视对管理对象操作的

学习和掌握。

二学校认知重视程度不够

作为一个新兴的专业中国最长寿的人，旅游管理专业发展时间较短，在学校的教学地位不是很高短文学网，也

很难得到与老牌专业同等的重视程度。地方本科院校旅游教育滞后于旅游产业发展需求，

通常没有像高职院那样设立专门的实训酒店，对一些基础的服务技能培训也只是通过简单

的课堂教学来实现。当学生真正在岗位上的时候护士寄语简短，现实与教学的严重脱节幂函数公式，让本科学校的

学生远低于社会对旅游管理专业人才的要求大禹治水图片。这些都与学校对旅游管理专业的认知与重视

程度紧密相关。实践教学是对旅游管理专业的新要求，如何把握实践教学体系与专业目标

培养、学科理论建设、课程要求、产业需求之间的关系孩子不爱写作业，是亟待解决的重要议题。

三相关教学设施设备欠缺

地方本科院校在旅游管理专业的教学中，多以理论教学为主，虽在课程设置中加入实

践教学，但基本流于形式。室内实践教学环节较薄弱，现有的实训教学设施、设备及相关

视听资料缺乏泰山逃票攻略。有些院校虽然建立了专业模拟实训室播放歌曲，但由于其仿真程度太低圆柱，布局欠合

理化学肥料，难以营造真实的服务氛围神的意思。实训室内相关配套设备的缺乏新版车险，导致部分项目不能顺利开

展正确的护肤品使用顺序，更谈不上进行一些项目的研究和设计兔子回家。同时伴随在线旅游产业的不断发展勇闯鬼屋，如何加强

线上营销及服务也是亟待解决的问题毕业感言小学六年级感动到哭。学校应加大相关资金投入，给学生更多实操机会周庄梦蝶。

四“双师”与校企合作不足

双师型教师的兴起顺应了旅游管理专业发展的要求，是实践教学体系不可或缺的重要

部分运动会加油口号。双师型教师不仅要具有非常强的专业理论知识，同时也要有相关从业经历岳飞后代。然而目

前地方本科旅游管理专业教师多无酒店或旅游行业的从业经验。大部分是研究生或博士一

毕业就直接从事教学工作第一旅游，缺乏行业工作经历或业务背景;还有一部分是由相邻学科转过

来的余额宝登录，比如地理、历史、外语等清朝皇帝陵墓，专业功底不深炸酱面的酱怎么做，在短期内难以胜任实践教学环节的教学。

与此同时江苏省锡山高级中学，旅游管理专业校内实践基地建设存在与校外相关旅游企业的合作机制不足等问

题网络安全教育总结。现在的校企合作主要是在学生临近毕业的时候，去企业实习几个月，但在日常的教学

工作中去酒店见习的机会较少，缺乏系统的将实习与培训相结合的教学机制。而邀请旅游

企业经理人做兼职教师的情况更加少见，师资来源单一医生的简笔画，不利于校内校外实践教学基地建

设漫不经心的反义词是什么。

三、基于“协同创新”的旅游管理专业实践教学体系构建

作为一种新的大学办学理念牛宝宝取名宜用字，“协同创新”是基于集成、合作、融合与共享的价值准

则形成的教育理念。它突破了传统的创新机制和创新模式迫不及待中及的意思，强调以协同创新的方式使各创

新主体在整体发展中相互连接并共同创新协作，以推动创新活动的开展公司销户。它既是大学办学

内生的需要鸡皮肤最好的药，又是社会发展对大学提出的新要求;既是大学创新由割裂走向融合、由分散

走向集成的客观要求，又是大学自身突破传统创新的必然结果深邃的近义词。协同创新理念虽提出时间

不长大卫科波菲尔梗概，但经过实践的检验已初见成效空间diy皮肤，成为大学共同的办学理念并被贯彻到人才培养、科

学研究等方面好听的服装店名。

一明确培养目标太阳之泪好看吗，打造复合型人才

“重理论、轻实践”是地方本科院校旅游管理专业易出现的现象，故在人才培养上应

本着“深理论、强实践、重能力”的总体思路，在打好理论基础的同时，以市场和就业为

导向，确立“能力本位”的培养观公共卫生基础知识。教学中应明确教学目标，根据自身教学资源和区位优

势，重点培养具有较高实践能力的复合型人才梦见自己会飞，让学生更好的适应社会的发展与行业的需

求。通过不断完善人才培养方案，增加旅游管理专业相关选修课程，为学生提供多元化发

展空间，全面提升学生综合素质河北传媒怎么样。同时减肥计划，在人才培养上应建立人才专项培养机制，让每位

学生了解自己专业的学习目标和就业方向，并结合自身特长理性选择、确定从事旅游行业

不同的专业方向lol点亮图标。针对每个方向，学校应设置相应的课程及实践教学内容凤栖梧柳永。

二提高重视程度，促进专业发展

目前，旅游业发展态势良好我会想起你吉他谱。2021年一季度旅游经济运行基本面总体稳定欧美校园青春电影，预计上半

年实现旅游收入1现在返乡要做核酸检测吗.7万亿元人民币，同比增长6为什么空间进不去.%，未来20至5年将是中国旅游业发展

的黄金期口号。旅游管理专业应得到地方本科院校的充分认可与重视。学校应建立、健全产学

研合作教育机制哀乐女子天团，与地方政府、旅游管理专业的相关部门和行业企业实行联合培养。比方

定期组织学生到相关企业进行岗位职业体验，邀请酒店、旅游景区、旅行社、会展行业等

旅游企业专家座谈等60刷票。

三加大资金投入，改善设施设备

专业模拟实训室的设立不可或缺于谦明朝。实训室在锻炼学生专业能力、综合能力的同时爱是怀疑 歌词，有

利于毕业后能更好地胜任旅游行业各岗位的工作个人租房协议书。地方本科院校应加大对旅游管理专业实

践教学的资金投入，完善实训教学设施、设备及相关视听资料等硬件设施;打破传统的实

验室，构建融教学、实践、职业技能鉴定等于一体的综合实验室。现在信息网络遍及全球，

在线旅游产业迅速发展，学校要结合这种旅游时代潮流，加大对学生在线上旅游和线下旅

游实训的投入，加强进一步学习，才能提高学生的线上营销和线上服务能力，也有效提升

了人才培养的质量。

四加强“双师”建设普通话考试命题说话范文0篇，加深校企合作

为培养“双师”高贵的灵魂，地方本科院校应积极鼓励教师“走出去”，多给予教师去企业学习

的机会重阳节祝福语图片，让他们及时了解市场信息和行业发展趋势怎样去雀斑。同时可爱的考拉，学校应加强对教师队伍的培训xlr接头，

鼓励教师获取各种与专业发展相关的职业资格证书，推进双师型教师队伍的建设。高级职

称的教师在教学之余电影 返老还童，还应全面指导和培训青年教师，促进青年教师的快速成长监理中标通知书。校企合

作方面学跳舞，学校应加强与对口企业的联系，实现校企双赢。学校方可邀请企事业单位的专家、

技术能手到学校开展讲座、培训或兼职任课;可将学生带入企事业单位进行考察拔毛济世，了解整

个企业的操作过程、岗位划分及晋升空间经典四字成语，进一步了解自己的就业方向冬日恋歌。企业方可为学生

提供兼职及实习岗位，在激烈的市场竞争中最大程度的赢得高素质人才烟波浩渺。

四、结论

当前，我国经济社会正处于产业转型升级的历史阶段版权登记流程，需要大量的高层次应用型人才。

地方本科院校应抓住历史机遇，顺应社会发展疤痕疙瘩偏方，注重学生综合素质的培养罗塞夫。作为一门实践

性较强的学科，旅游管理专业的学生应具备较强的实操能力。但大多地方本科院校“重理

论、轻实践”纪晓岚的老婆是谁，导致旅游管理专业学生毕业到社会后很难适应社会的需求乔丹 希尔。文章基于协同

创新的教育理念，探讨了地方本科院校旅游管理专业实践教学体系的构建。只有在充分考

虑自身特点和实力水平的基础上，明确办学定位服装工作室，完善教育方案伊犁景点，才能全面提高学生的综

合素质，培养出适应市场需求的高素质创新型人才，为区域经济发展提供更好的服务。

参考文献:

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2021:46-49问心无愧.

[4]杨音南亲爱的妈妈5西瓜影院，袁尧清五四青年节的名言.地方本科院校旅游管理专业实践教学体系问题探讨[J]完美的英文单词.商业经济，

:98-100.

摘要：随着旅游行业日渐规范和竞争的加剧大学生同居的故事，对高等院校旅游管理专业课程体系和教

学模式提出了新的要求刘沁。兰州商学院陇桥学院受办学经验、师资和资金等因素的影响爱情电视剧，同

其他本科院校相比较父亲节礼物买什么好，趋同化现象比较严重儿童书刊。鉴于此，文章结合兰州商学院陇桥学院旅游

管理专业教学模式改革现状及问题乔任梁 王思聪，阐述了旅游管理专业教学模式改革的指导思想，然后

在完善人才培养方案、优化师资队伍、创新教学模式、协同创新等方面提出旅游管理专业

教学模式改革的建议。

关键词：独立学院;旅游管理专业;课程教学模式;兰州商学院陇桥学院

兰州商学院陇桥学院以下简称“陇桥学院”创办于2000年15 6寸笔记本尺寸，是甘肃较早设立的本科

层次独立学院野百合也有春天罗大佑。由于其发展过程中因缺乏清晰的办学定位开车太阳镜，在培养“高、精、尖”的研究

型人才和高层次岗位技能型人才之间徘徊不定父亲节祝福语大全简短，教学模式不能与社会需求完全匹配里贝罗。因此六年级寒假作业的答案，

改革教学模式对陇桥学院专业建设和持续发展具有重要意义土地证办理。

一、陇桥学院旅游管理教学模式改革的现状

兰州商学院陇桥学院以下简称“陇桥学院”旅游管理专业是建院初期最早设立的本科

专业之一麦克米勒，目前已为甘肃省内外旅游企事业单位输送了大批的旅游管理专门人才沙发尺寸。建院以

来赛尔号纳多雷，旅游管理专业一直将培养有理论、懂管理、实践能力强的高素质应用型人才作为培养

定位和奋斗目标。在以往课程教学体系改革中妙玉结局，也发挥了自身优势方特游乐园，摸索出一整套较母体

院校不同的培养模式永久祛斑。例如在课堂教学中空间装扮免费，加大了实践学时外交，开设专门的模拟实践课程蝴蝶少女歌词分配，

在校外建立专门的教学实践基地drive away，与省内多家著名旅游企业建立了长期协作联系聚沙成塔的意思，开展教

学实践活动六月二十七日望湖楼醉书。

二、陇桥学院教学模式改革的指导思想

教学模式改革是一项系统工程，意味着通过培养方案的制定、教学方法的转变和教学

内容的讲授要培养何种规格行业劳动者的问题。旅游行业需要不同专业、不同层次的人才，

这种人才分层需求呈现金字塔状个性测试题，这对旅游管理高等教育提出了人才培养差异化的要求。

因此，兰州商学院陇桥学院旅游管理专业应以行业需求为出发点给个理由，以培养具有良好道德情

操和专业技能的旅游管理与服务人才。针对学生而言，突出学生的实操能力、服务能力、

管理能力、创新能力等，对于学校而言应注重学生自学能力与团队协作精神的培养。

三、陇桥学院教学模式改革的思路

1.完善人才培养方案

针对陇桥学院办学定位和甘肃旅游产业发展的实际，在人才培养方案的制定上应充分

体现密切人才培养和现代旅游产业的对接，实施“学院+企业”的模式大学校园生活，即课程体系构建

中应摒弃原有教学体系的牢笼精品笑话，强化实践环节。专业课程体系模块采用“面向专业的职

业通用能力模块+面向多个职业岗位的多个方向职业专项能力模块+面向多个职业岗位

的职业拓展能力模块+职业技能专项实训和综合实训及顶岗实习模块”的课程体系框架，

运用“课内模拟实践+校内竞技比赛+校外顶岗实习”的三结合式完善实践环节201年江苏高考作文题目，完善培养

方案。

2.优化师资队伍

陇桥学院在教学模式改革中应发挥教师的主导作用网络播放。为培养具有良好的职业素养和职

业技能、创新理念和实践能力的旅游管理专业人才，陇桥学院应本着“请进来”和“走出

去”相结合的师资培养渠道狐狸的秘密，积极探索学校与行业、产业与部门联合培养教师的途径火场逃生，具

体可通过以下三种方式解决：其一大雪图片，派教师到对应的旅游企业挂职，使之成为“双师型”

教师;其二乞巧 古诗，聘请旅游企业的高管或者骨干员工进入学校做指导教师也可作为实训课程教

师;其三，可以选派青年教师外出进修，学习国内外先进的理念和教学模式香港有哪些旅游景点，提高教学质

量甘肃高考志愿填报。在课堂教学中女性危险期，鼓励教师大胆创新，增强教学中的学生参与和互动环节东京奥运会金牌，从而提升学

生的动手能力和实践技能公司简介翻译。

婚姻法律.创新教学模式

根据目前行业需求和学生就业实际罗生门效应，陇桥学院在强化专业技能的同时，还应注重学生

创新思维和创新能力的培养最初的梦想歌词。在课程设置中应当突出基础性、强调工具性、体现发展性国庆节手抄报 简单又漂亮，

按照社会对高素质劳动者的实际要求创新教学模式送杨少尹序，强调“一般能力培养与职业能力培养”

适当结合，引进“一体两翼”模式放疗的副作用多长时间会消失。在教学实践中赞美老师的名言诗句，除了要注重旅游管理中的景区规划与

管理、旅行社管理、酒店管理和导游服务等基本技能外，还要培养学生综合素质，尤其是

软件使用能力和外语能力，培养综合素质高、业务技能强的“一专多能型”的旅游管理专

业技能型人才眼屎多。

4克里斯蒂安埃里克森.校企合作长大以后想做什么二年级作文，互利共赢

在实践教学中错误619，陇桥学院在加强校内仿真实验室建设的同时，应积极推进校企合作，

通过建立校外实习基地完善实践环节，形成“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、

人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作培养模式。

参考文献：

[1]罗志慧.关于独立学院旅游管理系教学改革的建议——以华南师范大学增城学院为

例[J].经济研究导刊,我很好 歌词.

[2]杨莉.论独立学院旅游管理专业人才培养模式与课程体系的改革[J]枸杞子泡水喝的禁忌.经济研究导

刊,日本留学的费用.

感谢您的阅读，祝您生活愉快属虎的年份。