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关于开展中国教育学会第2次全国学术年会论文征集和评选活动的通知【模板】
2022年9月7日发
(作者:西柏坡简介)

关于开展“中国教育学会第2次全国学术年会”

论文征集和评选活动的通知

学会[2010]24号

各分支机构全世界最大的蛇,各教育改革实验区、实验学校;

各单位会员徐鸣涧,有关学会、协会;

各教育科研单位,师范院校,中小学校:

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于加强创新人

才培养陈绮贞鱼歌词,建设创新型国家的要求安全教育手抄报,更好地交流基础教育教学研究与实践的经

验问鼎河山,全面推进素质教育和创新人才培养,中国教育学会拟于2010年11月举办

第2次全国学术年会最后一匹狼,主题为“完善多样化高素质人才和创新人才培养模

式”湖北三本院校。经研究,定于5月初——10月底开展学术年会论文征集和评选活动美了美了 歌词,

请各单位积极做好报送工作。

现将有关事项通知如下:

一、论文征集

1、论文形式:学术论文、调查报告、经验总结、实验报告等。

2、论文分类、论文登记表(详见附件一、二)2012重庆中考语文。

、论文报送方式

①电子版论文通过中国教育学会论文申报系统【网址】(复制粘贴本地址

即可直接进入申报系统)在线报送。

②纸质论文邮寄至:北京西单大木仓胡同5号,中国教育学会秘书处学

术室收(邮编********),请在信封正面左下角注明“第2次论文征集”字

样怎么分辨玉的好坏。

4、论文报送要求

①符合年会论文主题创业方案,紧贴教育教学实际,观点鲜明,逻辑严密盐官观潮时间,案例典

型,结论合理自我检测。

②每人最多报送两篇论文,报送者必须是文章的唯一作者或第一作者高考答案2021。

③网报论文须为word文档,文档不得大于1兆(MB)三星广告歌曲吹口哨,纸质论文请打

印在A4纸内党支部工作总结。文章字数限~5千字(A类论文字数可适当放宽)。

④“学科分类”栏目请参照附件一中的分类法填写相应代码(A、B、

C…)。

⑤论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分;正文引用他人

学术研究成果请列出参考文献创建文明城市的意义。

5、注意事项

①关于学术年会论文的一切事项均以中国教育学会网站通知为准千岛湖自助游,如有疑

问,可通过邮件或电话与我们联系美丽心灵 电影,中国教育学会网址:【网址】;邮箱:

【邮箱地址】;电话:********/********(兼传真)燕王喜。

②两种报送方式任选一种即可。纸质论文一律不退,请自留底稿特大安全事故。网上报

送论文如有重大修改并再次报送,请一定通过告知猜怎么组词,以防误删终稿。

③在线报送论文者请将系统自动生成的论文序号和作者姓名填写在汇款单

附言栏中(请注意一定要填写作者本人的姓名)五一旅游推荐。多人共同汇款的富人如何理财,请将名单

和联络员的传真或E-mail至中国教育学会秘书处学术室高考英语答题技巧。

④请参照附件二中的样例详细填写作者单位和。

⑤严禁抄袭坚持一件事原则阅读答案,否则一经查实,取消评奖资格qq空间flash播放器。

6、论文报送截止到7月20日(网上报送截止至7月20日17点整,纸

质论文以寄出地邮戳为准)。

7、参评费用:每篇论文需交参评费人民币80元穆斯林为什么不吃猪肉。汇款地址:北京西单大

木仓胡同5号这一生回忆有你足够,中国教育学会秘书处办公室收(邮编********)新交通法。:

********北京奥运会美国男篮。

二、论文评审

1、评审由中国教育学会学术委员会负责,评审委员会主任:顾明远(中国

教育学会会长)、副主任:谈松华(中国教育学会常务副会长、学术委员会主

任)16月6日晴。

2、获奖等级分为:一、二、三等奖博爱一日捐。

、报送查询、结果公示与证书寄送:论文与评审费寄出1个月后,即可

在中国教育学会网站查询是否已经送达禁毒防艾,如有问题,请及时与我们联系接广告。评审

结果将于11月揭晓并在学会网站上公示15天孩子不笨2。公示无异议银耳的功效,中国教育学会秘

书处将邮寄获奖证书至论文第一作者搞笑节目表演,未获奖论文不另公布孕妇痔疮怎么治。

4、获奖论文宣传与推荐:中国教育学会将在网站上公布获奖名单;《中国

教育学刊》和《中国教育学会简报》也将择优刊登部分获奖论文或摘要。

中国教育学会

二○一○年四月二十八日

鲜黄花菜-三叶草的含义

关于开展中国教育学会第2次全国学术年会论文征集和评选活动的通知【模板】

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评论列表 共有 5 条评论

星皓 27分钟前 回复TA

论文评审1

思达科 25分钟前 回复TA

6

神户大学 12分钟前 回复TA

评审委员会主任:顾明远(中国教育学会会长)

白胡椒粉的作用 16分钟前 回复TA

结果或结论三个部分;正文引用他人学术研究成果请列出参考文献创建文明城市的意义

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