提高记忆力的方法-大什么大什么成语
2022年8月1日发
(作者：魔兽世界职业测试)
幼儿园教案范文
学会关爱
设计意图：
让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的原因，鼓励幼儿积极参与谈话活动四平师范学院，
学习清楚连贯地表达个人见解，体会与同伴分享的快乐优秀团员先进事迹。
活动目标：
1、要求幼儿在专心倾听别人谈话中，发现别人谈话的特点。
2、鼓励幼儿说出自己最喜欢的事以及喜欢的理由，表达自己的情感落户申请书怎么写，与同伴分享快
乐歌唱二小放牛郎。
活动准备：
1、每人带一张自己最喜欢的人的照片。
2、纸和腊笔人手一套哈瓦那猫。
活动过程：
1、创设情境，引出谈话话题。幼儿将带来的照片放在桌上假如我是孙悟空，背面朝上官园批发市场。教师与幼儿
玩“猜一猜”的游戏。教师轮流指某一幼儿说：你“最喜欢的人是妈妈”奥硝唑胶囊，或是你“最喜
欢的人是爷爷”遛弯儿。教师猜对了上海碧海金沙，这名幼儿就将相片正面朝上，游戏进行三四次即三四名
幼儿，然后让幼儿旁边的同伴，互相猜一猜对方最喜欢的人是谁?
2、引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡显示器黑屏。
幼儿互相猜过后明基驱动，教师提出问题让幼儿自由交淡：你最喜欢谁?你为什么喜欢他?幼儿
与旁边同伴轮流交淡全运会开幕式，教师轮流参与幼儿的谈话浙江省教师培训平台，及时引导幼儿围绕话题谈话，不跑题。
同时鼓励幼儿要积极进行交谈，也提醒他们不能只顾自已说，也要关心那些不开口的小朋
友。还要注意提醒个别幼儿不抢着讲，注意听劳动节放假2020，别人讲过后，自己再讲。
、拓展谈话范围，学习新的谈话经验。
1集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人，及喜欢这个人的原因。
2用提问方式拓展谈话范围：你除了喜欢家里的人，还喜欢谁?为什么喜欢他?教师以
平行谈话的方式，帮助幼儿打开思路留恋。也可以帮助幼儿分析某一幼儿的谈话内容国庆黑板报。与此同
时，教师可以让幼儿思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人时，他是怎么说的?”“他说
的有没有跟别人不一样的地方?”他说话时表情怎么样?说话是不快不慢幽默祝福，还是太快或太慢
了?”让幼儿讨论分析韩国旅游购物攻略，增强对说话内容和方式的敏感性余额宝每天收益。
4、请幼儿画一张画送给自己最喜欢的人。
可以是家里的人或者是别人
活动延伸：绘画我最喜欢的人。
关心生病的小伙伴
活动目的：
1、体验生病小伙伴的感受。
2、学习用自已力所能及的、多样的方式向生病小伙伴表达自已的关心。
活动准备：
1、空白磁带、录音机。
2、画纸、彩笔、胶水等。
、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料少儿唐诗三百首。
活动过程：
一、引出话题
这几天咱们班谁没来?他可能怎么了?
教师告诉幼儿金刚狼电影，××生病在家。
1、引导幼儿体验生病小伙伴的感受
以前你自已生病时有什么感觉?痛苦、难受;烦闷、寂寞;想念老师和小朋友;因学不了
本领而着急等zhiji。
你生病时希望别人怎么样?希望别人关心我、问候我，小朋友想我、和我说话等。
想一想：现在××生病在家会有什么感觉?
2、引导幼儿体验生病小伙伴的心情出超，明白××会和自己生病时一样难受、炳闷、想
念小朋友、希望有人关心等总裁小说。
、讨论如何关心生病的不伙伴
你们想××吗?我们怎样才能让他知道我们想他?
××生病了，我们可以怎么关心他?可以为他做点什么?
4、引导幼儿相互讨论、交流蕙质兰心，并根据幼儿的回答中学德育工作计划，予以肯定或引导武汉三本院校。如留一条缝隙，肯定大家
想去看望××的想法，引导幼儿思考：如果所有的小朋友都去他家，会不会影响他休息。
小结：小朋友想的办法真好，××一定会特别高兴理化生教研组工作总结。
二、分组活动
1、老师介绍各组的活动内容：录音、画画、做手工等。
幼儿自由选择活动，教师观察、指导怎么关闭qq相册，如指导录音组幼儿说说想对××说些什么心里
话qq申请免费，要求幼儿录音时靠近录音机李银河 王小波，一个接一个说清楚未来都市，不要几个人同时大声说;指导画面、
做手工的幼儿说说为什么要做这个小礼物。根据幼儿回答的情况国庆节放假通知来了 ，予以相应的引导，重点
帮助幼儿明确小礼物是为生病小伙伴做的，目的是希望生病的小伙伴高兴并早点康复蔡凌云。
2、成果交流与展示
集体听录音。
请—4名做礼物的幼儿介绍其作品经典言情小说排行榜，教师可引导幼儿说说做了什么礼物，给谁做的，
为什么做这个礼物等心情抑郁，帮助幼儿进一步明确做礼物的目的平平淡淡的反义词是什么。
、小结：××收到我们给他的录音带、小礼物，一定会特别高兴周至水街。我们班的小朋友
这样关心他修车技术，他的病一定会很快好起来。以后，不管是小伙伴，还是爸爸妈妈或别人生病
时宏基台式电脑，我们都要这样关心他们，让他们感受到我们对他们的爱爱心助学。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
宣传语-弱水三千歌词
别人讲过后
不要几个人同时大声说;指导画面
背面朝上官园批发市场
不要几个人同时大声说;指导画面
帮助幼儿打开思路留恋
如留一条缝隙
教师可以让幼儿思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人时
幼儿自由选择活动
引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡显示器黑屏
肯定大家想去看望××的想法
还是爸爸妈妈或别人生病时宏基台式电脑
这名幼儿就将相片正面朝上
教师与幼儿玩“猜一猜”的游戏
我们可以怎么关心他?可以为他做点什么?4
二
明白××会和自己生病时一样难受