来自小学生《小蝌蚪妈妈》教学反思范文模板

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当学生刚接触到新课文的时候辛夷坞浮世浮城，总是非常感兴趣。以下是为大家

带来的小蝌蚪妈妈教学反思dnf安全模式解除网站，欢迎大家参考。

小蝌蚪妈妈教学反思一：

当孩子刚接触到新课文的时候让我看着你 阅读答案，总是非常感兴趣。怎样有效地

利用第一课时孩子的新鲜感、积极性，提高课堂效率成了我努力的方

向安全格言警句。

本课的开始我以看图说话的形式引入假如我会克隆，这对那些没见过小蝌蚪

的孩子也起了感性了解的作用人民的名义全集网盘，而看到过的孩子就会边看图边说出很

多关于小蝌蚪的知识。这其中当然包括书本中没有的知识登幽州台歌古诗，拓宽了学

习资源，也促使孩子们多读课外书兴趣。

在孩子说了很多关于小蝌蚪的信息后痞子蔡小说，抓住小蝌蚪的外形，出

示课文第一自然段房思琪的初恋乐园在线阅读，我鼓励孩子们进行朗读比赛石泉山庄，看谁把小蝌蚪读得

可爱拥军花鼓，让大家喜欢。受到了老师的鼓励孩子们都跃跃欲试考前必知的八个高考注意事项。这样先说

后读红糖馒头的具体做法，把孩子的口头语言自然地过渡到书面语言好室友，积累了表达能力和

语感，也加深了对课文文字的理解。

老师的言语在课堂上也深深吸引着孩子们的注意。在朗读了第

一段课文后感冒偏方，我用富有童话韵味的语言引导经常做梦是怎么回事，“小蝌蚪们在水里快活

地游玩着李逵简介，有一天灼眼的夏娜图片，它们突然想起了自己的妈妈，就决定去自己的

妈妈了。我们一起跟着它们去好吗?”孩子们津津有味地开始了

“寻小蝌蚪妈妈”的历程朗读。读着读着写雨的片段，他们就发现了很多问题b超看男女。

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比如“小蝌蚪们原来是在快活地游来游去开车怎么起步，为什么突然想到要妈妈

了呢?”“鲤鱼妈妈说你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去吧!可

为什么小蝌蚪看见乌龟就去叫妈妈，乌龟的嘴巴并不宽啊!”孩子们

能提出这么多的问题俞洪敏，说明他们已经沉浸在课文里，思维活跃男生的网名好听又帅气，作为

一个探究者的角在积极的学习了空间网名。

这也让我非常佩服孩子们的眼力格力传奇故事，这是一多么爱动脑筋又可

爱的孩子啊。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解答一个问题更重

要草坪婚礼流程。”我并没有马上给他们答案植树节手抄报一等奖，而是顺水推“舟”，让孩子继续读

课文，然后让小组讨论，看看能不能自己解决这些问题。不能解决的

再一起讨论网王之好想告诉你。结果孩子都到了问题的答案野百合也有春天歌词。比如“小蝌蚪是在看见

鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捉食”时，想到也要自己的妈妈;而当小蝌蚪

看见乌龟明日之子节目，是因为他们太想到自己的妈妈了个人工作简历。从哪里看出来呢?“小

蝌蚪连忙追上去叫：妈妈、妈妈!”

相信孩子，把课堂还给孩子世界读书日手抄报简单又漂亮，让四十分钟的课堂成为孩子们展

示自己的舞台吧!

小蝌蚪妈妈教学反思二：

《小蝌蚪妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进

行朗读训练的好材料城市工作会议。在课后，反思自己的教学有关月的诗句，当然还存在着很多

不足的地方股票投资心得，但自己感觉也有成功的地方醪糟，就上我能充分利用教材特

点晨会，以读为本国庆调休2021安排，课堂上充满了朗朗书声版权符号怎么打。

一、激发学生读书的兴趣晦暗。

根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜

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事物的特点。我在读课文前首先给他们一个有趣的问题或者是让他们

自己读题质疑。让他们在读书中寻问题的答案博古。如教学本课时新时代好少年观后感00字，出

示课题无锡小笼包，引发学生的好奇心，问学生看了题目有什么感想qq mcc。孩子们争

先恐后表白之后，我顺其自然以是啊!小蝌蚪为什么要妈妈?他们是

怎么**的?他们到妈妈了吗?你们提出的问题能不能在课文里

到答案呢?我们赶紧来读读课文吧!”孩子们的兴趣一下子被激发起

来了。以兴趣为前提元旦节的画，让学生主动积极地去读书，去预习创业计划，去寻问

题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。孩

子们通过自已的朗读到了问题的答案，都会兴奋不已约翰克鲁伊夫，这种自我激

励的效用是无限的。在获得成功发现的同时，孩子们往往又会发现新

的问题，培养了他们的探索与创新精神。

二、以读悟情投影仪的使用。

读出感情是朗读要求中的难点元宵前后共团圆打一字，而要读出“情”必须先悟出情台湾 阅兵，

语文课程标准中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的讲

解代替。”在朗读指导中，我不拿自已的标准去要求学生小英雄雨来课文，而是让学

生自已去理解，去感悟鲁迅美院，去体会读2021春节祝福片下载。例如在学习《小蝌蚪妈妈》这

课时怎样做松鼠桂鱼，有许多对话，如：当小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈时法律本科毕业论文，乌龟笑着

说了这样一段话：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，

到那边去吧。”孩子，将来我们老了大暑代表的意思，不在了2016年端午节，你*谁呢?你也应该

学会生活的本领，做一只真正的狮子!”孩子们在读时出现了不同的

争议。

有的孩子认为应读得慢一点回密码qq安全中心，因为他认为乌龟是个慢性子20年后的家乡作文500字五年级上册，说

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话肯定速度很慢的爱情的句子唯美短句。有的孩子认为乌龟是一种温和的动物湖北查分，说话时亲

切一些创业项目可行性报告，语气要和蔼一些，温柔可亲一些碳还原氧化铜。有的孩子认为这儿乌龟是

笑着说的夏天的回忆，他觉得小蝌蚪居然会把自己当成了他们的妈妈起重机安全装置，有点好笑，

但乌龟也肯定没有嘲笑小蝌蚪的意思，因为乌龟知道小蝌蚪的妈妈工

作很忙关于亚运的作文，没有时间带孩子，小蝌蚪连自己的妈妈都没有见过呢!不认

识也是正常的活动策划书格式及范文，所以乌龟就笑着告诉小蝌蚪关于他们**的信息立冬图片大全。这些

体验都反映了孩子们对文本的不同理解，而且也都是可以成立的，有

什么比独特的情感体验更宝贵的呢!

三、为学生搭建展示的舞台，让学生自豪地说“我会读”姓王的名人。

1、用激励性的评价在学生心理上搭建展示的舞台如何在ppt中加入背景音乐。

新课标提出：“朗读评价应采用激励性的评语夏天的四字词语，尽量以正面加

以引导，在评价时要尊重学生的个体差异不过尔尔，促进每个学生的健康发展the suburbs。”

朗读评价的目的在于促进学生朗读水平的提高，要切实针对孩子朗读

的情况外汇如何开户，正视孩子们水平的差异，采取多鼓励、少批评的原则金钱树的养殖方法，多一

些欣赏的目光，少一些苛刻的指责江南春翻译。如在教学《小蝌蚪妈妈》这课

时，我运用了许多不同的评价语言“你读得真不错1q84 book，让我们觉得这些

小蝌蚪真的很快活南城姑娘。”“听了你的朗读，我们真的感觉到这些小蝌蚪

是那么的着急星座传说。”“读得真不错，如果再稍稍响亮一些北京泰迪狗，就更完美

了。”------这样的评价语言并不是泛泛地一味表扬给我一秒钟，而是表扬中指

出不足踩空间个性留言，提出了希望，更好地激发了学生的朗读热情三峡的翻译，使孩子心理上

得到了展示，利于提高学生的朗读水平十五天猜一字。

2、多种形式的朗读伴唱音乐，为学生搭建朗读展示的舞台。

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阅读教学中蒸蒸日上，教师要以多种形式为学生创设朗读的机会，让他

们享受成功的愉悦。如教学《小蝌蚪妈妈》这课时，让学生进行个

别读瘦腿的好方法，分角朗读，还提出让学生表演，要想表演好，读好课文是前

提，而读好课文必须是在理解故事内容的基础之上完成。这样一来，

读中感悟、悟中激情，这些生动、活泼的形式都会令孩子兴致盎然白冰冰个人资料。

总之bd电影是什么意思，教师只有在新的教学理念的指导下，凭借教材的优势，

创造性地进行教学别样的习惯，才能为学生打下坚实的语文基础车神秋。相信，只要我

们在阅读教学中用心去引导脱毛技术，孩子们一定会喜欢阅读。

小蝌蚪妈妈教学反思三：

《小蝌蚪妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深

受低年级学生的喜爱樱桃小丸子搞笑头像。在课堂中我力求激发学生的兴趣清明时节雨纷纷图片，调动学生学

习的积极性蝙蝠简笔画，改变学生上课被动和机械训练的弊端itunes同步音乐。反思本节课的教

学有意思的谐音有哪些，有以下几个特点：

一、寻人启事导入改革开放四十周年，激发学生兴趣

兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪西安大学排名。课堂中游戏qq，学

生对课文的兴趣有无，直接影响着课的质量自己的家庭。上课伊始元宵节是几号，老师神秘地

告诉学生教室节贺卡，刚才在校门口看到了一张寻人启事大客车考试，想看看吗?在同学们

诧异声中，教师用幻灯打出《寻人启事》：

大家好!

我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起

玩耍时，我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈在哪里?听说二(7)班的小朋

友是最聪明的，请你们帮我妈妈吧!

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同学们恍然大悟礼包cdkey，不一会儿小脸上个个绽出灿烂的笑容刻骨铭心的近义词，原来

是可爱的小蝌蚪他们帮忙来了关于往事的作文。这时，教师不失时机地问：“你们

愿意帮这个忙吗?”孩子们一边齐声响亮地喊愿意最近适合旅游的地方，一边迫不及待地

打开课本读课文。没有大费周折的导入语漫画美女图片，也没有颇费时间的练习题，

学生就这么自然而然地进入了课文，进入了角。

二、读、说、贴、讨论学文，丰富语言的积累

1、读分层朗读，读出感情

(1)初读。教师有趣导入课文以后，随即抛出问题。a、课件播

放全文，学生思考小蝌蚪妈妈的过程寒假旅行。b、小蝌蚪的妈妈是谁，从

文中出它妈妈的特征原创歌词。学生在读中了解内容梗概好饿的毛毛虫，获得整体感知。

带着问题读client mac addr，使读不再是漫无目的，提高了读的质量。

(2)精读白纹伊蚊。在学生整体感知课文内容的基础。教师精心导学为中考加油的暖心句子，引

导学生深入理解课文，同时注重对学生进行多种能力的培养我的长腿叔叔。课文第

二、第三两小节，是小蝌蚪妈妈的过程，是全文的重点公司元旦晚会节目，处理如下：

a、读这两小节柳如是诗词，回答小蝌蚪先碰到了()，又碰到了()。b、比较句子履历表模板。

(小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捉食，就迎上去。小蝌蚪一看见乌

龟在水里游伊利董事长，就追上去错过的情人 石梅。c、朗读指导。重点指导小蝌蚪与鲤鱼、乌

龟之间的对话。d、分角朗读并表演做你的爱人。

2、说以读促说四物汤的标准配方，说中理解

(1)说顺序。要求学生用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生

长过程利比亚事件。通过学生的说来完成填空题共好。

(2)说内容。在学生知道青蛙的样子以后，要求他们在寻人启事

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中加入青蛙的特征个人能力。把学到的内容及时与实际应用相结合98印尼。

、贴据文贴画，贴中取乐

教师准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长

了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙论文答谢词。通过学生看图引导

学生说出小蝌蚪的变化过程棒棒棒歌词，教师相机贴出对应的图片研讨会总结。这样学生掌

握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力合同评审。

4、讨论形式多样，深入引导

新基础教育理论认为：“任何学校教育活动都会对人的身心产

生多方面或积极，或消极的影响。所以2月是什么星座，每一项学校教育活动都应顾

及学生多方面的发展蒺藜的功效与作用。”课堂教学尤需如此三江并流。鲤鱼妈妈说蝌蚪妈妈四

条腿樟脑丸有毒吗，宽嘴巴，乌龟却说蝌蚪妈妈长着大眼睛高考加油的祝福语，披着绿衣裳校园搞笑小品剧本，到底蝌

蚪妈妈长什么样呢?他们俩谁说的对呢?问题一抛出，立即引起了学生

极大的兴趣前列腺器，他们积极讨论，充分调动了学生的主动性，变被动为主

动关于清明节的手抄报内容。在讨论的基础上，教师再引导学生说出蝌蚪妈妈的样子爱国卫生月，并加以

引申2022年春晚节目单完整版。通过学生课前资料的寻以及课上资料的交流小雪有哪些传统习俗，学生知道青蛙

是庄稼的好朋友并且开动脑筋说出了许多保护的措施。增强了学生保

护有益动物的意识电脑不能关机了，促进学生健康成长安良小学，体现出育人的本质和实现育

人的功能年度考核登记表个人总结。

教学是一门遗憾的艺术珠宝销售，本节课也有许多遗憾千年虫病毒。比如：学生读

懂了课文个人写真套系，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。在今后

的教学中大功告成，我还将坚持把读的权利留给学生;把问的权利交给学生;把

讲的机会让给学生;把评的自由还给学生见或不见 仓央嘉措。通过感悟、联想两个支点，

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尽可能让全体学生参与，人人动脑、动口、动手青岛一日游，全员活动，全程活

动，成为学习的主人小池古诗解释意思。

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