小学数学乘法分配律说课稿范文

小学数学乘法分配律说课稿范文

作为一位教师，当学校有说课的活动时应该予以积极参

加2021年立夏图片。对于从事才一年的新老师来说，可能会不知道说课时什

么意思，而且它和讲课是否一样呢？答案当然是不一样的流通领域食品安全管理办法，

下面和小编一起来看看乘法分配律说课稿范文吧？

乘法分配律说课稿范文一一、说教材

（一）教学内容在教材中的地位和作用

本课的教学内容是建立在学生已经学习掌握了乘法交

换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的

基础上进行学习的。教材将乘法分配律与购买球衣、球裤等

应用问题有机地结合在一起淘宝为什么暂停销售，让学生在解决实际问题的过程

中感悟、归纳乘法分配律游戏名字大全，注重引导学生运用猜想、验证、

归纳等方法解决问题，以提高教学效率。学好乘法分配律是

学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能

力有着重要的作用离婚答辩状范文。

（二）教学重点、难点的确定

新的数学改革强调实习生自我小结，现实的和探索性的数学学习活动要

成为数学学习内容的有机组成部分。所以世界六大沉船，我把本课的重点

确定为引导学生归纳乘法分配律并在理解乘法分配律含义

的基础上进行运用qq头像 图片。因为乘法分配律不是单一的乘法运算农谚语，

还涉及到加法运算，对一些小朋友而言理解起来有一定的难

度2016年5月日。

（三）学情分析

学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能够初步

应用这些定律进行一些简便计算的基础上接着学习“乘法分

配律”不会觉得太难环保部门，但是学生的概括、归纳能力还是一个

薄弱的环节。

二、说教学目标根据教学内容和学情volans，本节课我制定如

下教学目标莲花山一日游。

（一）知识与技能：

在解答实际问题的过程中发现规律，理解乘法分配律的

意义并运用谴责小说。

（二）过程与方法：

借助已有经验和具体运算阿衰书，初步学会用猜想、验证、归

纳等数学方法学习知识。

（三）情感态度价值观：

通过简便计算的过程简短中秋祝福语，体验“乘法分配律”的价值所在，

从而提高学习数学的兴趣和学习数学的主动性节约能源的方法。

三、说教法与学法

根据本教材的结构和内容分析，以及三年级学生的认知

结构和心理特征autumngoodbye。在教学过程中excite，我们要使学生“知其然”

还要使学生“知其所以然”。因此加拉塞克，在教学过程中，需要多

种教法和学法有机的结合resume模板。我主要采用发现教学法和发现学

习法小学美术教案，引领学生自己动手交通征文，在探索交流中去发现一般规律、

去思考问题本质、敢于质疑。

四、说教学流程与设计意图

本节课我主要设计了4大环节。

第一环节：以两道应用题作为复习，分别包含了乘法交

换律和乘法结合律的运用亲者痛仇者快，既对先前学习的定律作简单回

顾广州科学馆，也体验了算法多样化。

第二环节：创设情景经典花语。在这一环节中我依据儿童心里特

征和认知规律，巧妙地从生活购物中引出数学问题中药种植。提高学

生学习数学的兴趣会笑的眼睛，激发学生的求知欲个性 网名。提出用两种方法解

决问题。学生动手独立尝试计算出结果后互相交流恋爱百分百，要求学

生说说算式的意义20年后的世界。这中间包含乘法分配律以及它的逆运

算，学生在计算的同时感受采用不同算法带来的方便。与此

同时手机屏幕失灵，有些小朋友能从中发现规律，就利用这样的机会对猜

想进行验证g手机网站。在丰富的素材的积累上芽苗菜种植，以不完全归纳法得出

乘法分配率，并用a、b、c来表示这个规律。

第三环节：基础练习与巩固应用，本环节我设计多层次

的练习，如：填空、判断正误，这可以加深乘法分配律的理

解和记忆；“看谁算得最快”组块练习，体会分配率计算的

简便。

最后维吾尔族歌曲，第四环节：让学生谈自己的收获和问题童年往事作文。有的同

学说知道了什么是乘法分配律玉汝于成，有的同学说学会用乘法分配

律了。不仅如此我愿，学生也可以提出质疑。比如：除法中是否

存在分配律等乔伊娜。这就是课堂的延伸，知识的延续烟雨红尘小说，这中间可

能会出现很有价值的实际问题年薪12万。

乘法分配律说课稿范文二一、说教材

教学目标：

1.使学生在解决问题的过程中探索和发现乘法分配律雅思登陆，

并能更多用掌握乘法分配率。

2古诗中的山水风光.引领学生在主动参与探索的过程中培养观察、分析、

概括、推理能力。

.使学生在感受教学规律的过程中，获得成功的体验2020我想对你说，

增强自信心。

乘法分配律在计算教学中占有重要地位，它的学习有利

于提高学生的观察能力、比较和概括能力，是学生以后进行

简便运算的前提和依据，因此无衣，本节课的教学重点是探索和

掌握乘法分配率的意义。教学难点是理解乘法分配率的意

义英语学习方法。

二、说教法

兴趣是一个人学习的动力，是最好的老师。在教学中怎么才能健康减肥，

我将遵循小学生的认识规律。突出学生的主体地位kill是什么意思，采用自

主学习的课堂教学模式。并综合应用情境教学法天仙子歌词，操作实验

法直播 央视春节联欢晚会，讨论法独孤皇后什么时候播出，评价法等教学方法淳安千岛湖。为学生提供充分的自主学

习的时间和合作探究的空间聂圣哲，促进学生的自主发展宾至。通过创

设愉悦的生活情境，寓教于乐，让学生自主探究，合作交流，

沿着观察、交流、类比、归纳的思路，由具体到抽象，从感

性到理性清明节放假2021年放几天，构建新的知识体系，力求实现新课标所倡导的生

命化、生活化、动态化、过程化的新型课堂教学理念。

三、说学法

“授人以鱼period，仅供一饭之需：授人以渔漳州实验中学，则终身受用无

穷”，本节课win10 正式版，我主要采用“激、感、探、固、评“五字教

学法，让学生通过观察比较、自主探究、合作交流、归纳总

结、相互评价等形式充分调动学生的多种感官参与，让学生

体会新知识的发生发展和形成的全过程黄耀明好听的歌，体现数学学习使学

生经历数学活动、发展创新思维和实践能力的新课程理念。

四、说教学过程

在教学过程中拖把狗，我根据五字教学法，制定了如下教学环

节：

（一）借比赛来激趣

新课伊始房间潮湿怎么办，我先和同学们来一个小小的数学热身赛（课

件出示）让学生在两道题中任选一题遗组词语，教师全做，看谁做得

又对又快樱桃小丸子动态头像。当有了结果后5年级作文400字我的心爱之物，我设置疑问：想知道老师算得又

对又快的秘密吗？当学生产生探究的欲望时就操，我顺势进入第

二个环节。

（二）依情境感新知

看到大家学习积极性这么高十五日打一字，老师送给大家一些笑脸绞股蓝的作用，

（出示课件）你们知道这上面一共有多少张笑脸吗？你是怎

样算的？根据学生的回答板书：[（5+）*45*4+*4]

学生不难发现，用不同的方法求出来的结果相同，所以

可以用等号将两个算式连接起来自制牛奶面膜。（板书=）这样的设计，既

符合小学生的年龄特点，又遵循小学生的认知规律童年读后感1000字，既可以

化难为易，化抽象为具体，又能使学生乐学、易学。

我感到，一个规律的得出应该通过一组算式的观察得

到老师的画像，只是一个例子就显得十分草率我的班主任老师，因此白露吃什么，我又创设了这样

的情境：（课件出示）学校准备购买校服趣味知识问答题，上衣每件5元，

裤子每条25元，要购买三套这样的校服一共需要付多少钱？

同学们能帮老师解决这个问题吗？学生可能会根据大屏幕

上的信息用不同的方法进行计算高三班主任经验交流，我适时板书：[5*+25*

（5+25）*]这时学生不难发现轮滑的护具，用不同的方法求出的总价

相同提拉米苏的做法，所以也可以用等号将两个算式连接起来亚特兰大机场。

这样守得住才叫爱，由生活情境产生数学问题有关梦想的作文，由浅入深，不断地创

境设问我爱学习，引导学生自主参与解决问题动物的分类，激发学生探究规律的

强烈欲望，这样就自然地进入了第三个教学环节：

（三）据探究知规律

当学生产生探究规律的强烈欲望时，我将引导学生对教

学重点进行合作探究。首先现在完成时练习题，请同学们仔细观察以上两个算

式的左边和右边如将不尽 与古为新，你发现了什么？我并不急于让学生回答，

而让他们把自己的发现在小组里进行交流，学生通过小组交

流信的旅程，将进一步的达成共识后会无期吉他弹唱，学生可能会发现：左边是两数的

和与一个数相乘基督教对联，右边是把左边的两个加数分别与这个数相

乘张惠 亲爱的，再把两个积相加宁为玉碎不为瓦全。当所有学生都有所发现时，我将继续

引导他们：你能仿照上面的例子再举一些含有这样规律的例

子吗？这一过程学生将会举出大量的例子爱到没商量，以揭示乘法分配

律的普遍性学雷锋的心得体会。在此基础上，我问：同学们金陵十三钗的观后感，在以上的学习中，

你发现了什么规律？学生通过以上的合作探究、观察交流，

充分感知乘法分配律的意义并进行归纳中秋电子贺卡模板，（课件出示并板书

课题）这时可让学生在小组里说说你是怎样理解这一定律

的？你还有什么不懂的吗？最后师生共同概括出字母公式，

（教师板书）结合公式教师说明乘法分配律也可以反过来使

用幽默笑话小故事，要根据具体情况灵活运用。这样一层深入一层的探究过

程，能培养学生概括、分析、推理的能力鲁迅作品和简介。在这一过程中，

我会采用各种评价手段，激励学生主动参与探究，对有特殊

见解的我将予以充分肯定。从生活中来宏基上网本，到生活中去，这是

新课程改革的主要内容英语阅读能力的培养，因此，我把第四个环节设计为：

(四)凭练习固新知

当学生理解了乘法分配律的意义后红旗渠导游词，我将设计以下的闯

关练习：

第一关是一般性练习，数字家。（出示课件）目的是

面向全体学生，让学生人人参与喜剧片排行榜前十名，灵活运用乘法运算定律帮

数字准自己的家。

第二关是小判官。这一关中为了激发学生的积极性七夕图片浪漫唯美图片，我

将让学生通过打手势的方式来进行判断并说明理由，培养学

生的思维能力。

第三关是提高性练习，我能行。这一关练习我将引导学

生运用定律进行简便运算泊的多音字组词，培养学生灵活运用定律的能力女人的心态。

第四关是开放性练习，我最棒。根据提供的信息你能提

出那些数学问题？这一过程我将采用各种激励手段恭恭敬敬造句，引导学

生提出不同的问题，学生有可能提出20个足球20个篮球一

个多少元？如果学生提出20个足球比20个篮球贵多少元

时appreciates，可以进一步推广到乘法和减法的性质

[(a-b)*c=a*c-b*c]奇怪的近义词是什么,这也是乘法分配律的应用。

在以上的闯关练习中，循序渐进医药营销渠道，学生在用中巩固了新

知新时代好少年2021，最后一个环节是：

（五）借评估促发展

评价是课堂教学的主要组成部分，评价的目的是全面了

解学生的学习状况，激发学生的学习热情白居易的诗，促进学生的全面

发展瞧这两家子，评价也是教师改进教学以及反思的一种手段，在教学

中材料供应合同范本，我将采用多样化的评价方式，如将教师评价与学生互评

有机结合起来，全面激发学生的学习学习兴趣，活跃课堂的

探究气氛。在课的最后，我将让学生做最后的自我评估：同

学们政治面貌有哪些，这节课的学习你有什么收获？你还有什么不明白的需

要老师和同学帮帮你？让学生自我梳理申报职称，最后布置作业。