叫我如何不想她作文600字初中

叫我如何不想她作文600字初中

篇一：叫我如何不想她作文600字初中

邵佳齐

直到现在，我都会不经意地想起老家。

犹记得那个清凉的午后，天空中飘着一大团地球流浪一大团的白云，遮蔽了太阳。我躺在竹躺椅，两下三下地摇着晃着，数着天上的云：一朵、两朵、三朵……云怎么也数不清，像一顽皮的绵羊，从西跑到东，从南跑到北。数着数着，我就不知道在什么时候睡着了。梦中也尽想着和云玩，拨开一团团的云，漫无目的地向前奔，好像要和太阳齐头迸进。

这样惬意的童年，叫我如何不想她？

一路向北，越过古老的桥，穿过朴素的街，迎面一排食品铺子。豆腐脑，一口大锅中舀出一勺极滑嫩的豆腐，带着些汤，加上虾皮和榨菜末，最后撒几撮香菜叶，一碗热气腾腾的豆腐脑很快就能端到面前。店门口有一只大桶，桶里盛了满满的豆浆，咕嘟咕嘟地直冒热气。刚上桌的豆浆很烫，吹两口气沿着碗边快速吸上一口，浓醇甘冽的豆浆能够开启一天的美好生活。

不光有早茶，还有大门上写着“宫廷桃酥王”的店，专卖各种饼干糕点。酥脆的苏州脆饼，喷香的鸡蛋糕，香甜的蛋卷……它们都充实着我的童年生活。

充满美味的童年，叫我如何不想她？

继续向北，经过一个岔路口，便可以到达文体广场。我们小时代将它称作“游乐场”，这简直是孩子们的天堂。滑梯、单双杠、云梯、秋千……到处回荡着孩子们的欢声笑语。到了晚上，还有跳广场舞的老人们。我奶奶有段时间天天去跳，我也可以“沾光”去跟小朋友们玩耍。这同样也一是段弥足珍贵的童年回忆，含着一颗欢快的心。

活力四射的童年，叫我如何不想她？

童年时光，很短，却又很漫长。她始终会存在于我们的回忆中，久远且永恒。一去不复返的童年，叫我如何不想她？

篇二：叫我如何不想她作文600字初中

蓝鑫

涨灌烟雨，小城隐匿其中，平实、简朴，却又多姿，叫我如何不想她。

没有江南精致的粉墙黛瓦，没有城市繁华的高楼大厦，只是一个个石制、木制的/小小的亭台楼阁。穿过细密的雨帘，跳过奇形怪状的小水塘，踏上厚实的石板，躲在星檐下，个板凳坐下，看檐外雨水淅沥，抿一口清茶，闲哉，悠哉。

雨后，摇晃脑袋的大树秀展着枝丫，晶莹的水珠顺势而下，滴在塘儿里，泛起一圈圈涟漪。孩子们也出来聚了，你追我赶，踏于路边湿栈的青草和石板间，不亦乐乎。

这是小舅家的老宅。清早，我也便随他去街上。穿梭于人流中，两边是一家家忙得笑开花的店铺。部份已换了新招牌，可其它的门上还粘贴着新年的春联、倒福、挂着红灯笼，徐徐凉风吹起我的发赣，路边油绿的植物也跟着摇头晃脑地舞动起来。

小舅带我进了一家食铺，要了两个包子。吃着还说道：“你看，小城就是好，哪像大城市？她呀，安静、人好。”我看向窗外，阴暗的天，地上却不寒冷，更充满温暖，这叫我如何不想起她一一小城的人文风情。

随着小舅回去，板凳还没坐热，门就被叩响了。小舅开了门，来的是他的邻居，她笑着把手中的袋子往小舅中塞：“唉呀，收下吧。就当是给孩子的。”说完便离开了，阳光被阴霾阻挡，可空气中却似乎浔氲着一种温暖，无形的，无的，却照亮了屋子，照亮了整座小城。

跟着小舅行走在小城，看树木青葱，赏繁花绽放，观游鱼戏水，品美食清茶。小城像是风光无限，在嬉游中我沉醉不知归路。

在小城的日子里多是阴雨，与小城分离之时也是细雨朦胧。在车上，我住向后看，看那一处处简朴的屋舍，转角处，地消失了。

她是那祥的别致，那样的特别，那样的让我如何不想她。

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1、作文：作文读音为zuò wén，是指1.撰写文章。 2.指学生的写作练习。作文 zuò wén词语解释：1.撰写文章。 2.指学生的写作练习。(1) [write a composition]∶撰写文章(2) [composition]∶学生的写作练习分词解释：学生：①在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。②向老师或前辈学习的人。也用于弟子对老师或前辈的自称。写作：1.犹写成。指作诗文﹑绘画等。 2.书法和文章。 .写文章;创作。文章：①单独成篇的文字作品：写文章。②文辞：文章尔雅，训辞深厚。③礼乐制度：考文章，改正朔。④花纹彩：五文章。⑤比喻隐含的意思：话中另有文章。⑥比喻可做的事；可用的办法：还有文章可做｜抓住一点大做文章。练习优秀员工推荐书：①反复学习，以求熟练：练习心算 ㄧ练习写文章。②为巩固学习效果而安排的作业等：练习题ㄧ练习本ㄧ做练习ㄧ交练习。...作文的近义词，作文的同义词是什么»

2、初中：初中读音为chū zhōng，是指见“初级中学”。 中学教育的第一至三年级阶段初中 chū zhōng词语解释：见“初级中学”。[junior middle school] 中学教育的第一至三年级阶段分词解释：初级中学：我国学校教育制度规定，中学阶段修业年限为六年，前三年为初中。只设初中教育的中学称为初级中学。● 中 zhōng ㄓㄨㄥˉ◎ 和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。当（dàng）中。中原。中华。◎ 在一定范围内，里面：暗中。房中。中饱。◎ 性质或等级在两端之间的：中辍（中途停止进行）。中等。中流砥柱。◎ 表示动作正在进行：在研究中。◎ 特指“中国”：中式。中文。◎ 适于，合于：中看。● 中 zhòng ㄓㄨㄥˋ◎ 恰好合上：中选。中奖。中意（会意，满意）。◎ 受到，遭受：中毒。中计。◎ 科举考试被录取：中举。中状元。● 初 chū ㄔㄨˉ◎ 开始时，开始的部分：初始。正月初一。初旬。初稿。初等。初版。初试。初创。初绽。初叶（指某一历史时期的最初一段）。初夜（a.指进入夜晚不久的时候；b.指新婚第一夜）。◎ 原来的，原来的情况：初衷。和好如初。◎ 姓。...初中怎么造句，用初中造句»

、如何：如何读音为rú hé，是指①代词。怎么；怎样：夜如何其?夜未央。
②奈何；怎么办：如何如何，忘我实多。如何 rú hé(1) [how] (2) 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津贴的问题 () 方式、方法怎样 接下去的问题是如何表明我们的意思 (4) [when]∶在什么情况下 三人如何再相会 (5) [how;why]∶怎么,怎么样 如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水浒传》 (6) [as]∶“如……何”,表示’把……怎么样” 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·汤问》如何 rú hé(1).怎样。《书·尧典》：“帝曰：‘俞，予闻，如何？’” 宋 苏轼 《赠包安静先生》诗之二：“ 建 茶三十斤，不审味如何。” 明 唐顺之 《游塘侯巡公》诗：“ 禰生 狂态復如何？一刺怀中半灭磨。” 刘大白 《割麦插禾》诗：“插禾虽多，割禾如何？” (2).奈何。怎么办。《诗·秦风·晨风》：“如何如何，忘我实多。”《汉书·霍光传》：“ 光 曰：‘ 昌邑王 行昏乱，恐危社稷，如何？’” 唐 白居易 《上阳白发人》诗：“ 上阳 人，苦最多：少亦苦，老亦苦。少苦老苦两如何？” ().奈何。对付，处置。《易·小过》：“‘飞鸟以凶’，不可如何也。” 高亨 注：“不可如何，无可奈何。” 郭沫若 《如何研究诗歌与文艺》：“母亲要这样教我们，当然不是我们主观上所能如何的事。” (4).奈何。亦指对付、处置的办法。《汉书·曹参传》：“相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏患之，无如何，乃请 参 游后园。” 清 魏源 《圣武记》卷六：“ 阮惠 自为 泰德王 ， 郑栋 自为 郑靖王 ，两竝抗， 黎王 无如何也。” (5).怎么；为什么。《左传·僖公二十二年》：“伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤。” 唐 韩愈 《宿龙宫滩》诗：“如何连晓语，一半是思乡？” 宋 欧阳修 《荷叶》诗：“如何江上思，偏动 越 人悲？” (6).表反诘。犹言那又是什么。《左传·襄公二十三年》：“夫鼠昼伏夜动，不穴於寝庙，畏人故也。今君闻 晋 之乱而后作焉。寧将事之，非鼠如何？”《公羊传·宣公六年》：“尔为仁为义，人弑尔君，而復国不讨贼，此非弑君如何？” (7).传说中的树名。《神异经·南方经》：“南方大荒有树焉，名曰如何，三百岁作华，九百岁作实……金刀剖之则酸，籚刀剖之则辛。”《太平御览》卷九六一引 晋 顾恺之 《启蒙记》：“如何随刀而改味。” ...如何怎么造句，用如何造句»

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