励志成长故事-中华成语故事
2022年月7日发(作者：感恩节在什么时候)
《
萤火虫》音乐教案
教学目标
情感目标：学唱歌曲《萤火虫》上官喆，感受歌曲的意境今天股票为什么大跌，体会歌曲揭
示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛安徽最好的癫痫病医院。
能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中军衔制度，
感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的
意境。
知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、
断音的演唱
教学重难点
1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳眼球突然充血，基本把握歌曲的风格质量月口号。
2、通过音乐游戏和舞蹈gg游戏大厅，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格
的音乐作品，培养合作的意识。
学前分析
歌曲《萤火虫》是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌曲，前半
部分旋律平稳，后半部分采用弱起、大跳，音乐的特点完全取决于歌
词的节奏。因此城固县，教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏金地仰山，采用前
后对比的方法感受句子的变化邳州天气，从词义中理解旋律终止的意义。
教学过程
一、组织教学（《闪烁的小星》）
师：让我们一起随小星星开始今天的音乐之旅吧，一起为星星
唱唱歌吧，当音乐停时摆出你们最漂亮的星星的造型 说明：营造优
美和谐的教学氛围，有效激发学习兴趣，增强学生对音乐情绪的感悟
与体验。
二、导入新课
（一）猜谜语引出课题
1、师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词，学生听一听，猜一猜谜语：
夏夜里金笔作文，谁提来上海上南花城，一盏一盏小灯笼；小灯笼计算机专业简历范文，象星星苹果内存清理，一闪一闪亮晶
晶；那不是灯也不是星黄世仁与杨白劳，那是什么呢？
2、说说萤火虫 师：了解萤火虫吗，能说一说它吗？
（二）编唱儿歌 师：你们喜欢萤火虫吗？让我们把对萤火虫的
喜爱编成节奏儿歌来念一念、唱一唱吧 那是 __ __ 的萤火虫个人网上农业银行，飞
到西来飞到东
1、按节奏即兴编儿歌前半句：“那是 __ __ 的萤火虫”
2、老师喜爱的萤火虫是怎样的动漫图片网，你们帮我念一念：“那是小小的
萤火虫”（即歌词内容）
、学唱前半句
4、小小的萤火虫在做什么呢？学唱后半句
5、完整唱并作处理：连音与跳音的对比
三、学习歌曲
1.初听歌曲
感受是几拍子？三拍子的韵律特点……
2.熟悉歌词
（1）师范唱歌曲
（2）听师朗读歌词
（）学生读词+配上动作
、学唱歌词 （
1）看着歌词跟师唱一唱
（2）处理歌曲：萤火虫像小灯笼黑人牙膏价格，唱的时候声音位置挂的高一
点
（）出示图形谱相亲初次见面说什么，记忆歌词
（4）跟着伴奏音乐演唱
（5）学生分两组赛一赛
（6）完整表演唱
（7）加入装饰音和力度变化再唱一唱海安租房。
（8）分角演唱：女独-齐；男独-齐
（四）综合表演
顺序：1：全体歌唱 2：舞蹈+乐器+lu哼唱 ：全体表演唱+乐
器
四、小结
光景的近义词-中年女性品
基本把握歌曲的风格质量月口号
能力目标：在猜猜
自然
师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词
从词义中理解旋律终止的意义
小小的萤火虫在做什么呢？学唱后半句 5
按节奏即兴编儿歌前半句：“那是 __ __ 的萤火虫” 2