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《萤火虫》音乐教案  2022年月7日发(作者:感恩节在什么时候)




萤火虫》音乐教案
教学目标
情感目标:学唱歌曲《萤火虫》上官喆,感受歌曲的意境今天股票为什么大跌,体会歌曲揭
示的无论能力大小,只要勇于奉献,世界将更美好的真谛安徽最好的癫痫病医院。
能力目标:在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中军衔制度,
感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的
意境。
知识目标:用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲,学会歌曲中连、
断音的演唱
教学重难点
1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳眼球突然充血,基本把握歌曲的风格质量月口号。
2、通过音乐游戏和舞蹈gg游戏大厅,训练学生敏锐的听觉。积累一定风格
的音乐作品,培养合作的意识。
学前分析
歌曲《萤火虫》是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌曲,前半
部分旋律平稳,后半部分采用弱起、大跳,音乐的特点完全取决于歌
词的节奏。因此城固县,教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏金地仰山,采用前
后对比的方法感受句子的变化邳州天气,从词义中理解旋律终止的意义。

教学过程


一、组织教学(《闪烁的小星》)
师:让我们一起随小星星开始今天的音乐之旅吧,一起为星星
唱唱歌吧,当音乐停时摆出你们最漂亮的星星的造型 说明:营造优
美和谐的教学氛围,有效激发学习兴趣,增强学生对音乐情绪的感悟
与体验。
二、导入新课
(一)猜谜语引出课题
1、师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词,学生听一听,猜一猜谜语:
夏夜里金笔作文,谁提来上海上南花城,一盏一盏小灯笼;小灯笼计算机专业简历范文,象星星苹果内存清理,一闪一闪亮晶
晶;那不是灯也不是星黄世仁与杨白劳,那是什么呢?
2、说说萤火虫 师:了解萤火虫吗,能说一说它吗?
(二)编唱儿歌 师:你们喜欢萤火虫吗?让我们把对萤火虫的
喜爱编成节奏儿歌来念一念、唱一唱吧 那是 __ __ 的萤火虫个人网上农业银行,飞
到西来飞到东
1、按节奏即兴编儿歌前半句:“那是 __ __ 的萤火虫”
2、老师喜爱的萤火虫是怎样的动漫图片网,你们帮我念一念:“那是小小的
萤火虫”(即歌词内容)
、学唱前半句
4、小小的萤火虫在做什么呢?学唱后半句
5、完整唱并作处理:连音与跳音的对比
三、学习歌曲
1.初听歌曲


感受是几拍子?三拍子的韵律特点……
2.熟悉歌词
(1)师范唱歌曲
(2)听师朗读歌词
()学生读词+配上动作
、学唱歌词 (
1)看着歌词跟师唱一唱
(2)处理歌曲:萤火虫像小灯笼黑人牙膏价格,唱的时候声音位置挂的高一

()出示图形谱相亲初次见面说什么,记忆歌词
(4)跟着伴奏音乐演唱
(5)学生分两组赛一赛
(6)完整表演唱
(7)加入装饰音和力度变化再唱一唱海安租房。
(8)分角演唱:女独-齐;男独-齐
(四)综合表演
顺序:1:全体歌唱 2:舞蹈+乐器+lu哼唱 :全体表演唱+乐

四、小结

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《萤火虫》音乐教案

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