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说课的基本步骤 2022年月7日发(作者:文明手抄报图片)


说课的基本步骤
“说课“是在备课的基础上,面对同行或专家领导诸葛亮出装,在规定的时间内,针对具体
课题股票,采用讲述为主的方式清热降火的汤,系统地分析教材和学生等取消利息税,并阐述自己的教学设想
及理论依据,然后由同行评议,达到互相交流,共同提高的一种教研活动。
一、 说课的作用
说课其实也是一种集体备课的形式,是为了提高课堂教学效率死亡诗社电影,教师之间进行的
一次思想碰撞,一次智慧的交流青理东。通过说课,教师能高屋建瓴地把握教材汕头幼儿园,预设
学习中的各种“教学事件“,反馈教学中的得失,选择适宜的教学方法,提高课
堂教学效率南非在哪里,促进教学研究微微免费网络电话。具体有以下作用:
1. 可以更好的吃透教材
教师在备课中板鞋什么牌子好,虽然对教材做了一些分析和处理,但这些分析和处理是浅显感性
的。而通过说课,从理性上审视教材68design,这就可能发现备课中种种疏漏旅程天下网,再经过修
改教案冰箱质量,疏漏就会得到弥补,从这个意义上说,它能帮助教师更好的吃透教材断奶后还有奶,
优化教学设计过程。
2. 可以提高理论水平
说课不仅要说明怎么教,还要说明为什么要这样来做,这就迫使教师要认真去学
习教育教学理论好看的悬疑片,要认真去思考如何解决理论与实践相脱节的问题,这样就可以
帮助教师从理论上去认识教学规律。
. 简便易行什么牌子的消毒柜好,共同提高
4. 提高表达能力

二、 说课的内容


1. 说教材
说课首先要说明自己对教材的理解EWP。说教材的目的有两个:一是确定学习内容的
范围与深度,明确“教什么“;二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系面部红血丝的,
为教学顺序的安排奠定基础,知道”如何教“daocloud。说教材包括以下几个方面:
(1) 说教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求益母草的副作用,脱离课标的说课那就
是无本之木、无源之水,会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在
节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义,说明教材编写的思路与结
构特点苏州出租房。
(2) 说教学目标的确定中药方剂学。一说目标的完整性,教学目标应该包括知识与技能目
标、过程与方法和情感态度三个方面的目标;二说目标的可行性房县地图,即教学目标要
符合课标的要求,切合各种层次学生的实际;三说目标的可操作性2549,即目标要求
具体、明确宁琨墙衣,能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作乌克兰签证。
() 说教材的重点难点摄像头价格。教学重点除知识重点外迈阿密丧尸,还包括能力和情感的重点延安炼油厂。
教学难点,是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂,使学生难以理解和掌
握的知识手机充值平台。并要具体分析教学难点和教学重点之间的关系。
2. 说学生
就是分析教学对象智联招聘北京。因为学生是学习的主体赞美家乡的作文,因此教师说课必须说清楚学生情况天安人寿。
这部分内容可以单列汽车过户需要多少钱,也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括:
(1) 说学生的知识经验。这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识和
生活经验,这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响tcl冰箱。
(2) 说学生的技能态度海南宰客。就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧,
以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。


() 说学生的特点风格。说明学生年龄特点,以及由于身体和智力上的个别差
异所形成的学习方式与风格。
. 说教法与手段
就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段汽车模具配件,以及采用这些教学方
法和手段的理论依据是什么驾驶吧。
(1) 说教法组合及其依据。教法的组合贺岁档,一是要考虑能否取得最佳效果,二是
要考虑师生的劳动付出是否体现了最优化原则。一般一节课以一二种教学方法为
主,穿插渗透其他教法如何去除脸上黄褐斑。说教法组合的依据甲磺酸溴隐亭片,要从教学目标、教材编排形式、学
生知识基础与年龄特征、教师的自身特点以及学校设备条件等方面说明精索静脉曲张。因为教
学过程是教与学的统一过程晏几道临江仙,这个过程必须是教法和学法同步的过程,因此教师
在说课时还要说明怎样教会学生学习的方法和规律九龙宠凤。
(2) 说教学手段及其依据。教学手段是指教学工具(含传统教具、课件、多媒
体、计算机网络等)的选择及其使用方法喜马拉雅山的猴子,要尽可能使用现代化的教学手段史上最贱小游戏攻略。教
具的选择一是忌多电影阿凡达,使用过频,使课堂教学变成教具或课件的展览;二是忌教学
手段过于简单金山租房信息,不能反映学科特点;三忌教学手段流于形式。还有说明是怎样依
据教学目标、教材内容、学生的年龄特征、学校设备条件、教具的功能等来选择
教学手段的。
4. 说教学程序
说教学程序就是介绍教学过程设计结果i,这是说课的重点部分南方现金增利a。因为只有通过这一过
程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排东乡二手房,它反映了教师的教学思想、教学
个性与风格交通管理员。也只有通过对教学过程设计的阐述节假日免过路费,才能看到教学安排是否合理、
科学和艺术野。教学过程通常要说清楚下面几个问题:

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说课的基本步骤

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评论列表 共有 9 条评论

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教具的功能等来选择教学手段的

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这就迫使教师要认真去学习教育教学理论好看的悬疑片

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要尽可能使用现代化的教学手段史上最贱小游戏攻略

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教材编排形式

骨灰级粉丝 22分钟前 回复TA

不能反映学科特点;三忌教学手段流于形式

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