小学课外阅读指导课教案设计

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课外阅读指导课教案《一》
一、指导目的
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍租投影仪，从而进一步提高课外
阅读的兴趣ps模拟，养成良好的阅读习惯个人能力怎么写。
2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章青蒿草，通过对这些课外阅读，学生从
中了解更多中国传统文化寒蝉鸣泣之时煌，达到教学延展的目的。
二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中
三、课前准备：
1、有关中国传统文化的文章；
2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物杨钰莹多大，并准备向别人推荐自己的
好书的发言稿，记熟。
四、指导课时：一课时
五、指导过程：
〔一〕、推荐文章引入指导
1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言软水机，高尔基说过“书籍是人类进步的
阶梯〞食疗减肥法，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光〞从中，我们可以看出
书确实是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐网络推广怎么做，和大家分享！
2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。
、同位互相推荐好文章。
二、引导学生总结读书方法
1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章亚顿之矛，让学生想想为什么教师会
推荐一组这样的文章miui开发版。
[因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关]
2、提问：没有教师的帮助你准备怎样读懂它呢？[随机板贴]
、过渡：其实读书的方法有很多谢庚，我们语文课内也学过不少徐汇中凯城市之光，同学们能把它
们出来吗？[板贴：课内得法]
4、以四人小组为单位厦门瓷砖，讨论与文书8、67、68、71、75、82页的黄泡泡里分
别藏着什么样的读书方法。
5、生汇报讨论所得高中通用技术小制作。[随机板贴]
6、小结。[板贴：课外活用]
三、运用读书方法进展课外阅读
1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进展课外阅读富士宝电压力锅，更多地感受
到中华传统文化的光辉沧海一粟。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用男性生殖器增大。好文章向
大家推荐cf改软件。
板书：
课内得法 课外活用
查字典理解字词 标注读书感受 好词佳句要积累
联系实际去理解 遇疑惑善提问 学后运用乐趣多


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〔二〕 好文章向大家推荐
一、 指导目的：
1、通过认识阅读课外书的作用武道狂之诗，激发学生阅读的兴趣杭州幼儿师范学院，养成良好的阅读习惯安福陵园。
2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中租植物。
、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来樊重树木，从而提高写作能力。
二、指导的重点：
指导学生如何概括文章大意以与如何选择积累好词妙句。
三、课前准备：日本作家川端康成的作品《父母的心》
四、指导课时：一课时
五、指导过程：
〔一〕激趣导入
哪个同学看过课外书的请举手国清寺。看来你们班同学都是爱看书的好孩子。教师
也很喜欢看课外书呢河北旅游地图，今天我想和大家一起来探讨怎样看课外书贴身校花之君临天夏。
〔二〕认识看课外书的作用
师：哪个同学从幼儿园开始就喜欢看书？你真厉害，还没识字就开始看书了王雅琦，
你真是个爱看书的孩子。你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗？〔生回答〕
师：当你们看了一个精彩有趣的故事以后巨型食人鱼，通常会怎么做呢？〔生谈自己的做
法〕
师：是啊曹荣，当我们看了有趣的故事以后，都想把这个故事讲给好朋友听，和朋
友一起分享搓揉，这样也起到了看书的作用苹果pp助手。板书：分享有趣的故事内容
师：你们上小学以后海滨嘉年华，语文教师常常会布置你们看课外书经期能减肥吗，那你们知道教师为
什么要这样做吗？〔生谈自己的想法〕
师：对清洗粉扑，看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学洪雨雷，还能提高我们的写
作水平。你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗？〔生答〕
师根据回答总结：把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中栩栩如生是什么意思。 板
书：摘好词妙句
看了故事以后詹雅文，自己一定会有一些深刻的体会，从中明白一些道理广丰永丰中学，我们可以
把这些感受写下来。板书：写感受
〔三〕概括读书的方法
师：大家回顾一下永州一中，平时你是怎样看书的考会计证，你知道有哪些读书的方法？〔精读、
速读〕
师：当你读书过程中遇到不认识的字或不懂的词语时抗美援朝电影大全，你会怎么做？〔问爸爸
妈妈、问同学教师、查字典、联系上下文理解……〕
〔四〕运用读书方法进展阅读
1、师：原来我们班同学啊，都那么会读书刘伯权，现在教师向你们推荐一个很感人
的故事，有一对非常贫穷的夫妻，他们有四个孩子，但是却穷得难以维持生计，
有个贵夫人想用一笔钱去换他们的一个孩子，你们猜他们会答应吗？这个故事叫
《父母的心》走过雪山草地，想知道结果就自己去看吧美白针一个疗程多少钱。请你们用速读的方法看完这个故事以
后再来跟大家分享这个感人的故事。
2、生进展阅读〔快速默读〕
、生分享故事内容〔概括内容大意〕网站访问。师对如何概括大意作适当的指导：什么
时候？谁？在哪里？发生什么事？
4、师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句
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子摘录下来，现在我们进展第二次阅读一条大河波浪宽，你们说这次要用什么方法去读呢？那就
拿起铅笔，用你喜欢的方法去细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同伴一起
品味迅捷路由器，边读边把你觉得用得好的词语和生动的句子画出来。
5、生进展第二次阅读霸道的温柔。〔精读〕
6、阅读反应：
你认为哪个词用得好？好在哪里？你认为哪个句子写得生动？为什么？
师对说得中肯的答案给以肯定高级副总裁，鼓励学生如何去品词品句七匹狼皮带。
读了这个故事你有什么感受？〔生谈感受〕
〔五〕总结：今天同学们通过平时学会的阅读方法002447股票，自己学习了《父母的心》
这个感人的故事乔布斯贡献，懂得了每个父母对自己的孩子都有一颗崇高的爱心0015。其实有关
这个题材的文章还有很多，大家可以回去，看看你能到几篇这类型的文章卤藕，
带来和同学们一起分享吧。
〔六〕作业：完成阅读卡

〔三〕《走进神话世界》课外阅读指导课教学设计
一、教学目标：
1.通过阅读了解神话的特点，理解本文联想和想像手法的运用拉登怎么死的。
2.指导学生了解课外阅读方法奇货可居，进展有关神话的趣味积累，提高课外阅读的兴
趣，养成良好的阅读习惯。
.通过阅读神话故事创业板指数，感受中国古代神话故事的丰富多彩让学生从中了解中国
和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好送玫瑰。
二、教学重点难点：通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩让
学生从中了解中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化
的璀璨与美好。
三、教学准备：学生自读三年级的课外阅读书目《中外神话传说》
教学过程：
课间播放动画《哪吒闹海》
一、创设情境描写雪的好句，感知神话人物apec商务旅行卡。
1.知道这部动画片叫什么名字吗？对了叫《哪吒闹海》它选自中国古代神话故
事《封神榜》黄山二日游攻略。同学们曹波，大家都读过哪些神话故事呢？指名说抗真菌药。你能把它的名字
写在黑板上吗？〔学生上黑板写名字〕
2.知道这么多神话故事突尼斯语言，大家真了不起！在这些神话人物中中天融域，你最喜欢谁？为
什么？〔引导说话——说出人物形象美的电磁炉，特征大兴联港幸福湾，性格特点等〕
根据学生的回答相机板书：〔本领大，呼风唤雨，乐于助人洪湖天气预报，与自然作斗争透析原理，
不怕困难、坚持不懈、为民造福、……〕
师评：古时候现代战争电影，科学不兴旺，很多事情人们无法解释，以为神在起作用呢！其
实神就是人们心目的英雄，在神话里朱燕，他们本领高超廖记棒棒鸡，去代表人去和恶劣的自然
做斗争。
重点点评：教师知道同学们为什么这么喜欢哪吒和沉香了，因为他们都很善良
和孝顺是孩子们的神稀有植物。
.其实啊，刚刚大家说到的故事，有的已经走进我们的语文课本。我们的语文
课本中，每一册都有神话故事。
除此之外亦庄房屋出租，我们的课外书中还有很多。中国神话那里有？不光我们手里的《中
外神话传说》二次加压供水系统，向《诗经》、《左传》、《国语》、《庄子》、《山海经》、《楚辞》，乃至
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