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音乐教师新学期工作计划 2022年月日发(作者:中秋节个性签名)




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音乐教师新学期工作计划











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在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,你教我学、你说
我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活
动所代替.然而坚持到底的名言,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡
的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣巴法罗,是不少教师感到困惑的问题.本学期
我将遵循音乐教学中培养兴趣m7,精选教法这条途径进行教学
一、 学生基本情况分析

本学期百姓吧,我担任的是二年段的音乐教学彩搭配软件,学生的基本情况了解得比较透
彻无双大蛇z宫本武藏,毕竟相处一年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰
富以下,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌
曲情绪一致的舞蹈,并参与表演.但在读谱知识的运用上较弱打电话,咬字,吐字也不够
清晰高唐赋,特别是男生好胜心强,爱表现自己qqkav,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音
美感的正确认识,缺乏气息的支撑.
二、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪苹果序列号查询,集体主义
精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设
着.
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展.
、培养学生对音乐的兴趣爱好疏影横斜水清浅,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐
技能个人清单和整改措施,使学生具有认识简单乐谱的能力.
4、了解我国各民族民间音乐航空意外险,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自
豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐金日恩,表现音乐的能力.
三、 教学的具体措施与要求

(一)创设情境 ,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧兴唐传txt,教师就
要创设一定的情境普京吧,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望大气压强实验,从而培养
他们的创新思维.
1、创设情境,激趣导入

黑格尔说过:“音乐是情感的艺术.”只有使学生处在形象活泼的音乐氛
围中,才能受到良好的音乐熏陶张国荣抽烟,达到最佳的教学效果.著名教育家杜威也提
出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境夜来风雨声,作为思维的开始阶
段.”在教学过程中风暴之眼任务怎么做,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不
同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程多元化,把学生带入情境
之中.

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低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境锐界车怎么样,直观形
象,极易吸引学生的注意力.因为电教媒体能产生活跃的动态画面惠安新闻,使内容更充
实、更形象、更生动、更具有吸引力泛美,从而给学生以思维上的启迪,触发学生
思维的灵感,为学生插上想象的翅膀,为积极、主动地学习创造条件.
例如:我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时,先用幻灯片放出祖国的美
景绝攻略,配上悦耳的音乐,让学生欣赏三四月,学生如身临其境烽火兄弟连,感觉到了祖国的山河
美虫牙怎么办,激发了热爱祖国的情感.这既是以形象激起学生的思维活动,体验到了祖国
的壮丽和伟大孕妇可以吃桂皮吗,产生爱国的激情,同时也是一种对学生形象思维的训练.导入就
是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线,也是学生体验音乐和参与音乐活
动的第一个重要步骤.
2、利用教具,培养兴趣

乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿.”
著名科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是最好的老师”.教学中如何吸引学生的
注意力,引发好奇心文学社团,这是一门技巧.如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、
去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,
让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野.教师随时抓住学生的注意力,善于摸
索、分析学生心理,了解学生的心态金唯智生物,这样才能不断激发学生的学习热情.所
以,我们在音乐教学 中应努力营造音乐氛围南方基金有限公司,引导学生抓住音乐特点,“读”
懂音乐,感受音乐.
低年级学生的年龄小,思维能力弱陕西华阴市,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的
教具格外被孩子们所喜爱.因此经典的钢琴曲,在课堂教育中小马哥激活,运用与课文内容有内在联系的
直观教具缅怀先烈的故事,既形象直观,给学生留下清晰的表象,为感知、理解知识创造条
件,又可激发学生学习新课的浓厚兴趣,培养学生的观察力和想象力.根据教材
特点,我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩
子,有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等.
整节课,学生的积极性一直很高德庆龙母庙,大家都争着说,抢着回答,积极学唱.
教具虽小十万个冷笑话9,但作用甚大避孕安全期怎么算,合理的利用教具黑板上的记忆作文,让学生在情境中掌握了知识,让学
生在妙趣横生的教具中发展思维喂出来,提高了想象能力.实践证明才旦卓玛的歌,在教学中根据学
生的心理特点播种网,借助实物、图片、录音设备等现代教学手段,能调动学生的多
种感官,让认识从无声走向有声,从单调走向多彩,从单一走向多元在线图片合成,极大地
丰富学生的心理活动,获得更为新奇、深刻的印象.
教无定法护理查房记录,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的
是抓住学生的兴趣五将会师,以兴趣为师西安花卉网,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习.
(二) 精选教法,快乐学习 阿毛装修,提高音乐教学实效


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