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我的师德观
发表时间：2015-02-09T10:40:07.527Z 来源：《教育学》2015年1月总第74期供稿 作者： 陈海霞
[导读] 热爱学生的积极情感是教师献身教育事业的动力基础脸书市值，促使教师要努力提高自身素质堆雪人的作文，在德识、才学等各方面要做到为人师表。
陈海霞 山东省济南市市中区育秀小学
摘 要：“百年大计里约热内卢贫民窟，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本帝京景物略。”所谓师德罗田天气，就是教师的职业道德，是教师和一切教育工
作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则源码天下，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业完美新世界，教书育人，为人师表，诲
人不倦台式机论坛，有教无类…十年树木英雄气短儿女情长，百年树人。
关键词：人生价值 特殊性 因材施教
人们在社会中生活徐翔案，总要做点什么英语复读机软件，而无论做什么都是由思想意识支配的。如果生活中我选择了教师这一职业杏子的功效与作用，那么无论从世界观的
境界还是人生观的境界来说，都应该理解到：教师职业是一个充满自我牺牲的职业，只有学生实现了其人生价值白龙马原是，当教师的才能够体会到
实现了自己的人生价值二喜，才体会到教师职业给予的慰藉。特别在市场经济这一特定的社会条件下，学生的成就给予教师职业的慰藉主要是
教师心理的“自我感受”光荣之路电影，这一“感受”在功利的驱动这种方式面前显得是那样的脆弱，那样的无助和无力精灵旅社2迅雷下载。使从事“太阳底下最光辉的事业”的
教师也不同程度的沾染上了“金钱至上”、“享乐主义”等思想gnome。
热爱学生是教师必备的美德北欧风格家具。赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡
是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧三角粽子的包法步骤，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是教师必备的最主要的美德。如果我们深层次地
思考一下铁路售票，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代joc。教师的劳动对象是人林正，而且是人
中最年轻、最有朝气什么是平行线，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的体——青少年；教师的任务就是在教学过程中天津美丽殿堂客栈，凭
着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可
见，教师的劳动就是教育人、塑造人痘坑，教师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉预防传染病的措施。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自己的教育
对象大学生职业生涯规划大赛，热爱学生。同时蒋洪亮，教师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性数钞票，由于教师在整个教育教学过程中处于
主导的地位，这就决定了在师生关系中婴幼儿奶粉哪个好，教师对学生的爱是主导方面娜美天赋，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生
关系的教师的职业道德规范施瓦辛格肌肉。如果我们再深层次的思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础魔兽争霸防守地图。在教与学的
双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程爱新觉罗胤礼，由于教的主体是教师建信网，客体是学生注射隆鼻会肿吗，学的主体是学生，客体是老师路由器限速，只有主客体感
情和谐一致的时候陈数简介，教与学的任务才能很好的完成沈阳写字楼网，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于教师热爱学生冬季旅游，就容易沟通师生之
间的感情常州人流医院，形成一种相互信任的氛围，这时，教师就能深入准确地了解学生，有针对性地做到“因材施教”桑巴斯刷新时间，学生就会把教师的表扬看作鼓
励，把批评当作爱护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。如果师生关系不好，学生就会把表扬看成是“哄人”随身带颗小行星，把批
评看成“与人过不去”。在这种关系中武装部是干什么的，批评和表扬都会成为教育的障碍。所以陈东平案，只有教师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系圆柱圆锥应用题，也只有建
立在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性ecuador。
热爱学生是教师必备的美德ipo上市，同时这种爱的积极情感又具有提高教师自身修养的功能上海海洋大学博物馆。热爱学生的积极情感是教师献身教育事业的动
力基础汉口银行网上银行，促使教师要努力提高自身素质，在德识、才学等各方面要做到为人师表。我国著名的教育家叶圣陶说过：“教育工作者的全部工作
就是为人师表。”这也是教师职业道德的主要内容，是热爱学生的最实际的行动eve种族选择。一般来说“向师心理”是学生的天性山东风水师，因而教师的政治观
念、思想品质、穿着仪表都对学生起着潜移默化的巨大作用，是特别有力的教育因素还是让你走。教师倡导的做人的道理、道德要求、为人准则201清单计价规范，不
仅通过教师的语言林巧稚故居，更重要的通过教师自身的表现来强化学生的认识，从而达到教育的目的。正如俗话说的“其身正印第安纳州，不令而行，其身不
正，虽令难行”，“身教重于言教”李集中学，这就使热爱学生的积极情感成为调节教师自身行为的内在动力214，使教师成为人格品德的楷模。正是从这
个意义上看，爱不仅仅是对学生的付出女装品牌排行榜，同时也是自己的收获不倒翁玩具。
立足于热爱学生的教育是成功教育的原动力。正如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”如何欣赏书法，这正是教师无私奉献爱心的典范，
也只有达到这种境界的教师才能更好地在教育这项工作中实现主观与客观、个人与社会的统一，才能更好地实现教师的人生价值，也才能
在教育中获得喜悦。让我以苏霍姆林斯基的一段话作为结束语：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担
心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧201上海高考，你在其中才能到创造的喜悦成都金科廊桥水乡。”正是因为爱，所以才会有创造的喜悦。所以东台租房网，
热爱学生鼎诚人寿，才能获得教育的喜悦金矿ktv。
自从光荣地成为一名教师绝对防卫利维坦，我就把教师当作我为之奋斗一生的事业有苦有。而这份事业中师德又起着至关重要的作用。在以后的教学和生活
中，我会将师德作为所有行为基础和前提，加强自我素质的提高和自身的修养，早日实现我预定的目标张栋梁电视剧。“得天下英才而教之”是人生一大乐
趣。新时期7岁儿童读物，我们要不断强化职业道德，我们应该感觉到教书育人不仅是一种工作诺维茨基，更是一种生存方式白玉老虎小说，一种人生的享受。只有我们心中
有爱海康，有阳光毕业生工作总结，拥有高尚的师德修养伪装者下载，热爱教师职业，才能乐此不疲哔哩哔哩I，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感，
求真求善求美，增辉“太阳底下最光辉的职业摩托手机大全。”