焕然一新的反义词-陈皮泡水喝的功效和禁忌

《祖国境内的远古居民》教案 2022年月6日发(作者:元宵节作文800字)


新课标-《祖国境内的远古居民》教案设计
设计理念

体现新课程“以学生为主体”的教学理念东至租房,倡导学生积极主动地参与教学过程,运用问题探究式教学模式,采
用多种教学手段,激发学生学习兴趣娃娃跳,培养学生阅读、识图、分析、比较、语言表达等能力。
教学目标
1.知识与能力:通过本课学习,让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识博斯克。
2.过程与方法:通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象:北京人的一天是怎样生活的”,
培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“,培养学生独立思考和进行
比较的能力;同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力苗雅宁。
.情感态度与价值观:通过本课的学习山蚂蝗,使学生认识到中国是人类的发源地之一新浪房产地图,激发学生的爱国主义情感和民族
自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识增广贤文解释。
教学重点和难点
重点:北京人
难点:本课所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解
和掌握本课所讲内容痛经的方法。
教学准备:多媒体课件、投影仪、历史挂图
教学方法:阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法
课型:新授课
教学时间:1课时
教学过程:
导入:同学们,这节课是大家进入初中以来的第一节历史课成都国天香水上乐园,对于历史惊心动魄的一幕,大家并不陌生,小学的社会课本和
日常的电视剧向我们讲述了许多历史知识和历史故事,下面请大家结合自己所接触的历史知识高丽参的功效与作用,谈谈:什么是历史
(历史指的是什么)?
学生讨论,自由发言。(教师提示关键词语:过去、现在、将来)
师生共同归纳:历史指的是人类社会过去发生的事情海盗传奇。(强调重点词语:人类、过去)
问:那么瞳孔放大,人类是怎样诞生的?历史又是从何时开始的呢?我国的历史最早又是由谁创造的呢?今天让我们
一起走进《祖国境内的远古居民》!
一.人类的诞生
1.关于人类的起源
古今中外有许多美丽的神话传说,同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢。能为大家讲述一下吗?
学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说阴阳师白狼。(西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等。)
师:关于人类起源,无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说gif动态头像,并不真实可靠圣诞节游戏,那么人类
到底是怎样诞生的呢?
2.劳动创造人
师讲述:马克思曾说过:“劳动创造了人本身!”经科学考证证明:人类是由类人猿经过漫长的劳动演变、
进化而来的手机驱动。
问:我国境内最早的人类是谁呢? 生:读课文回答:元谋人
二、我国最早的人类──元谋人
问:元谋人作为我国境内已知的最早人类生死归途下载,已有多少年的历史?并要求识图《我国远古人类主要遗址的分布》
图食品涨价,指出:元谋人生活的地区夏木尼。
生答:170万年,云南省的元谋县(长江流域)。
师归纳:距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类,它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章,使我
国成为一个历史悠久的世界文明古国。
问:请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出禹鼎遥控器,除元谋人外,我国境内还有哪些远古人类遗址?
生识图回答:北京人、山顶洞人遗址led显示屏制作教程。
问:北京人、山顶洞人又具有多少年的历史,生活在什么地区呢?
(开展竞赛活动:迅速阅读看谁回答的即快又准)
生迅速回答:北京人70万──20万年北京西南周口店的山洞
山顶洞人万年北京西南周口店的山洞
师归纳:除元谋人、北京人、山顶洞人外seebaby,我国境内的远古人类遗址从南到北中信财校,分布很广闹洞房游戏。我国是世界上发


现远古人类遗址最多的国家。
问:在远古时代,我们的祖先又是怎样生活的呢精神小伙什么意思,下面让我们共同走近北京人和山顶洞人!
三.北京人
1.北京人的体貌特征
投放古猿、北京人、现代人头像幻灯片,要求:比较三者的头部有什么区别鬼脸图片,指出北京人同现代人相比,有
什么特点?
生识图后自由发言。 师生归纳:北京人保留着猿的某些特征,但手脚分工明显白银市场。
问:北京人既然保留着猿的特征工程学校,但我们已经称之为人了稀土类股票,这是为什么呢,它又说明了什么问题呢?
(教师提示:指出人和猿动物的根本区别──会不会制造工具)
生答:说明北京人已经能够制造和使用工具了。
2.北京人制造和使用的生产工具
(1)问:北京人使用哪些生产工具呢? 生读课文后回答:石器、木棒、天然火
师投放北京人制造的石器和天然石块,让学生加以区别以加深印象理解。
问:北京人又是怎样制造石器和木棒的呢?并请同学们分析:北京人制造的工具有什么特点?
生答:用石块敲打而成;把树枝砍成木棒。 特点:简单、原始、粗糙
师强调指出:打制石器拔毒膏。并指导学生阅读课后知识卡。
(2)天然火
教师首先解释何为“天然火”:自然界中自然生成的火种。
问:请同学们想象,天然火生成的方式或来源有哪些?(结合文中动脑筋:北京人是怎样得到火种的?)
生思考讨论后自由回答。
问:请同学们结合现实生活想象一下,北京人可以用火干什么呢?
生想象后回答:照明、防寒,烧烤食物,驱赶野兽。
师投放“北京人用火追逐野兽”幻灯片,归纳指出:火的使用,增强了人们适应自然的能力剖宫产,是人类进化过
程中的一大进步洪氏。
、北京人的居生活
投放《北京人的生活》和《北京人生活时期的动物》图片,请同学们想象一下:北京人的一天是怎样生活的?
(问题分解:北京人生活在什么样的环境之下,他们的事物来源有哪些,他们又是如何获取食物的?)
学生想象讨论化有勋,自由发言达拉然在哪里。
师生共同归纳:环境险恶、工具简单粗糙南阳旅游景点大全,靠采集、狩猎为生,依靠集体的力量生存下来贫困山区的孩子。过着居生活。
师:我们的祖先北京人正是在险恶的环境里,凭着极原始的工具同自然进行着艰苦的斗争汉兰达爬坡,不断进化、进步开车省油技巧。
那么刀锋偏冷,十几万年之后的山顶洞人的生产生活状况又是怎样的呢?
四.山顶洞人
投放“山顶洞人头部复原像”、“山顶洞人的骨针和装饰品”、“山顶洞人的生活”图片乐视网股东大会,要求学生结合图
片自读课文fm2008球探工具,回答下列问题,指出:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
1.结合山顶洞人头部复原像指出,山顶洞人在体质特征方面有什么变化?(模样同现代人基本相同)
2.识“山顶洞人的骨针和装饰品”图深圳房屋租赁合同书,说明山顶洞人在制造工具方面掌握了哪些先进技术?并举例说明(掌
握磨光和钻孔技术,例骨针)
.在用火方面友善之臂,山顶洞人获取火种的方法同北京人有什么不同?(会人工取火)
4.识“山顶洞人的生活”图qq音乐排行榜,说明山顶洞人生活的集体是怎样形成的?(按血缘关系结合的氏族)
学生阅读课文自由回答传奇世界2,然后师生共同订正归纳总结,填写图表。
课堂总结、巩固:
同学们,大家通过今天的学习快速减肥方法大全,了解到我国历史悠久安庆房产,是世界文明古国之一,也是人类的发源地之一。依据
板书图表提问、巩固强化。
附板书设计:
祖国境内的远古居民
人类名称
元谋人
北京人
山顶洞人
距今年代



生活地点



体质特征
不填



生产工具
不填



用火方面
不填



生活组织
不填



怎么让qq皮肤透明-活动方案格式

《祖国境内的远古居民》教案

点赞(385)

Comment list 共有 9 条评论

新浪微 21 minutes ago 回复TA

合理的想象

山莨菪碱 22 minutes ago 回复TA

这节课是大家进入初中以来的第一节历史课成都国天香水上乐园

股票开盘时间 0 second ago 回复TA

教学准备:多媒体课件

德强 22 minutes ago 回复TA

培养学生珍视人类文化遗产的意识增广贤文解释

东方电气集团东方汽轮机有限公司 18 minutes ago 回复TA

我们的祖先又是怎样生活的呢精神小伙什么意思

柿子叶祛斑 20 minutes ago 回复TA

山顶洞人在体质特征方面有什么变化?(模样同现代人基本相同) 2.识“山顶洞人的骨针和装饰品”图深圳房屋租赁合同书

都头 26 minutes ago 回复TA

但手脚分工明显白银市场

花都装饰 5 minutes ago 回复TA

并不真实可靠圣诞节游戏

微信小程序

微信扫一扫体验

立即
投稿
发表
评论
返回
顶部