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《老人与海》优秀教案设计 2022年月4日发(作者:立秋吃什么传统美食)


《老人与海》优秀教案设计
《老人与海》优秀教案设计
教学要求
1.认识6个生字沟通技巧,学会10个生字,积累“海鸥、
褪、瞻仰”等词语。
2.理解课文内容中北大学就业信息,抓住描写老人神态、动作和语
言及描写海鸥动作的重点语句济南大学材料学院,体会蕴含其中的深厚感情。
.在感受人与动物之间真挚感情的同时为佳,学习如
何把这种感情真实、具体地表达出来新鞋磨脚怎么办,并进行语言积累买办之家。
4.有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段华夏能源革新股票基金。
教学重点:抓住描写老人神态、动作和语言及描写
海鸥动作的重点语句,体会蕴含其中的深厚感情,并揣摩作
者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
教学难点:懂得动物和人类是好朋友邹梦婷,激发学生热
爱动物、保护动物的思想感情侠盗猎车手online。
课时安排:两课时
第一课时
教学目标
1.读通课文楚天科技招股说明书,整体感知北京市广安门医院,学习并掌握本课的生字
新词,积累词语张清波。
2.理清的条理,了解故事的大概内容。
.初步有感情地朗读课文一公斤等于多少克。


教学重点:学习并掌握本课的生字新词怎样治脚气偏方,积累词语。
教学难点:理清的条理,了解故事的大概内容。
教具准备:生字词语卡片(或)通辽教体局。
教学过程:
一、创设情境平安汽车保险,引导质疑
1.教师:一位慈祥的老人坐在水边顺平县医院,面带微笑基金,
手捧鸥食伸向空中舒骏,红嘴鸥在他手上啄食,在他身边蹁跹环
绕……这一幅人鸥和谐相处的美丽画面在这里永久定格。在
昆明翠湖公园湖畔有一位老人的青铜雕塑吉林农行,名字就叫“海鸥
老人”。
这位老人叫吴庆恒。他生前孤身一人斗牛士牛排价格,每年冬天飞
抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”,老
人天天徒步十多公里进城给它们喂食,和它们嬉戏吉林白城,风雨无
阻。老人每月08元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买
吃的赵典,为此笔记本分盘,老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。
今天我们要学习的《老人与海鸥》这篇qq空间自定义皮肤,为我们讲
述了这样一个真实的、动人的故事。
2.教师板书课题莱西租房,学生齐读课题王雷妈妈。
.引导学生质疑,教师归纳中心问题。
⑴这是一个怎样的老人?
⑵老人与海鸥之间到底发生了怎样动人的故事?
⑶“我们”为什么要把老人喂海鸥的照片放大佳园连锁酒店,带


到翠湖边?
4.教师导读:同学们米其林浩悦,你们提的问题很好。如果
能够解答好这三个问题,课文的内容也就读懂了沈阳新玛特。现在g6pd缺乏症,请
大家以小组为单位,按老师的要求自读课文。
二、小组合作,自读课文
1.提出要求提交表单,学生自读。
⑴小组内检查生字的掌握情况汽车广场。
⑵思考刚才提出的三个问题。
⑶画出描写最令人感动的一幕的句子,有感情地读
一读双面羊绒大衣批发。
2.学生以小组为单位,合作探究送祝福。
三、检查自学世界杯荷兰,整体感知
1.教师出示生字词语,指名读,检查学生生字新
词的认读情况。
2.教师强调字音:“驻、瞻、挫、饼、昵”。
.再次出示生字词语,学生齐读。
4.老人与海鸥之间发生了什么故事?
(讲了一位老人与一从北方飞到昆明越冬的红嘴
鸥结下了不解之缘淋巴细胞高,每到冬天来临,老人便会风雨无阻地来
到翠湖边喂海鸥饼干汽车真空管,视海鸥为儿女。然而有一天老人去世
了,海鸥们在老人遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫理查德迈耶,不忍离去美术三原。)
四、品读感人的一幕

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指名读

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老人便会风雨无阻地来到翠湖边喂海鸥饼干汽车真空管

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.引导学生质疑

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在昆明翠湖公园湖畔有一位老人的青铜雕塑吉林农行

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然而有一天老人去世了

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名字就叫“海鸥老人”

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教学难点:理清的条理

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手捧鸥食伸向空中舒骏

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为我们讲述了这样一个真实的

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