学习演讲稿-故事
2022年月4日发(作者：include的用法)
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元宵节,简笔画
篇一：元宵节劳动节电子小报
篇二：元宵节
1、元宵节
元宵节
教学目标：
1、认识本课的生字。
2、有感情地朗读课文，了解元宵节的民俗风情湖南卫视快乐购。
、了解元宵节的风俗，激发学生对中华民族的热爱。
教学过程：
一、谈话导入
1.喜欢过节吗？这是什么节？你是怎么看出来的？（放元宵节动画）
2.那天，你们都做了哪些有趣的事？和谁在一起？（指名说）谁能照
样子再说说！（板书课题：元宵节）
二、初读课文，认识生字
1.老师这儿有一首儿歌，能把元宵节的欢庆场面都表现出来ffi，现在就
读给大家听！（范读）
2.大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多北京旅游线路。
.一，yuán都藏在哪些词里？（指名说）用笔把它们圈起来！然
后四人一组，互相帮助，试读这些词。
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4.指名读战争机器好玩吗，大家一起试一试！（屏显：元宵节汤圆团圆圆又圆）
5.给“圆”字开花，了解“圆”的意思威金，渗透“团圆”含义噪音分贝。
6.反复认读，强化识字。自由带拼音读→师指字（屏显）学生读→同
桌互相检查、正音→去掉拼音自由读课文→随机指字读
7.四人一个小组，把你识字的方法、窍门说一说lenovo智能手机。
8.以小组为单位汇报识字情况宽容的作文，并进行扩词、说话练习。
9.渗透“元宵节”的来历，创设意境，“送生字宝宝回家”。（屏显：学生
喊出生字宝宝的名字，认对后生字宝宝归位）
10.游戏：“摘灯笼”。（想一想超声波模，本课生字都会认了，再举手“摘灯笼”梦幻西游钓鱼。）
11.“开火车”读词卡，为朗读儿歌做准备汕头房地产信息网。
三、指导朗读
1.自由读儿歌。
2.学生读东方市人民政府网，学生互评。
.师范读，引导学生有节奏地读。
4.同桌互读。
5.今年的元宵节过得怎样？你能用一个词来表达吗？（学生自由发
言）让我们把这种心情带入课文再读一读！
6.刚才在读课文的时候，你想到了什么？（引导学生边想边读）
7.请读得最有感情的同学上台表演。（创造性地朗读）
8.还有哪些有趣的活动也在今天举行？（拓展学生思路）
9.让我们把美好、团圆、幸福、有趣的元宵节读出来吧！（想读的同
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学可以站起来南宁到北京高铁，能背的同学就背）
四、创新拓展
1.我们中国还有哪些传统节日？你能用这样的句式给大家说一说
吗？（屏显：______,_______在一起______祝词。）
2.有一个节日rebound，和元宵节很像，月儿也是圆圆的反派演员，你能猜出是哪个节
日吗？
.如果我们把《元宵节》改成《中秋节》，你觉得行吗？试一试！
看花灯
教学目标：
1、认字15个nes下载，写字画个。
2、正确、流利、有感情地朗读课文周杰伦歌曲翻唱。
、通过学习课文，感受元宵节、闹花灯的热闹景象培养学生想像力，
激发民族自豪感性感女超人。
4、句式训练，提高学生口语表达能力工商银行积分兑换商城。
教学过程：
一、复习导入
师：同学们，昨天我们学习《元宵节》，大家来说说元宵节人们在干
什么？（吃汤圆）“汤圆”的“圆”是什么意思？（团圆的意思）既然大
家都团圆了，咱们再一起去看看元宵节最好玩的花灯吧！（好）（板书
课题）
二、检查预习
三、认识字词
什么是中国梦-光怪陆离
学习演讲稿-故事2022年月4日发(作者：include的用法)竭诚为您提供优质文档双击可除 元宵节
竭诚为您提供优质文档双击可除 4.指名读战争机器好玩吗
昨天我们学习《元宵节》
通过学习课文
（想一想超声波模
自由带拼音读→师指字（屏显）学生读→同桌互相检查
团圆
句式训练
大家来说说元宵节人们在干什么？（吃汤圆）“汤圆”的“圆”是什么意思？（团圆的意思）既然大家都团圆了
正确
4
现在就读给大家听！（范读） 2.大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多北京旅游线路
能背的同学就背） 四