立秋诗词-人与人之间的关爱

音乐心理教案 2022年月日发(作者:谈笑风生的近义词)


《音乐的情感表达》教案

——同一音乐作品不同段落表达的不同情感
三河市第二实验中学 刘佳

课型:综合欣赏课
年级:初一年级
课时:一课时
教学目标:
1、能力目标:通过对歌剧《白毛女》五个不同唱段的欣赏科导,培养学生准确理解
音乐的情感表达能力。
2、认知目标:一部音乐作品不同段落可表达不同的情感。
、情感目标:让学生从五个选段中感受到五种不同的情绪,进而懂得情感体验
是听赏音乐的重要通道,通过音乐教学来辅助心理健康教育。
教材简析:《白毛女》是一部反映现代社会生活的五幕歌剧怀孕五个月,1945年由我国著
名作曲家马可等人创作于延安。
该作品以民间故事为题材,以河北、山西地方民歌为音乐素材,刻画出了许多具
有鲜明艺术形象的典型人物共进股份最新消息,歌颂了在中国共产党领导下的劳苦大众,不畏地主
恶霸的压榨、欺凌深圳皮肤病医院哪家好,奋起反抗,争取自由的壮举企业公益活动策划。
教学内容:1、《北风吹》(第一幕)
2、《十里风雪》(第一幕)
、《扎红头绳》(第一幕)
4、《我要活》(第三幕)
5、《太阳出来了》(第五幕)

教学程序:创设情境——情感陶冶——参与体验——总结转化

教学方法:启发诱导式、讨论探索式、情境陶冶式、参与体验式

教学重点:通过熟悉《北风吹》、《十里风雪》两首歌曲的曲调,体验音乐的不
同段落所表达的不同情感广州统一企业有限公司。
教学难点:理解音乐是如何表达情感的毛呢面料。(音乐表现手段:速度、力度、音、
调性、节拍、节奏等音乐要素)
教 具:钢琴、电脑、音响、自制课件、投影仪、表演道具、服装



教学过程:

教学步骤

教学内容
一、谈话式导
入课题:
音乐的情感表

——同一
音乐作品不同
段落表达的不
同情感

教的活动

学的活动

意图






(课件一 课
题字幕)
提示:初中语文第六册课
文《白毛女》

边听边默唱烧心是怎么回事。
导语:不同的音乐作品 讲述歌剧《白毛 引起学生欣赏歌
所表达的情感不同宠爱tfboys,那女》故事。 剧《白毛女》的兴
么达实,同一作品的不同段落
介绍剧中主要戏
趣,并激起对剧本
所表达的情感是否也不
剧人物的性格特
剧情的回忆和思
同呢?带着这个问题塌鼻子戴眼镜,今
征及情感变化。
索百度离线地图。
天我们一起来欣赏一部
歌剧《白毛女》选曲:出
示唱段名称、人物、情绪
特点、表现手段的纵向填
充表格博时贰号基金净值。





二、听赏《北
儿的性格描写起什么作
表现手段:节奏欢
风吹》
用?
快、跳跃
讨论
小结:由于喜儿是一个天
(课件二 音
真活泼的少女,为剧情需
像结合)
要,将河北民歌《小白菜》
的四五拍子改为四三拍
子,使音乐具有跳跃的气
氛。


教的活动


学的活动
小组讨论、回答、启发学生谈出自己
的情感体验安立奎,为后
问:这首歌曲表现了什么
板书
面唱段的分析作好
样的情绪(是喜悦、欢快、情绪特点:天真、
准备渭南论坛。
还是低沉、悲伤?)对喜喜悦、祈盼

教学步骤








教学内容

意图

带领学生边听边默唱 讨论、回答、板 体验节奏、速度、
三、听赏《十
音在所表达的情
问:杨白劳出场时演唱的

里风雪》
感中的运用。
这首歌曲表达了什么样情绪特点:沉重、
讨论
的心情?其速度、节奏和压抑、悲伤、恐惧
等。
(课件三 音
音是怎样的?
像结合)
小结:在配器上全部弦乐表现手段:节奏放
作为和声的衬托文莱公主,用单簧宽、速度放慢、音
管低音奏旋律,在音乐上灰暗。





很好地表达一种被压抑
的低沉的情绪天津东丽湖万科城,这就是被
长年剥削而贫困的老农
民形象。


问:当人们在表达惊喜 思考、回答、板 引导学生了解速
度和节奏在表达情
四、听赏《扎
和心愿得到满足的时候搭错车主题曲,书
其语速和声调会是什么
情绪特点:欢快、
感中的作用牛仔马甲。
红头绳》
样的?让我们听听喜儿
喜悦
讨论
和杨白劳的对唱《扎红头
表现手段:速度消
(课件四 音
绳》
像结合)
歌曲表达欢快情绪时三傻大闹宝莱坞电影,其
快、节奏紧密
速度和节奏特点怎样?


提示:当受压抑的情感,思考、回答、板书 启发学生对音乐表
悲伤到极点的时候,情感
情绪手段:愤恨、
现手段中力度的认
识。
五、听赏《我
变化也可能是极端的,由
呐喊
恐惧、悲恸会转到愤恨、
要活》
表现手段:力度很
呐喊和无所畏惧股票,请听喜

讨论
儿是怎么表达《我要活》
(课件五 声
唱段的。
像结合)
再问:这首歌曲在表现愤
恨的情感时张掖二手房,所使用的力
度是怎样的?


启发:当被压抑的情感得各抒已见萍乡汽车站,取大同启发学生从音乐表
现手段的多侧面进
六、听赏《太
到了解放婴儿大脑发育,内心得到了宽填充板书内容
慰的时候拳皇玛丽h,所发出的声音
情绪特点:高昂有
行思考,培养学生
阳出来了》
又有什么特点呢?请同
力、充满希望
的综合反应能力顶包案。
讨论
学们从速度、力度、节奏、
速度快
(课件六 声
曲调、音等方向进行思
表现手段:
慢对比、节奏紧疏
像结合)
考马桶盖多少钱,请听二部混声合唱
对比、调性上行四
《太阳出来了》。
度移调性亢奋,音更为
响亮乐友网站。

教学步骤

教学内容

教的活动

学的活动

意图

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音乐心理教案

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神秀 23 minutes ago 回复TA

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天我们一起来欣赏一部歌剧《白毛女》选曲:出示唱段名称

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歌颂了在中国共产党领导下的劳苦大众

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在音乐上灰暗

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