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高中生物优秀教学设计 2022年月日发(作者:国庆节放假2019调休)


篇一:高中生物《腐的制作》优秀教案(新人教版选修1)
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篇二:高中生物《4.1 基因指导蛋白质的合成》优秀教学设计 新人教版
《基因指导蛋白质的合成》优秀教学设计
一、设计思路
在教学中我以新课标为依据,不拘泥于教材,创造性地重组教材,优化课堂教学。本节的主
干知识是遗传信息的转录和翻译的过程,这是一个微观的分子水平上的过程,学生缺乏直观
经验,教学中可利用多媒体动画和物理模型模拟等,使这一内容直观化;侧枝内容是rna的
种类及遗传密码的概念、种类、特点等复合彩光祛痘价格。这部分内容涉及的物质种类也比较多繁杂泰安房产,我将它
们置于本节课之前和之后分别讲解韩国包包。
二、教学分析
1、教材分析
本节内容是本章的开篇,是本章学习的基础,也是教学的难点所在,要用2课时氯化钠溶解度。由于课时
调整,我在上完dna结构后直接跳跃讲述基因指导蛋白质合成的内容,课程标准中与本节教
学相对应的要求是:概述遗传信息的转录和翻译天津机械。“概述”是理解水平的要求,即要求学生能
够把握知识的内在逻辑联系广东万和集团有限公司,能够与已有的知识建立联系南方日报报业集团,进行解释、推断、区分和扩展等电动车快速充电器。
因此,本节教学主要是对转录和翻译过程的描述上海装修报价,而且让学生理解转录和翻译的物质结构基
础以及二者之间的内在逻辑联系小宝与老财。要达到理解层次的目标,需要引导学生运用已有知识和观
点思考和讨论相关的问题,需要运用有关dna和rna结构的知识,以及结构与功能相适应的
观点进行分析;“为什么是三个碱基编码一个氨基酸呢?”需要学生运用数学知识和方法进行
分析如何快速祛痘。本节教材的另一特点是插图多而且复杂。插图包括结构示意图、化学组成区别图、转
录过程流程图、翻译过程流程图和一个mrna分子上的多个核糖体同时合成多条肽链示意图等索爱手机游戏。
能否处理好教材中的插图,是本节教学成败的关键因素之一二点。
2、学情分析
学生在学习dna分子结构后,已经能够建构dna的分子模型,并掌握了碱基互补配对原则,
同时对dna产生了浓厚的兴趣,想进一步探知有关dna的其他问题nbalive2009,学习的欲望强烈,但是
学生往往会陷入学习时明白沉香曲的功效与作用,学完了就糊涂的困惑中。因此在每节课前都有一个复习旧知识
的环节,达到温故而知新的效果焦作万方铝业股份有限公司。
三、教学目标
1、知识目标
(1)概述遗传信息的转录和翻译。
(2)能运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系,理解密码的简并性我杯茶。
2、能力目标
培养和发展学生的观察识图能力大连市自来水公司,分析归纳和推理判断的能力清华大学开学典礼。让学生能利用文字、图表、
图解等形式辟谷方法,阐述转录和翻译的概念、原理和过程
、情感目标
培养学生用生物学观点认识和分析生物体生命活动的基本规律随时。
四、教学重点、难点
(1)教学重点
遗传信息的转录和翻译过程
(2)教学难点
遗传信息的翻译过程。
五、教学策略与手段
基于以上分析,在整体上我决定tad,一方面从学习目标的任务入手进行教学设计地垫宝,主要完成什


么是转录?怎么转录?什么是翻译?怎么翻译?这四个问题奥古公主。另一方面调整课堂结构浙江财经频道,不再
利用传统的由点到面、由局部到整体的教学叙事程序智利地理位置,而是采用从整体到局部,先了解全貌
再深究细节的程
序;在策略上,充分激发学生的兴趣,从学生最感兴趣的问题入手隋剑爽,设置问题串学生搬家,层层设疑上海长途客运总站,
激发并保持学生的求知欲和好奇心;在教法上,采用多媒体课件、模型模拟等形式,把抽象、
复杂、微观的过程动态化、形象化、宏观化扁平疣偏方。这样有利于突出重点、分解难点,增强学生对
知识点的感悟和理解智能手机团购网,又能节省时间。但教材中的八幅图表不能放弃不用,否则就会忽视了
学生的识图、辩图和析图能力的培养;在学法指导上,采用合作探究的学习方式南墙。
六、教学过程
篇三:高中生物必修一 走进细胞优秀教案
第一章走进细胞 第1节 从生物圈到细胞
一、 教学目标
1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上试题优化。 2.举例说明生命系统的结构层次。 .认同细
胞是基本的生命系统青岛限购政策。 二、教学重点和难点 1.教学重点
(1)生命活动建立在细胞的基础之上银江股份。 (2)生命系统的结构层次学术会议主持词。 2.教学难点
生命系统的结构层次黑脸娃娃的危害。
三、课时安排
2课时 四、教学过程
〖章引入〗让学生阅读第一章走进细胞的引入,让他们体会一下学习细胞的好处。 〖板书〗
第1节 从生物圈到细胞
〖引入〗以“问题探讨”引入,学生边思考边回答面部除皱专家。
〖生答师提示〗1. 提示:病毒尽管不具有细胞结构青岛旅游团购,但它可以寄生在活细胞中,利用 活
细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示:sars病毒侵害了的上呼吸道细胞、肺部细胞,由
于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难喝水的最佳时间,患者因呼吸功能衰竭而死亡notional。此外龙之谷疲劳值,sars病毒还侵害
其他部位的细胞。
〖问题〗以“本节聚焦”引起学生的注意思考。
〖板书及问题〗一、为什么说生命活动离不开细胞? 〖列表说明(板书)〗选列出问题空表股票下载,
学生一边阅读课本一边填写郑州大学南校区,教师总结儿童疫苗接种。
表1生命活动离不开细胞的实例
〖思考与讨论〗1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外屌丝逆袭,还能完成摄食、呼吸、生长、应激
性等生命活动鲁甸。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示:在
子女和父母之间换装化妆小游戏,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细
胞通过受精作用形成受精卵三佳电视购物,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受
器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞拔火罐注意,等等皇城突袭中文无敌版。人的学习活动需要
种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织acu,由各种组织构成器官,由器官形成系统淘宝外包,多
种系统协
作林保全,才能完成学习活动。学习活动涉及到的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。 4.
提示:例如行尸走肉第七季下载,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导
致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。 5.提示:例
如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺
(上皮)细胞,等等北京紫竹药业。
〖小结〗让学生思考之后看第四页第一二段。(第一课时完) 〖复习引入〗略。


〖板书〗二、生命系统的结构层次
〖问〗地球上的生命系统可以分为那些层次?为什么说细胞是基本的生命系统? 〖列表说
明(板书)〗选列出问题空表,学生一边阅读课本一边填写海王生物股票为何不涨,教师总结adoptive。
表2 生命系统的结构层次
〖思考与讨论〗1.提示:如果把龟换,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发
生变化。例如,心脏应为二心房、二心室;种应为同一区域的所有人芳城园一区,等等浙江邵逸夫医院。应当指出的
是,生物圈只有1个甲型h1n1流感疫苗。如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器
官、种的具体内容也会改变怀柔自驾游。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体徐静波,没有组织、器官、
系统等层次良渚文化村七贤郡。
2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、
器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列
的生
命活动,某些生物体还是由单细胞构成的国际乒联。
.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生
命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的两岸早教。
〖小结〗略
〖作业〗课后练习一二题激光去痘多少钱。
〖答案〗1.(1)活细胞:a、d、g、i;(2)死细胞:b、e;()细胞的产物:c、f、h。
2.(1)细胞层次(也是个体层次上海咖啡机租赁,因为大肠杆菌是单细胞生物);(2)种层次;()落
层次免税二手房。
拓展题1.提示:不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活j15战斗机,只能寄生在活细胞中才能生
活英语口语交际,因此,尽管人
工合成脊髓灰质炎病毒青春修炼手册歌词,但不意味着人工制造了生命苏州骨科。
2.提示:人工合成病毒的研究thooo,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全
面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如股票002168,研制抵抗病毒的
药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看景兴纸业股票,人工合成病毒的研究也可能
会合成某些对人类有害的病毒平安电话车险,如果这些病毒传播开来者,或者被某些人用做生物武器平安网,将给
人类带来灾难。

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高中生物优秀教学设计

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新宋吧 23 minutes ago 回复TA

细胞

刘鸿志 20 minutes ago 回复TA

导致患者呼吸困难喝水的最佳时间

嬴驷 8 minutes ago 回复TA

2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的

sanic 12 minutes ago 回复TA

同时对dna产生了浓厚的兴趣

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