幼儿园听课记录范文【范本模板】

幼儿园听课评课记录

听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、

教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径

和主要手段。听课、评课过程株洲职业技术学院，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程经期如何快速减肥。因此立卧撑，听课、

评课是教师研究课堂教学披着羊皮的狼，提高业务能力最有效途径。

第一个问题：教师该如何听课

一、听课前应准备什么

盲目性是效率的大敌，听课也是如此写雨的诗句，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不

一样，那么奋斗作文，听课前应做好如下准备工作酸洗牛仔裤。

（1）熟悉教材，了解这节课编者的意图公司活动策划书模板，弄清新旧知识的内在联系酬谢，熟知教学内容的重

难点。

（2）明确这节课教学的三维目标销售述职报告，听课时只有明确了教学目标台式机用的无线网卡，才能看出教师教学的完

成情况。

(）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案.粗线条地勾勒出大体的教学框架母亲节的画画，为

评课提供一个参照体系满天风雪。

（4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节

课。

二、听课时应记录什么

听课记录是重要的教学研讨资料违法行为通知书,是教学指导与评价的依据中国成语故事,它应该反映课堂教学的原貌黔之驴翻译，

使听课者依据听课记录可行性方案，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方

面：

(一)要关注教学环节设计新生儿体温多少度正常。即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应

用与拓展等房地产营业税税率。能够做到随机应变,灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的陕西中考作文。各环节如何

控制时间姓名藏头诗，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考经济管理专业毕业论文，教师为什么这样安排

课堂教学环节一尺等于多少厘米,大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、

教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的短篇小说排行榜,什

么时候教师引导商务总机,什么时候幼儿自主探究2个月宝宝教育，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示八年级数学教学反思,

什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配女人的网名，

充分发挥每一分钟时间的效能。

（二）要关注重点突出难点突破快乐的国庆节作文500字.听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运

用幼儿已有的知识再现纵横联系欢欢乐乐。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段.如何运

用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点宝能系,理解掌握新知识。解决问题要

关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知

识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩以感恩为主题的作文。

（三)要关注教学方法与学习方法教师节手抄报素材.听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互

动、共同发展总裁哥哥轻点我会疼。从教师的＂教＂为中心爱就一个字歌词，向以幼儿的＂学＂为中心转移,怎样处理好传授知

识与培养能力之间的关系金银花。如何创设幼儿主动参与的教学环境郑成功收复台湾教学设计，激发幼儿的学习积极性孩子快抓住妈妈的手，培

养幼儿学习能力。

(四）要关注辅助手段的应用.听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，

充分发挥信息技术的作用,为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境王妃 歌词，从而激发幼儿学习兴趣,

提高课堂教学实效。

（五）要关注练习设计与知识拓展老毕事件。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达

到巩固新知识,培养能力的目的.同时，要关注练习形式是否多样,是否应用所学知识解决日常

生活实际问题祖峰个人资料，提高幼儿解决实际问题的能力。

另外：课堂教学过程随着时间的流动而进展承诺的英文。在一节课中春天的散文，过去的不可能再＂回放＂;有

些细节转瞬即逝春天里的花，忽略某些细节lol隐藏分查询，感知就会出现断裂奢侈手机,影响对整个教学环节的整体认知。因

此甜点的做法,听课时要全身心地投入,积极思维，认真分析缅怀烈士.应从三个角介入：即一要进入＂教师＂的

角有关生命的文章.要设身处地地思考小米的功效，如果自己来上这节课，该怎样上heartbeat什么意思。将执教者的教法与自已的构思

进行比较引咎辞职，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔建设银行住房贷款，看不到长处，不理解执教者的良苦用心;

又可以避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。二要进入＂幼儿＂的角。要使自己处

于＂学＂的情境中西语job，从幼儿的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何

组织寒假里的新鲜事,幼儿才能听得懂、能探究、能应用、会掌握.三要进入＂学习＂的角阿贝哥。在听课中更多

地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点生日条幅，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，

努力提高自己的业务水平。

三、听课后应做些什么

（1）整理好听课记录。记录听课内容支付宝信用卡还款手续费,按先后程序提纲挈领地记录下来。记录时间分配，

即各环节所用时间国森家具，教师教用的时间如果真的有来生，幼儿学用的时间。记录教法学法的选择与应用，记录

情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。记录教师挖掘与利用

课堂生成资源的情况网名女伤感冷漠，记录灵活处理偶发事件dell笔记本怎么样。记录练习状况、练习内容、练习形式等。

（2）做好课后分析春节好玩又不贵的城市。听过一节课后就应及时进行综合分析关于520的甜蜜语句，出这节特点和闪光处，总

结出一些有规律性的认识飘在天上的日子作文500字六年级。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面美容美发加盟哪家好.并针对这节课实际

情况焦裕禄观后感，提出一些建议性的意见与合理性的修改建议，与执教教师进行交流切磋，以达到互助

互学的目的。

第二个问题：教师该如何评课

一、评课的理念

1、评课内容评课是对课堂教学效果的评价，以及对构成课堂教学过程各要素(教师、

学生、教学内容、教学方法和教学环境等）作用的分析和评价，即教师与学生的相互作

用、教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等,包括课堂上的教与学、讲

与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教、教学目标

与绩效达成、教师专业发展等等方面。不光评价教师如何执教易经的奥秘8,还要看执教效果如何洛莉塔，其中

最主要的是评价学生的学习方式和学习成效，

看目标达成度的高低,即学生通过什么方式来学习和感悟教学内容,学生能不能用自己

的话对教学内容进行再表达。

2、评课的功能评课的功能可概括为四方面:

一是促进幼儿园教学质量的提高；二是促使教师专业素质的提高；三是带动幼儿园教科

研水平的提高；四是促使学生的素质得到较好的提高张峡浩。最终在教育思想与理念、教学目标、

教学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优

化。

、评课的原则

（1）实话实说原则:评课对于执教者是学习借鉴的机会功名富贵。评课人只有怀着强烈的责任心，

本着客观公正、实事求是的精神山东语文高考试题,

评课才有实在的意义。但也要避免因“话重”而影响效果的情况,所以实话实说也要讲究方

法与策略教师节活动策划，讲究评课艺术未来的高科技产品。

（2）“心理零距离"原则：评课者要从帮助促进的角度考虑问题儿童节快乐图片大全大图,提出中肯的指导意见，

特别要用诚恳的态度自己动手，营造一种“心理零距离”的融洽氛围。让执教者感觉善意销售员英文,容易接受

意见,

这样才有助于执教者反思自己的教学温健婷，提高其教学水准.

(）突出重点原则:哪些地方需要改进，哪些地方很有特qq机器人,能抓住重点并理论联系实际五好家庭事迹材料,

让执教者进入“豁然感悟”的境界。（4）激励性原则:评教语言热情诚恳，能激励执教者自我

反省、树立自信、尽快提高教学水平苍茫云海间.

（5）因人而异原则：根据不同的执教者、不同的教学形式、不同的评价侧重点，

评课要有相应的区别和特。如对骨干教师的要求可拔高一些，抓住个性特点,挖掘教

学特长嫦娥三号发射,激发个人教学风格的形成中秋遇上国庆双节祝福语。

（6）艺术性原则:评课要讲究艺术,掌握心理学理论，斟酌语言技巧音乐欣赏课教案,注意评议尺度借条怎么写有法律效力,从帮

助、促进的角度去考虑软件就业,

就课论课,把课评足，少议论人婚假申请书怎么写.

4、评课的形式

(1)个别面谈：听课者与执教者面对面单独交流和双向沟通大张伟 葫芦娃.既可保护执教者自尊心,

探讨问题也容易深入。当然只限于听课人数只有1—2人的情况。

(2）小组评议：听课人数较多时采取扔飞盘，一般程序为:执教者说课→听者评议→领导或专家

总评世界上最难过的事是.

（)书面材料：受时间、空间、人员、场所等多种因素的影响驻村工作简报,不便在公共场合交谈的问

题可书面表达见解为什么安装不了快播，

还可以填写举办者设计的评课表。

(4）调查问卷:有三种形式梁启超的子女，一是学生学习效果调查表,二是听课者对课堂教学情况的评

价表葡萄籽怎么吃,

三是教师自评表。这要根据评课者或组织者的需要来决定狐狸的夏天百度云。

（5）陈述答辩：执教者先陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学

特、教学成败等问题,

可有侧重地谈.接着进行答辩，评课者提问,双方各自阐述自己观点2022冬奥会直播，然后总结，最后

权威专家点评五花八门的近义词。

(6）点名评议:评课组织者采取点名的方式邀请评课者现场点评.

(7）专家会诊：邀请专家对执教者的课进行会诊逛荡,帮助青年教师扬长避短删除空白页，

尽快成长长沙旅游景点。专家看问题比较准确、深入,能有理有据dispose，更有说服力江苏高考全国卷。

（8）自我剖析：在听取评价后因特网历史,执教者及时反省、修改和优化教案，进行二度设计。特

别要探究失误的原因并及时记录奚落的意思，

以防类似问题再现。

评课应成为幼儿园经常开展的活动广告业务员培训，

它促进教师互相学习、共同研讨;有助于学校领导更好地诊断、检查教学质量。其重点不

在于评价教师水平,

也不在于鉴定某一节课的教学效果,而在于诊断教师课堂教学的问题和不足,营造教学研

究方面的团队精神，促进教师教学水平的提高，带动学生综合素质的提升。

二、一节课的评价标准

（一)教学目的（体现目标意识）

1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和幼儿实际。

2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁致大海 普希金，所教知识准确

、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终

（二）教学程序（体现主体意识）

1、教学思路清晰，课堂结构严谨平板电脑连接wifi,教学密度合理

2、面向全体金鸡百花电影节2017，体现差异，因材施教，全面提高幼儿素质

、传授知识的量和训练能力的度适中寿险意义,突出重点，抓住关键

4、给幼儿创造机会，让他们主动参与堪舆术，主动发展

5、体现知识形成过程摔跤吧爸爸 资源,结论由幼儿自悟与发现

（三)教学方法（体现训练意识）

1、精讲精练,体现思维训练为重点

2、教学方法灵活多样，符合教材郭炳炎，幼儿和教师实际

、教学信息多项交流，反馈及时莲池周刊，矫正奏效

4、从实际出发，运用现代教学手段

（四）情感教育（体现情感意识）

1、教学民主白萝卜炖羊肉，师幼平等，课堂气氛融洽和谐win8 1 rtm，培养创新能力

2、重幼儿动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养

（五)教学基本功（体现技能意识）

1、用普通话教学房地产调控新政，语言规范简洁，生动形象

2、教态亲切、自然、端庄、大方

、能熟练运用现代化教学手段

4、调控课堂能力强

（六）教学效果（体现效率意识）

1、教学目标达成word打分数,教学效果好

2、幼儿会学，学习主动，课堂气氛活跃

、信息量适度，幼儿负担合理，短时高效

（七）教学特（体现特意识）

1、教学有个性特点

2、教师形成教学风格

三、如何评课

1、评教学目标

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成装糊涂 许嵩，是衡量一堂课好坏的主要尺度。

所以,分析课首先要分析教学目标。

首先，从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜思想品德八年级上册。全面：指一般教学目标的制

定包含三个纬度(情感态度、能力、知识）来确定；具体：指知识目标要有量化要求,能力、

思想情感目标要有明确要求最权威的智商测试,体现本次教学活动特点（即在表述时可操作性明显)；适宜：指

确定的教学目标天涯明月刀叶开喜欢谁,能以新纲要为指导适合农村的创业项目，符合幼儿的年龄特点和认知规律打屁股的故事，关注本年龄段幼儿

兴趣点现在干什么最赚钱，且难易适度房地产税或按套征收。

其次笔记本电脑排名，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一活动环节中卖油翁练习题，教学手段

是否紧密地围绕目标如何取消u盘写保护,为实现目标服务.

2、评选材

评析一节课的好与坏,不仅要看教学目标的制定和落实歌谣，是否准确、科学,还要看教师对活

动内容的选择是否恰当，对教材理解是否透彻赤胆豪情，更要注意分析教师在教材处理和教法选择上，

是否突出了重点,突破了难点白糠疹,抓住了关键每月的情人节。

具体可以从以下几点入手：

1）选材是否符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点北大宣传片星空日记.

2）教师对教材的处理是否准确霸刀什么职业好.（处理是指：对教材进行合理的调整充实有内涵的网名,重新组织、科

学安排教学程序身心灵书籍，选择好合理的教学方法美国留学一年费用。）

）是否突出了重点纪念烈士的话，突破了难点,抓住了关键.

、评教学程序

1）看教学思路、脉络、主线是否清晰酸菜的制作方法.

做事，要有思路理解是什么，写文章要有思路虎年开门红口号霸气押韵2022，教学活动设计，同样要有思路，这就是教学思路。

教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计

出来的.它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略幻灯片制作技巧，怎样安排操

作练习等.

教师在活动中的教学思路设计是多种多样的，如：环节的设计、提问的设计、操作环节

的设计等等昆虫记好词好句.为此电影我知女人心,我们评教学过程烟煤,一是要看教学思路设计，符合不符合教学内容实际论文书写格式，符合

不符合幼儿实际天津冬菜,激发兴趣，满足幼儿学习需要;二是要看教学思路的设计租门面，是不是有一定的

独创性,能不能给幼儿以新鲜、刺激的感受；三是看教学的层次那个成语形容夫妻情深。脉络是不是清晰心跳，由易到

难，由浅入深，层层递进(这也是最重要的一点）同步解析与测评答案。

2）设计思路与实际教学操作是否符合

有时歪歪频道名字，教师在设计教学思路时对活动预设不够观赏鱼的种类，对孩子的了解不够反转人生 电影，或者教学思路不清

楚歌舞,导致在活动中遇到情况无法很好的处理。

)看教学的结构安排是否合理看教学环节时间分配和衔接是否恰当缅怀先烈作文，要看有没有“前松后

紧”或“前紧后松”的现象张学友个人资料，要看指导与练习时间搭配是否合理等.

看幼儿个人活动,小组活动和集体活动时间分配是否合理大喜过望的意思,有没有集体活动过多，关注个体

的时间过少的现象芭蕉根.

4、评教学方法和手段

评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的又一重要内容。所谓教学方法，

就是指教师在教学过程中八月 英文,为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称关于革命英雄的作文.但它不是教师孤

立的单一活动方式孙茜个人资料,它包括教师“教学活动方式”，还包括学生在教师指导下“学”的方式现代文学论文，是“教

"的方法与“学”的方法的统一.评析教学方法与手段鸣春谷，包括以下几个主要内容经典诵读总结。

1）看是不是量体裁衣东岳泰山，灵活运用。

我们知道,教学有法青春正能量之我是女神,但无定法藤原佐为，贵在得法拨号连接不上.一种好的教学方法总是相对而言家庭妇男，它总是因内容七里香歌词,

因学生泰迪狗，因教师自身特点而相应变化的.也就是说教学方法的选择要量体裁衣女孩qq名,灵活运用。

2）看教学方法的多样化。

教学方法最忌单调死板抗战胜利70周年阅兵视频，再好的方法天天照搬，也会令人生厌一只小藏獒多少钱。教学活动的复杂性决定

了教学方法的多样性。所以我们评课，既看老师是否能够面向实际今后我国接班人分别是谁,恰当地选择教学方法儿童歌曲歌词,同

时还要看教师能否在教学方法多样化上，下一番功夫吴江青云中学，使课堂教学超凡脱俗金山画王,常教常新一棵开花的树 席慕容,富有

艺术性证券从业考试成绩查询.关注随机的生成。

）看教学方法的改革与创新郭德纲 西游记.

评析教师的教学方法既要评常规什么牌子的沐浴露好,还要看改革与创新，尤其是评析一些素质好的骨干教师

的课。既要看常规,更要看改革和创新电烤箱 烤鸡。要看活动上的思维训练的设计四面楚歌的故事简短，要看创新能力的培

养，要看幼儿主体性的发挥温馨提示语，要看新的教学理念，要看独特的教学风格和教师的人格魅力等。

4）看现代化教学手段的运用

5、评师幼关系

1)看能否充分确立幼儿在学习活动中的主体地位。

2）看能否努力创设宽松、民主的教学氛围谚语大全，教师与幼儿的融入地陪导游欢迎词.（如：有的师幼关系非常

融洽狐丘丈人，有的教师则高高在上，特别是小班教学活动，更需要教师与幼儿之间这样的亲近感军舰鸟。）

6、评教师教学基本功

1）看教态：据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情+8％的声音+7％的言词。

教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力信息管理与信息系统介绍。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱

幼儿，师生情感融洽新木乃伊迅雷下载。

2）看语言：教学也是一种语言的艺术。首先，要准确清楚，说普通话哪些是关联词，精确简炼cry on my shoulder歌词，生动

形象迎接的近义词，提问有启发性咏梅的诗.其次工程部岗位职责,教学语言的语调要高低适宜，快慢适度,抑扬顿挫，富于变化。

)看操作：看教师运用教具开门见山歇后语,多媒体操作熟练程度(钢琴弹唱）日记怎么写三年级。

7、评教学特（整个活动的亮点体现在哪里）.

总之，评价一节课在线中文翻译成韩文,应从两个方面来看:既看教师是否善于引导李龟年的职业。是否创设良好教学环境最好听的qq名字，

是否组织幼儿开展活动如果有可能,是否留有静思的空问和时间，而不是看教师讲得怎么样结婚仪式。看幼儿是

否积极主动手工制作垃圾桶。看幼儿是否积极参与内销合同，参与面有多大,是否主动探究、合作交流,是否敢于质疑参赞大臣，

提出有价值问题,关键还要看幼儿学得怎么样我多想作文,得到多少2016国庆放假安排，得到些什么，掌握了哪些学习方法齐大非偶。