线上教学一周,这些老师为了“云课堂”质量“脑洞大开”

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不知不觉,沪上中小学生的居家在线学习已进行了一周。线上教学如何提升教学效果?如何调动学生积极性?还有哪些学生有实际困难?为了确保“云课堂”的教学质量“不打折”,上海各校的老师费尽心思使出了各种妙招。

四组装备只为上好一节体育课

智能小音箱,用于每次上课前10分钟准时提醒;三联屏:左屏调节麦克风及音源,中间播放教学内容,右屏是教学简案;pad:实时查看课堂学生的名单及视频情况;电脑:录制上课全过程,用于回看和反思改进。这些,是一位95后体育老师瞿偲予开展线上教学“直播间”的硬核“装备”。

“我对计算机非常感兴趣,有空的时候就自己研究。接到在线教学通知后,我迅速调整了服务器的同步功能,确保学校电脑上存储的教学资料能在家里的服务器上正常访问,并把空中课堂的视频资料等分享到体育教研组。”谈到技术,上海体育学院附属金山亭林中学青年体育教师瞿偲予如数家珍,“我希望能够发挥自己的技术特长,充分利用手头的设备,不仅给学生带去新鲜感,还能提升线上教学的课堂效益”。

物理是一门以实验为主的学科,大量的学科原理需要通过实验得出,进行线上教学后,实验教学该如何开展,不少物理教师为之伤脑。

金山区朱行中学物理组的教师到了好办法!指导学生巧妙利用生活中随手可得的物品,设计简单易行的替代性实验。

《势能》一课的教学中,学生在教师指导下,利用“两本书、一盆米、一个量米杯、一把尺、一个眼镜盒(或笔袋)、一块橡皮、两个水彩笔”进行了“重力势能与哪些因素有关”的实验探究。

课堂中,学生打开摄像头,隔着屏幕同步动手实验,甚至有家长也被吸引来和孩子一起研究得出结论。这些“平易近人”的实验器材,不仅极大地调动了学生的学习热情,更提升了线上教学的实效性。

10个锦囊助力提升在线教育质量

转为线上教学首日,浦东新区教育发展研究院在第一时间成立“在线教育教学”工作专班,研制并发布浦东在线教学实施方案,主动跨前对接基层学校,全力以赴为快转型、高质量、更智慧的浦东在线教学提供专业支撑,先后推出了10个锦囊助力各校提升在线教育质量。例如,仅用1个多小时就快速安排了首日上午在线6节公开课的学校、学科、教师、课目、时间、进班观课二维码等全部信息,为学校提供了灵活运用两种在线教学模式的范例;此外,还迅速安排了“做好在线教学师生的心理疏导”首批公开课,指导居家学习、居家锻炼、居家游戏和居家亲子互动。

这两天,教发院的德研室班主任团队还重新打磨21节防疫云班会,以防疫云班会资料包助力班主任开展居家“战”疫指导。内容涵盖中小学十个年级,结合当下疫情防控新形势,从理想信念、核心价值观、生态文明、心理健康、居家锻炼等不同角度开展主题教育,通过工作下发,班主任借助线上云班会及时给予孩子们指导和帮助,在线上守护学生,携手共克时艰。

细心排摸,为困难学生送上暖心大礼

线上教学启动以来,不少老师也在实际操作中发现了学生存在的各种困难,并想尽办法帮他们顺利化解。

上海实验小学四年级班主任周雯老师最近注意到,班上小马同学总是通过晓黑板的私信来递交作业。一想到小马的母亲常年在国外生活,父亲工作繁忙,孩子平时都是由年迈的外婆照顾的,细心的周老师赶紧联系了小马的外婆。

“小马外婆,最近孩子居家学习,你要照顾她的生活起居,还要关心她的学习,很辛苦!”电话另一头,外婆连声说是。她告诉周老师,自己年龄大了,不知道怎么通过晓黑板上传孩子的作业,只能私信各科老师。周老师安慰好外婆,详细地跟她讲解了作业上传晓黑板的步骤,并通过录屏的方式,私信给了外婆。在周老师的帮助下,外婆很快就学会了上传作业的方法。

“孩子,记得劳逸结合,做完作业,做做眼操,多往远处看看。”“学习的过程中,遇到什么困难,随时可以来问老师哦。”……每天,周老师都会发,关心小马的学习。虽然,父母不在身边,但老师的话语如同一缕缕阳光,温暖着孩子的心灵,伴着孩子一起度过这段不同寻常的日子。

浦东新区澧溪中学针对部分由特殊困难的学生家庭启动“特别的爱给特别的你”行动。本周,学校已为父母均为狱警的初三某同学送去了“爱心套餐”,为这个默默奉献社会的家庭解决后顾之忧。开展在线教学以来,澧溪中学在全校范围内排摸父母为医护人员、公安干警、单亲家庭等有特殊困难的学生,结合全员导师制,开展特别关爱行动。以班级为单位组建“爱心导师团”,由班主任、任课教师和全员导师以及心理教师共同组成,与学生结对进行关爱。班主任担任“爱心导师团”团长,组织协调班级关爱行动,为结对的学生制定关爱计划。导师团针对学习有困难的受导学生及时跟进线上答疑辅导,对于有心理焦虑和困惑的学生进行疏导关爱,如遇到家里智能学习终端有困难的学生,学校会主动借用笔记本电脑。导师会定期和结对学生谈心沟通,并及时反馈给班主任跟踪记录,做好全程爱心护航。

作者:王星

编辑:王星

责任编辑:樊丽萍

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Comment list 共有 13 条评论

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