向张桂梅老师学习“红教育”
本文转自：人民论坛网
近日，人民日报客户端刊发文章《四问张桂梅创办的华坪女子高中“红教育”》，全面介绍了丽江华坪女子高中“红教育”的经验，读后让人颇受启发。进入第14个年头的女高“红教育”，是“七一勋章”获得者张桂梅老师的心血，开创了一条“党建统领教学，革命传统立校，红文化育人”的道路。正如文中所说：随着国家“双减政策”落地深化，如何填补学生课业负担减轻后的“空白”，“红教育”应有一席之地，也值得各地中小学探索。大力开展“红教育”恰逢其时。
从女子高中的实践中我们看到，“红教育”可以抓得很实在，氛围特别浓厚，学生在三年“沉浸式”熏陶中，扣好了人生的“第一粒扣子”，变得更有理想更能吃苦更加友爱。针对中小学生独生子女多带来的个性上为他人考虑少、心理问题多等，“红教育”有独特的作用。强调奉献、大我、坚毅等的“红教育”理念永远都不会过时。
“红教育”要让同学们真正接受，老师的形象和校风校纪等环境也很重要。学校党组织须身先士卒做好表率，老师尤其是党员老师既要言传又要身教，让学生日常感受到关爱和公正。“其身正，不令而行”，孩子们的眼光同样是雪亮的，他们发自内心尊重老师、热爱学校，就会对“红教育”更认同更接受。
学校开展“红教育”，也应结合各自的条件，百花齐放各有特。山区学校、城区学校环境不同，开展“红教育”要立足于解决问题，对教学、对管理有促进，才有长久开展的持续动力。华坪女高的“红教育”，让学生“眼前有光，脚下有路”并且胸怀祖国，她们更有纪律更讲效率更加团结，大学毕业后，许多同学都选择了公益性的岗位和方向。这些都说明，“红教育”真正是在“为党育人，为国育才”，对于继承革命优良传统、赓续红血脉，意义直接而深远。各类学校不妨进一步加强党的领导，把“红教育”开展得更好，让校园文化更“红”，让殷红的旗帜更鲜艳。（作者：施春霞）
进入第14个年头的女高“红教育”
城区学校环境不同
进入第14个年头的女高“红教育”
山区学校
让殷红的旗帜更鲜艳
（作者：施春霞）
华坪女高的“红教育”
大我