科研项目申请报告范文模板

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随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生银行工作自我鉴定，报告根据用途的不同也有着不同的

类型。我们应当如何写报告呢？下面是精心整理的科研项目申请报告范文成都有哪些专科大学，仅供参考，希望

能够帮助到大家皇帝的新装续写500。

篇一：科研项目立项申请书

各单位、各部门：

为了进一步推进我校教育教学改革与发展秃顶，加强教学研究和教学基本建设promise歌词，努力提高我

校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才江南春，强化教育教学科研意识，加强

教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作社会主义核心价值体观，根据《山东中医药大学教

学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字[2000]4号）等有关文件要求广商学院，经校长办公会研究

决定，进行20XX年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织

推荐工作新年联欢会作文。现将有关事项通知如下：

立项范围

我校20XX年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展空气中的成分。立项申

报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、高等教育教学研究。

（一）招标立项

招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题我喜欢夏天的夜晚，由中标单位或组织开展

立项课题的研究多行不必必自毙，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革

实践：

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

2、课程体系优化的研究（对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进

行分类研究）；

、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

1、临床课程案例式教学方法研究与实践；

14、实验、实训新机制的构建。

（二）自主立项

自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要很久以前英文，自主确定研究题目，但应注

选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培

养质量不断提高感恩节的意义是什么。

学校鼓励自由探索cad批量打印，凡课题设计新颖旗开得胜英文版，有新思路、新方法节能低碳 绿发展，具原创性的课题也在本次立

项范围爱的翅膀 韩庚。

本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项5项，经费控制在000

元/项以内情人节巧克力。

自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸学院：2项昼伏夜游，护理

学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1

项袁隆平的一生，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项90后10大影响力人物，第二临床学院：项，网教部：1项，党政

职能部门和其它单位：2项。

篇二：科研项目立项申请书

导读：这些选修课与大学开设的课程紧密联系，山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高

中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度，浙江师范大学教育学院的徐才根和平

湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊（中学版，东北师范大学王文娟在硕士论文《高

中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）的，扬州大学教育科学学院的潘洪建、

吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学，有利于他们进行更为深入的科研

调查蒲熙来。

一、课题设计论证

同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价

值；理论意义和实践意义；预期效益绍兴市长城中学。

一、国内外研究现状分析

（一）国外母语选修课课程设置现状：

早在上个世纪80年代朱茵的胸，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国

家就占76。7%，20年后的今天，这个比例只会更高皂角米。由此看出重庆中学生学习网，普通高中设置选修课已成为

基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早上网包月，创新性强，实施状况良好腐的拼音，

选修课分类明晰吊死扶伤，有条不紊描写月亮的现代诗，代表国家有美、英、日，详细情况如下：

美国实行指定选修和任意选修相结合关于生命的资料，根据课程的内容，分为语言和文学两大类，语言

类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英

国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定新视野大学英语读写教程第四册答案，由各州和学校自行安排中学生写景作文，学

校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、

古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉

语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组参数不正确，供学生选择；日本于1999年制订

并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科悲组词组，国语科列在首位的副作用，包含6个

科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、

古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中只有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。

（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：

我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研

究有：

1周末祝福语.关于新课标选修课课程设置的研究：

《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传

记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列最经典英文歌，每个系列又可开设若干模块我知道 歌词，这些选

修课与大学开设的课程紧密联系风继续吹简谱，模块设置各具特。北京教育科学研究院基础教育教学研

究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，

对高中选修课的特点进行了分析。

但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于希望进一步学习的学生鲜王浆，建议从五个

系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并希望进一步深

造的学生，建议在此基础上电脑基础维护，再从这五个系列里任意选修个模块”计算机主板。进一步学习和进一步深

造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明至于负者歌于途，造成的实际情况是全国开设选修课的学

校直下型地震，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不同而选

择不同的模块去火的汤。

山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修

制度分为三类：限定性选修课、任意选修课和定向选修课。

2.关于高中语文选修课教学现状的研究：

高中语文选修课教学这块也引起了国内学者、高中教师的广泛关注硬件检测，其研究主要体现在

教学理念、教学方式个人贷款申请书，教学内容选取以及教学评价反思几个方面，具体阐释如下：

（1）教学理念与教学方式的相关研究：

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表在《中小学信息技术教育》

20XX年第6期上的《积极建设网络课程学xxx台青城后山，有效推进高中选修课实验》提出了信息共

享在选修课中的重要性。

山东省枣庄市第八中学的教师孙晋诺发表在《语文建设》20XX年第2期上的《高中选修

课教学的"三多"与"三少"》一文，对高中语文选修课教学提出了三点意见：多整合归纳少逐

篇讲析、多训练语言少依靠活动、多具体指导少空口说教最新喜剧电影排行榜。

江苏省常州市田家炳实验中学的韩旭东发表在《现代语文（教学研究）》20XX年第10期

上的《高中语文选修课程的教学策略初探》对语文选修课授课方式进行了讨论。

浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊（中

学版）》20XX年第10期上发表的《关于高中选修课中校长角的思考》提出了校长角的转

换问题。

江苏靖江市季市中学的刘晓红发表在《考试周刊》20XX年第26期上的《精准高考目标，

体悟审美愉悦——例证现代散文选修课的一种教法》将选修课与高考进行了联系搜索引擎营销案例，并对散文

选修课教学提出了看法。

（2）教学内容的相关研究：

部分省市教育部门以及教育学者针对部分学校选修课走过场，形同虚设的问题进行了相

关讨论：

安徽省铜陵市教育局教研室的刘志胜的《高中语文选修课开设时间的思考》对必修课与

选修课开设时间进行了讨论。

广东东市玉兰中学的李园香发表在《中学语文（上旬·教学大参考）》20XX年第9期

上的《高中话文选修课"同质化"现象及对其的反思》对学校将选修课当作必修课上的问题进

行了分析。

（）教学评价体系的相关研究；

东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）

的思考》中针对课程设置、授课方式及评价制度进行了分析皇泽寺，并提出了几种可行性比较高的

评价方式：测验法、调查法、自我评价法、学生成长记录袋、问卷法等泡椒凤爪的家常做法。

扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修

课学习的成绩、问题与对策》中对选修课给学生带来的收获与不足之处进行了分析，通过调

查发现现行考核制度无法体现选修课价值破碎的心。

二、课堂研究的主要问题、重点和难点

（一）主要问题：

本课题主要研究高中语文选修课的课程设置和具体教学存在的问题及解决策略。通过把

握新课标对语文选修课的相关规定，参考国内外学者对选修课的设置及教学研究走在红毯那一天 彭佳慧，在有一定

理论研究的基础上科学小知识，深入到昆明市重点高中语文教学中去，观察并记录一线语文教师对于选

修课的教学实况，采访一线语文教师、学校高层领导，了解这些基层教育者对人教版语文选

修教材的看法，听取他们对选修课的设置和实施的意见和建议；同时each other，以问卷调查的形式，

了解目前学生对于选修课的学习状况用工荒的原因，从中揭示出选修课在当前语文教学中存在的问题牙痛怎么快速止痛，分

析问题产生的影响因素。整理访谈资料，总结一线教师对选修课的教学的经验教训，学校领

导对选修课设置与教学的期望和预期，从而建立一套科学、有效的选修课教学理论最新羽毛球规则，为立志

从事高中语文教育教学的师范生在选修课教学方面提供可行性意见和建议fat是什么意思啊。具体而言烦恼的个性签名，关于

昆明市高中语文选修课的课程设置与教学分析研究主要包括：

1．实践学校选修课的课程选择和教学进度（课时）安排；

2．一线教师在选修课教学中的教学表现记录和分析；

．教师、学生对选修课教材、教学等的看法；

4．相对于必修课，学生在学习选修课中存在的问题；

5．实践学校教师、领导对于选修课教学的意见和建议；

（二）重点和难点：

本课题研究的重点应放在昆明市部分高中选修课的教学状况上。昆明实施选修课是最近

两年的事王亚平女航天员，起步比其他省市晚刮目相待，不可避免地存在着一些问题农历七月十四是什么节。通过实地考察研究边城沈从文，揭示一线

教师在选修课教学过程中存在的问题，分析问题产生的原因，引起社会广泛关注和重视。另

外，从一线教师选修课的教学过程中吸取经验教训把握方向，积极思考快乐伴我成长，开拓创新，试着结合教育学

理论和一线教师的实践经验，总结归纳出一些高中语文选修课的教学理论，从而为新一轮的

高中语文教师选修课教学指明方向紫英语怎么读。

本课题的研究难点在于教学问题原因分析、选修课理论与一线教师实施的内在联系总结

等几个方面。教学过程中问题产生的原因可能很多污水处理厂工作总结，不仅仅是教师单方面的原因，而是学校、

家长、社会等多方面的因素的综合作用开题报告模板。因此空压机维修，想要试图解决选修课教学中存在的本质的、

固有的问题查摆问题自查报告，是有难度的。另外绿茶餐厅加盟条件，通过新课标选修课设置和一线教师的实际教学之间的联系、

差距，反观理论可能具有的缺陷或，在实际教学中对理论的灵活掌握婆媳之间，这些都是本次研究的

难点。需要在实践学校认真观察世说新语的故事，客观有效的记录，认真归纳总结所得的一手材料延边富德，从资料

中得出理论，用事实说话。

三、研究方法

（一）观察法：

1．采取非结构式观察法对教师教学进行观察彩虹顶部是什么颜，对一线语文教师在选修课教学过程中所运

用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，

与必修课教学进行对比桂花飘香，总结选修课在实际教学中的特点、问题等。

2．采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现物联网工程专业排名，从中总结教师选修课教

学经验、教学方法等。

．采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次勠力同心，

看学生在这段时间内积极听讲英雄联盟卡，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学。

（二）问卷调查法：

1．对实践学校的一线语文教师进行问卷调查。问卷内容主要包括教师对选修课教学的重

视程度做汤圆作文，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等。

2．对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查。调查学生对选修课的重视程度7 11世界人口日，对选

修课知识的掌握情况育婴假，对目前所选课程的感兴趣程度等等炼铁的化学方程式。

（三）访谈法：

1．对实践学校高层领导进行访谈；

结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇

到过哪些问题马不停蹄的忧伤，现在该校选修课的实施状况等相关问题粽子手工。并让学校领导对选修课的设置和实

施提出意见和建议华为老总是谁。

2．对一线语文教师进行访谈；

在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈。访谈主要内容包

括：教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计；教学过程中出彩的地方鱼咬羊，要询

问设计背后的理念和方法；同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与

讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等。

四、学术价值

（一）弥补相关课题研究的不足；

1．昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少怎么唱歌好听。本课题的研究能起到一个

补充作用。

2．其他省市相关课题研究过于理论化、理想化欢乐颂曲筱绡。本课题深入一线教育，收集一手文献资

料飞将数奇，理论与实际相结合开门揖盗的意思，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化家的滋味。

（二）丰富和完善相关课题的研究；

1什么是高职.进一步完善新课标的实施理论；

2小学语文研修日志.为其他学者的进一步研究提供有效性的数据和结论登高ppt，为其撰写相关论文提供条件，有

利于他们进行更为深入的科研调查机顶盒怎么用。

五、理论意义和实践意义

目前对于语文选修课实施状况的研究还处于起步阶段因为想你才寂寞歌词，现在着眼于这一课题的研究具有

很大的拓荒、原创价值惊艳的意思。它所开发出的持续的、系列的普通高中任意选修课教材和在实验过

程中建立起来的普通高中任意选修课实施的有效机制涉外会计，从而形成一线教学、在校免费师范生

的`双赢局面轻叩诗歌的大门手抄报。

首先，对于在职语文教师而言，可以监督其对新课标相关规定的贯彻落实草乌，完成自身教

学的总结和反思阮玲玉电影，在一定程度上提高了教师的教学水平国庆中秋节祝福语。

其次碧玺石，在校师范生是最大收益者。通过研究成果的推广，使准教师们了解一线教师选修

课的教学概况，从中吸取经验教学，为将来的选修课教学奠定基础，争取在就业后能够很快

适应新课改工地安全质量标语，上好选修课简笔画龙，防止刚毕业生就培训的尴尬局面小逻辑。

最后，对参与实践的学生来说，本次实践培养了小组成员的组织协调能力，团队合作能

力，资料整理、分析能力，提高了科研实践能力。

六、预期效益

（一）研究论文：

整理访谈记录、观察记录、分析调查问卷，针对选修课在实际教学中的不同问题支付宝五福图片，选取

侧重点免费个性签名，写一至两篇研究论文，要求真实可信，有学术价值和实用价值奥妙洗衣液。引起学术界、教育

界对高中语文选修课的设置和实施现实问题的广泛关注杞人忧天的寓言故事。同时，对在校师范生未来选修课教

学起到指引作用波美拉尼亚犬。

（二）预期成果推广：

1．召开成果交流会爱我就陪我看电影，向更多的人介绍我们的课题研究英语师资培训。

2．请优秀一线语文教师来到师范院校进行选修课教学培训，构建在校师范生与一线教师

沟通交流的平台动词短语。

．把一线选修课教学中存在的问题反馈给学校教育部歌名，为其研究提供依据。

市、县教育科学规划领导小组：

xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》格列佛游记练习，在课题

主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下特雷泽盖身高，大胆进行课堂改革，积极开

展教研活动小学生庆国庆黑板报，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容网络创业，达到了预期的效果渐渐造句。

1、实践成果

(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响欲穷千里目更上一层楼的作者。这种影响实出表现在以下五个方面：

一是教师的教育教学观念发生了重大变化年薪12万，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二

是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科

研方法，科研能力增强芳草萋萋的意思，提升了实施素质教育和参与课改的本领上海应用技术学院怎么样。四是引领教师的专业成长，

提高了教师驾驭课堂教学的能力俞敏洪励志演讲。

五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平幼师。理想的教育是从读书开始的，

教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样凤求凰容止，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员

先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开

课、示范课均受好评。

(2)锻炼和培养了参与研究的教师什么椅好。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。

通过研究，我们认为：

1.树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观一曝十寒的意思是什么，才能走出应试教育的

怪圈可爱宝宝壁纸，使学生创造天赋得以施展。

2我和我的祖国征文.具备合理的知识结构尽职调查。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育

的时代需要宝宝生日祝福语。

.具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神你我所欲也，并且勇于探索、乐于创造，努力

实现自身的价值。

4.养成良好的心理品质常熟卫生局。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、

超越自我。

5造价员.掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为腊月二十三小年的图片，都要遵循科学

规律和方法工作申请书。

教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程乔迁之喜，在研究

中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领劳动模范事迹。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、

市、县教育博客大赛一、二等奖吸食笑气是什么意思，获“市教育博客之星”称号写春游的作文，被县委、县政府授予“学习

创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，

撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教

师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇康熙雍正乾隆，获奖十余篇雨中城。

()学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展傲慢与偏见简介。新课程标准反对过分的选拔和甄别功

能，因为我们的教育不是少数人的精英教育那些暖心的小幸福，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受

的普及性教育柔情歌曲。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味槟郎西施，其中有不少闪烁着编者创造

性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的

知识点、情感点、操作点、能力点共享单车被上私锁，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活

跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基

础关于圆明园的资料。

学校有了一个良好的育人环境亚麻头发图片，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓

厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态幽静，其潜在的合作意识和创造欲望

获得释放学校教师，创造智慧得以激发十年后的我作文。研究中居住证办理港澳通行证，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发

表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等

奖建筑学排名。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也

为学生成绩的上升发挥了积极作用人教版寒假作业答案，实验后学生的能力水平明显高于实验前。

(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学

内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度拟人的句子，那么生动活泼的民主教学氛围，会使

学生在自由而安全的气氛中善于表现自己中国梦演讲稿教师篇，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的

鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象高中美术鉴赏，

多向思维，勇于标新putclub，敢于立异。

这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展制作早餐，同时也带动了“后进生”的进

步风筝教案，不仅如此写春节的作文，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，

为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来小学班主任述职报告，无论是期末还是毕业考试，高

分云集教学实验班留在心里的印象，实验班明显高于对照班王者荣耀黄忠。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生光雾山，

彰显了学校的办学特快速祛斑方法。

(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中泡菜制作方法，我们既

要关注学生知识与技能的理解和掌握梦见别人怀孕，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生

学习的结果预防龋齿，更要关注学生在学习过程中的变化和发展因私护照。评价手段和形式应多样化炸鱼排，过程评

价与结果评价相结合常常造句，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，

保护学生的自尊心和自信心。

2、理论成果

在研究过程中，我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能关于长城的故事和传说，获得为今后的

发展而有价值的知识和学习方法谢赫六法，还充分关注学生发展的需求上海元宵节活动，让课堂成为培养学生终生发

展的肥沃土壤和广阔天地人教版初一语文上册。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中12月12日淘宝，做到：

①倡导学生主动参与国足战伊朗。马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性

决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的

空间我才是主角。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的获奖感言简短，而是构建式的，学生不

是知识的被动接受和认同式的，而是构建式的边野草花，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建

自己知识的主体。

②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的老师奉送真理中国好声音华少开场白，一

个好的老师则教人发现真理阿胶糕的制作方法。”那么广东省事业单位公开招聘人员办法，面对学生我们到底是“奉送”真理，还是教他们“发现”

真理呢?毫无疑问，我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。

当学生在“发现”的过程中女生的名字，真正体验到探究的快乐与价值时，才能焕发学生求知的主体意

识，激发创造行为陈安之简介，使他们真正获得智慧的成长。